六年级科学上册31奇思妙想设计篇教学课件1大象版.ppt

1、 1.1.奇奇思思妙妙想想设计设计大象版六年级上册科学第三单元大象版六年级上册科学第三单元 大家动手做乐器大家动手做乐器 常见的管弦乐器大致分三类：弦乐器（如小提琴）、管乐器（如大号）、打击乐器（如架子鼓）。但也并不是所有的乐器都可以归入这三类乐器，如口琴。还有西洋乐器和中国民族乐器之分。我们中华民族乐器是十分的丰富，有不同的分类。吹奏乐器唢 呐 笛 葫芦丝巴乌 芦笙 箫 埙打打击击乐器乐器大钹壮族铜鼓碰铃碰铃排鼓排鼓锣缸鼓缸鼓定音缸鼓定音缸鼓大鼓大鼓弹弹拨拨乐器乐器弹布尔弹布尔冬不拉冬不拉柳琴琵琶琵琶七弦琴七弦琴七弦琴七弦琴热瓦普阮阮热瓦普热瓦普扬琴扬琴月琴月琴筝筝拉拉弦弦乐器乐器艾捷克艾捷

2、克板胡板胡二胡二胡高胡高胡革胡革胡京胡京胡马头琴马头琴中胡中胡设计设计制作制作乐器乐器本单元的主要任务：本单元的主要任务：声音是怎样产生的？各组用自己的办法让这些乐器发出声音。重点是要观察它们在发出声音时有什么现象？最后小组整理归纳得出结论并填表。小鼓发声时 小球在 绿豆在 纸团在声音是由物体的振动产生的。吉他发声时 弦在二胡发声里 鼓膜在 振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音；振动无规则的、无固定音高或听起来不明显的声音称为噪声。判断一个声音是否属于噪声，主观因素往往起着决定性的作用。例如，美妙的音乐对正在欣赏音乐的人来说是乐音，但对于正在学习、休息或集中精力思考问题的人可能是一种噪声。即使

3、同一种声音，当人处于不同状态、不同心情时，对声音也会产生不同的主观判断，此时声音可能成为噪声或乐音。因此，从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。音乐瓶制作方案 示范小组 10月9日目的目的：用玻璃瓶做一个打击乐器。器材器材：6个相同的玻璃瓶、水、小木棒。步骤步骤：1、把这6个玻璃瓶整齐地、均匀间隔地摆成一排。2、依次递增给每个瓶加入清水。3、用小棒敲打试音，再根据情况增减水量，直到音准基本合适。4、用小棒敲击调好的音乐瓶，奏出乐曲。课外天地 你想制作什么样的乐器呢？课外想一想设计制作方案。准备好材料

4、。让乐器给我们的生活带来美妙的福音。检测：检测：1、常见的管弦乐器可分为三大类：、常见的管弦乐器可分为三大类：_._._.2.声音是由物体的声音是由物体的_产生的。产生的。3、振动有规则的、有准确高度的声音叫、振动有规则的、有准确高度的声音叫振动无规则，无固定音高或听起来不明显的声振动无规则，无固定音高或听起来不明显的声音叫音叫_.弦乐器弦乐器管乐器管乐器 打击乐器打击乐器振动振动乐音乐音噪音噪音5、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。6、美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。7、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。8、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。