六年级语文下册第5单元20《故宫》优选PPY课件3语文S版.ppt
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- 故宫 六年级 语文 下册 单元 20 优选 PPY 课件
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1、故故 宫宫语文语文S版六年级下册版六年级下册故宫知识知多少?故宫知识知多少?v故宫坐落在什么地方?故宫坐落在什么地方?v故宫的规模有多大?故宫的规模有多大?v皇帝的金銮殿在什么大殿中?皇帝的金銮殿在什么大殿中?v学子们在什么大殿参加殿试?学子们在什么大殿参加殿试?v故宫中装饰最多的是什么图案?故宫中装饰最多的是什么图案?1、在北京的市中心,、在北京的市中心,有一座城中之城有一座城中之城紫紫禁城。现在人们叫它故禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,这是明清两代的皇宫,是我国现存最大最完整是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群,已的古代宫殿建筑群,已有五百多
2、年的历史了。有五百多年的历史了。2、规模宏大,建筑精规模宏大,建筑精美,布局统一。风格独美,布局统一。风格独特。特。3、A、总、总分分总。总。B、南、南北。北。C、外外内。内。4、太和殿详写,其余、太和殿详写,其余略写。略写。5、默读课文,按文章的说明填写这个图。、默读课文,按文章的说明填写这个图。午午 门门金水桥金水桥-太和门太和门东华门东华门西华门西华门太和殿太和殿中和殿中和殿御花园御花园-保和殿保和殿乾清门乾清门-乾清宫乾清宫-坤宁宫坤宁宫故宫示意图故宫示意图交泰殿交泰殿神武门神武门-角楼角楼 第1自然段讲了哪几层意思?它在全文中起什么作用?最后1自然段讲的主要意思是什么?它在全文中又起
3、什么作用?“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的文物”,注意这一语句,想想哪些段落写建筑?哪些段落写文物?读2自然段,说说从这里我们了解到故宫建筑的什么特点?2自然段说故宫“有大小宫殿七十多座”,看看文中主要介绍了那几座宫殿?是按怎样的顺序介绍的?重点介绍了什么宫殿?为什么把它作为重点?课文中介绍到的六大宫殿的功能各是什么?根据文章叙述,用下面的句式回答:殿是的地方。故宫故宫一、位置、名称、历史一、位置、名称、历史(1)二、宏大的建筑二、宏大的建筑(29)三、珍贵的文物三、珍贵的文物(10)四、永恒的文化殿堂四、永恒的文化殿堂(11)总体槪况(总体槪况(2)大殿风貌(大殿风貌(39)前三殿前三
4、殿(58)后三殿(后三殿(9)太和殿(太和殿(5、6)中和殿(中和殿(7)保和殿(保和殿(8)金水桥金水桥返回返回午门午门三大殿三大殿太和殿太和殿上一张上一张下一张下一张1.介绍了太和殿的外观和内景,说明顺序:外介绍了太和殿的外观和内景,说明顺序:外内。内。2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上,是举行重大典礼的地方,是皇太和殿建筑在紫禁城的中轴线上,是举行重大典礼的地方,是皇帝的宝座所在地,是故宫最大的大殿堂,在整个建筑群中最具代表帝的宝座所在地,是故宫最大的大殿堂,在整个建筑群中最具代表性。性。3.龙。龙是皇帝的化身,皇帝自命龙。龙是皇帝的化身,皇帝自命“真龙天子真龙天子”,龙是皇权的象征,龙是
5、皇权的象征,也就是突出皇权的威严。也就是突出皇权的威严。返回返回中和殿中和殿保和殿保和殿句子表达的情感在文中的作用:故宫建筑规模宏大,形体壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物,构成了一座永恒的文化殿堂。所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人.你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱有句话说:每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱.爱无法给它任何定义我问过很多人,也在问自己爱是什么呢?有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒,也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是
6、一个结果.有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过.曾经我们的心中都向往着一个海枯石烂的爱情,可在现实里那只是个不着边际的传说,快回到现实来吧!可什么才是现实如果可以 谁不原让一切重来 不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生.不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈.如果可以不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎不要让黑暗将明媚的春天黯然.如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢如果可以不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以不要在为遥远的距离莫名的伤感不要
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