六年级科学上册11植物角里的科学问题教学课件2大象版.ppt

1、植物角里的科学问题一、观察与提问 不知道什么时候，教室内窗台边的植物角里的花草，都悄悄把头伸向窗外。他们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引二、猜想与假设 师：谁有这么大的魅力，让花草为之倾倒？请同学对这种现象产生的原因、条件、过程进行猜想。学生讨论交流 师：要找到真正的答案，我们很有必要要借助他人的研究成果，帮助我们作出更全面的猜想。比如科学家的研究、学者的报告，书上的资料等猜一猜 我猜他们是为了得到更多的阳光。或许他们想吸收更多的露水。也可能是我们只在花盆一侧给它浇水。到底是哪一个 这么多猜想，究竟真正的答案是什么呢？我们可以通过多种方法，分析大家作出的各种猜想，对于明显不符合实际的猜想

2、，我们应及时排除，以确保更具有价值的假设能得以研究。这样获得的问题，才更可能是一个科学问题。：哪个假设最不可能成立呢？说说理由 三、分析与总结 我们不能对所有的猜想都进行探究，因为时间、能力、条件等都是有限的，怎么办呢？我们常常借助他人的研究成果来帮助我们作出更全面的猜想；同时又要对这些猜想进行选择，可以用观察、访问、分析等方法选出可能成立的假设，选出科学的问题后，再进行进一步的探究。四、计划与组织四、计划与组织师：实验是验证猜想的有效方法之一。我们怎么进行实验呢？请同学们讨论你们所选问题的实验思路。学生讨论.交流。重点是思路的调整和肯定，材料的准备。师：根据同学们的实验思路，我们可以在这节课

3、后准备好我们的实验材料。为下节课做好准备。植物向阳性 光照使植物芽尖端的生长激素向背光的一侧移动使背光的一侧生长较快，出现向阳的现象向阳性是植物生存的需要.植物对阳光产生反应，主要是因为植物需要阳光进行光合作用。这种反应被定义为向光性，这是一种对外界刺激的反应。所有植物都努力寻求阳光。它们可能通过攀缘大的树木得到阳关或是沿着地表生长到开阔地带，以得到充足的阳光。阳光越充足，植物生长得越好。解决方法 因为植物有向阳性，所以会把叶子努力向有阳光的地方生长，久而久之，就长歪了。每隔一段时间给花盆装一转，换个角度，情况就好多了 学后感受 我知道了植物的向阳性 生活就像一本大百科全书，在我们成长的道路上

4、，它教会了我们很多知识。我也从生活学到了新知识。一天，妈妈领我回家。我把书包放到小书桌上。我刚想写作业。我就被妈妈叫过去，我问妈妈叫我干什么。妈妈让我看她种的滴水莲。我一看滴水莲的叶子都向着太阳，我问妈妈：“它的叶子为什么都向着太阳？妈妈告诉我：“植物都有向阳性，就是植物的茎和叶会向着太阳。”我不太相信，我把这株滴水莲转了半圈。一周后，我发现它果然又转过来了。又开始向着太阳这面歪了。大自然的植物真神奇呀！它像一把钥匙为我打开了通向知识大门的那把锁，我一定要学习更多知识，将来发现更多大自然的奥秘。一、植物的生活环境包括什么因素？生物无论生活在什么样的环境中，都会受到各种因素的影响。拿小麦来说，它

5、的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等生物因素的影响，还受到蚜虫、蝗虫、鼠、鸟类等生物因素的影响。二、为什么植物也会动？高等植物不能象动物一样自由移动整体的位置，但植物体的器官（根、茎、叶、花）在空间可以产生移动，以适应环境的变化，这就是植物的运动。高等植物的运动主要有两种类型：向性运动和感性运动 1、运动方向与刺激的方向有关。2、为什么含羞草受到刺激会后叶子会合上？3、为什么向日葵的花会随太阳的移动而移动？4、植物的根为什么都向下生长？5、为什么牵牛花的茎会绕着树枝转？6、为什么养花要施肥？7、为什么养花要浇水？再见！5、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。6、美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。7、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。8、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。