六年级语文上册第11课唯一的听众课件2新人教版.ppt
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- 六年级 语文 上册 11 唯一 听众 课件 新人 下载 _其它版本_语文_小学
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1、揭示课题揭示课题1,“唯一是唯一是”什么意思?什么意思?只有一个,独一无二。只有一个,独一无二。2,“唯一的听众唯一的听众”是指谁?是指谁?“聋子聋子”老太太老太太3,“唯一的听众唯一的听众”她做了什么事情?她做了什么事情?请自由读课文请自由读课文 本文记叙了本文记叙了“我我”在一位音乐教授在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能在多种文艺晚会上为成百小提琴,到能在多种文艺晚会上为成百上千个观众演奏。上千个观众演奏。我们一起来细细品味老人对我说的话。“是我打扰了你吗,小伙子?不过,是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。我
2、每天早晨都在这儿坐一会儿。”我想你一定拉得非常好,可惜我的耳我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。吧。也许我能用心去感受这音乐我能做也许我能用心去感受这音乐我能做你的听众吗,每天早晨?你的听众吗,每天早晨?我想你一定拉得非常好,可惜我的耳我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。(老人真的老人真的“耳朵聋了耳朵聋了”吗吗?她为什么要这她为什么要这样说?样说?)不是聋子不是聋子,她知道,她知道“我我”拉得不好,又拉得不好,又不想让不想让“我我”失去信心,以此来失去信心,以此
3、来合理鼓合理鼓励我励我。而。而“我我”听了也很高兴。终于有听了也很高兴。终于有人不说自己是音乐白痴,心中体会到了人不说自己是音乐白痴,心中体会到了快乐。快乐。使使以后以后“我我”在老人面前拉琴更在老人面前拉琴更有勇气有勇气。“是我打扰了你吗,小伙子?不过,是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。我每天早晨都在这儿坐一会儿。”我想你一定拉得非常好,可惜我的耳我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。吧。也许我能用心去感受这音乐我能做也许我能用心去感受这音乐我能做你的听众吗,每天早晨?你的听众吗,每天早晨?真不错。我的心已
4、经感受到了。谢谢你,真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。小伙子。(是什么东西真不错呢,她感受到什么?是什么东西真不错呢,她感受到什么?)老人再次体会到作者的进步很快,不断地老人再次体会到作者的进步很快,不断地鼓励他继续努力。鼓励他继续努力。(作者作者“我我”听后心理怎样听后心理怎样?喜滋滋的,有努力的信心。喜滋滋的,有努力的信心。有一次,她说我的琴声能给她带来有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。(我我 为什么会忘记她是一个聋子呢?为什么会忘记她是一个聋子呢?)在在“我我”的眼里,老人不再是一个聋的眼里,老人不再是一个聋子。她
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