六年级上音乐《美丽的夏牧场》说课课件.ppt
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2、生活的了解。哈萨克民歌哈萨克民歌,节节奏规整、旋律流奏规整、旋律流畅活泼,情绪欢畅活泼,情绪欢快。表现了哈萨快。表现了哈萨克族人民热爱草克族人民热爱草原家乡、热爱生原家乡、热爱生活之情。活之情。小调式,一小调式,一段体,段体,4/44/4拍拍,乐句反复,乐句反复成曲。成曲。全曲音域六度全曲音域六度,旋律简单,旋律简单,适宜让学生进适宜让学生进行识谱练习。行识谱练习。二、学情分析学学情情分分析析生活在内蒙古草原生活在内蒙古草原,对草原及少数民,对草原及少数民族有一定的了解及族有一定的了解及生活感悟。生活感悟。五上西部风五上西部风情绿色畅情绿色畅想五下五想五下五十六朵花等十六朵花等单元均有民族单元
3、均有民族及草原内容的及草原内容的学习与渗透。学习与渗透。美丽的夏美丽的夏牧场旋律牧场旋律比较简单,比较简单,因此在学习因此在学习歌曲上应该歌曲上应该比较容易。比较容易。六年级学生生活范围六年级学生生活范围和认知领域进一步发和认知领域进一步发展,体验、感受与探展,体验、感受与探索创造的活动能力逐索创造的活动能力逐渐增强。要有更高要渐增强。要有更高要求。求。六年级部分学生六年级部分学生已进入变声期,已进入变声期,一定要强调学生一定要强调学生不要喊唱,保护不要喊唱,保护好声带。好声带。三、教学目标知识与技知识与技能能情感情感态态度度价值观价值观 教学目标教学目标过程与方法过程与方法美丽的夏牧场美丽的
4、夏牧场通过学唱歌曲美丽的夏牧场,通过学唱歌曲美丽的夏牧场,使学生喜爱少数民族音乐,并渗透使学生喜爱少数民族音乐,并渗透民族教育,激发学生热爱并保护草民族教育,激发学生热爱并保护草原家乡、热爱生活的美好情感。原家乡、热爱生活的美好情感。能在听、看、唱、动、想、演等多种音能在听、看、唱、动、想、演等多种音乐活动中认真参与,能为歌曲编配动作、乐活动中认真参与,能为歌曲编配动作、打击乐伴奏、设计不同的演唱形式表现打击乐伴奏、设计不同的演唱形式表现歌曲,培养学生的音乐创造力和表现力。歌曲,培养学生的音乐创造力和表现力。能用优美、深情地声音准确演唱歌能用优美、深情地声音准确演唱歌曲及歌谱,学习了解骨干音,
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