六国论经典制作精编版课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六国论经典制作精编版课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六国论 经典 制作 精编 课件
- 资源描述:
-
1、六国论六国论 学习目标学习目标 1 1、掌握文言基础知识、掌握文言基础知识 2 2、翻译文中重点句子、翻译文中重点句子 3 3、学习借鉴本文的论证结构、学习借鉴本文的论证结构 作者简介作者简介?苏洵,字苏洵,字明允明允,号,号老泉老泉,唐宋八大家唐宋八大家之一之一。人称人称“老苏老苏”,与儿子,与儿子“大大苏苏”(苏轼苏轼)、“小苏小苏”(苏辙苏辙)并称并称“三苏三苏”。?后人有诗称赞:后人有诗称赞:“一门三父子,都是一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨嵋共比高大文豪,诗赋传千古,峨嵋共比高”。解题解题 1 1.故事故事 宋仁宗嘉佑二年,苏轼二十岁,到京师卞梁(开封)宋仁宗嘉佑二年,苏轼二十
2、岁,到京师卞梁(开封)去考进士。在京师等考期间,有几个自负的举人看苏轼年轻,瞧不去考进士。在京师等考期间,有几个自负的举人看苏轼年轻,瞧不起他,有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜,宴请苏轼喝酒,起他,有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜,宴请苏轼喝酒,苏轼欣然前往。苏轼欣然前往。入席,一举人建议为助酒兴,喝酒要行酒令,酒令内容是每人入席,一举人建议为助酒兴,喝酒要行酒令,酒令内容是每人说一个历史人物的典故,联系那样菜,那样菜就归谁说一个历史人物的典故,联系那样菜,那样菜就归谁 吃,行令要吃,行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和:从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和:“好、好、好
3、!好、好、好!”“姜尚渭水钓鱼姜尚渭水钓鱼”,年最长者傲气满脸地端走了鱼。,年最长者傲气满脸地端走了鱼。“秦琼长安秦琼长安卖马卖马”,第二位神气十足地端走了马肉;,第二位神气十足地端走了马肉;“苏武北海牧羊苏武北海牧羊”,第三,第三个毫不示弱地端走了羊肉;个毫不示弱地端走了羊肉;“张飞蜀都卖肉张飞蜀都卖肉”,第四位不慌不忙地,第四位不慌不忙地端走了猪肉;端走了猪肉;“关羽荆州卖豆腐关羽荆州卖豆腐”,第五个从容不迫地端走了豆腐;,第五个从容不迫地端走了豆腐;“诸葛亮隆中种菜诸葛亮隆中种菜”,第六个胸有成竹地端走了青菜。,第六个胸有成竹地端走了青菜。全部菜被端走了,六个举人正准备高兴地吃菜喝酒,苏
4、轼开口全部菜被端走了,六个举人正准备高兴地吃菜喝酒,苏轼开口了:了:“各位,该我行酒令了!各位,该我行酒令了!”他说出了六个字,不紧不慢地把六他说出了六个字,不紧不慢地把六盘菜端到自己面前,然后笑眯眯地说:盘菜端到自己面前,然后笑眯眯地说:“诸位兄台,请!诸位兄台,请!”请大家想一想:苏轼行了个什么酒令?请大家想一想:苏轼行了个什么酒令?(嬴政并吞六国嬴政并吞六国)论论:以:以论证论证为主,其特点是善于为主,其特点是善于说理说理。“六六国论国论”在这里是一个省略式短语,实际应是在这里是一个省略式短语,实际应是“六国破灭之论六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败。文章旨在分析六国失败的原因,的原因
5、,借古讽今借古讽今。时代背景时代背景 北宋初期,西、北方边患严重,自北宋初期,西、北方边患严重,自开国至英宗治平年间,宋军和辽军西夏开国至英宗治平年间,宋军和辽军西夏军大小六十余战,败多胜少。军事上的军大小六十余战,败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定,每年给辽如宋真宗景德元年与辽议定,每年给辽“岁币岁币“银十万两,绢二十万匹,后又银十万两,绢二十万匹,后又被迫追加银十万、绢二十万匹。被迫追加银十万、绢二十万匹。读准字音读准字音 sng y 六国互六国互丧丧 与与嬴而不助五国也嬴而不助五国也 p yn 暴暴霜露霜露 食之
6、不得下食之不得下咽咽 ji xu 如弃草如弃草芥芥 日日削削月割月割 洎洎牧以谗诛牧以谗诛 胜负之胜负之数数 sh j 理清结构理清结构?第一部分(第一部分(1 1、2 2):提出中心论点和分论点):提出中心论点和分论点。?第二部分(第二部分(3 3、4 4):论证中心论点。):论证中心论点。第一层:论述第一层:论述“赂秦而力亏赂秦而力亏”。第二层:论述第二层:论述“不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧”?第三部分(第三部分(5 5、6 6):作出结论。):作出结论。第一层:总结历史教训。第一层:总结历史教训。第二层:讽谏北宋王朝。第二层:讽谏北宋王朝。中中心心论论点点 六六国国破破灭灭弊弊在在赂赂秦
7、秦 (总总分分)分论点分论点 事事 实实 论论 断断 不不战战,胜胜负负已已判判结结 论论 赂赂(总分)(总分)数量上 秦秦程度上 力力(第(第3段)段)亏亏道理上(第第、段段)(并(并 列)列)12(分分总总)为国者无使为积威之所劫哉 (第(第5段)段)(引古引古)(递(递 进)进)不不赂赂(总分)(总分)燕以荆卿为计以荆卿为计 者者以以赂赂(第(第4段)段)赵牧以谗诛牧以谗诛 者者丧丧齐与嬴不助五国与嬴不助五国 智智力力孤孤危危,战战败败而而亡亡 毋从六国破 亡之故事 (第(第6段)段)(讽今讽今)借借古古讽讽今今苏洵分析六国破灭的苏洵分析六国破灭的原因,是对宋王朝怯敌原因,是对宋王朝怯敌
8、退让敲警钟,退让敲警钟,讽谏宋王讽谏宋王朝要以六国为鉴,不为朝要以六国为鉴,不为辽和西夏辽和西夏“积威之所劫积威之所劫”,要奋起抵御外侮以,要奋起抵御外侮以维护其统治。维护其统治。课堂练习课堂练习?1 1、古今异义词、古今异义词?、其实其实百倍百倍(那实际情况。今:实际上)(那实际情况。今:实际上)(祖辈父辈。今指父亲的父亲)(祖辈父辈。今指父亲的父亲)、思厥先、思厥先祖父祖父(两次。今表示又一次。)(两次。今表示又一次。)、后秦击赵者、后秦击赵者再再(速:招致。今指速度快。)(速:招致。今指速度快。)、始、始速速祸焉祸焉 IQIQ)、可谓、可谓智力智力(智谋和力量。今为一个词,指人的(智谋和
9、力量。今为一个词,指人的、而从六国破灭之、而从六国破灭之故事故事(前例、旧事。今指(前例、旧事。今指STORY)2 2、重点实词、重点实词 1 1、六国破灭,非、六国破灭,非兵兵不利不利 (兵器兵器)2 2、六国互丧,、六国互丧,率率赂秦耶赂秦耶 (全,都)(全,都)3 3、与战胜而得者,、与战胜而得者,其实其实百倍百倍 (它实际数目)(它实际数目)4 4、此言、此言得得之之 (适宜,得当,正确)(适宜,得当,正确)5 5、与与赢而不助五国也。赢而不助五国也。(亲近,亲附亲近,亲附)6 6、燕赵之君,、燕赵之君,始始有远略有远略 (起初起初)7 7、至丹以荆卿为计,始、至丹以荆卿为计,始 速速
10、祸焉。祸焉。(招致招致)8 8、后秦赵者、后秦赵者再再,李牧连,李牧连却却之之 (两次两次)(使使退却退却)9 9向使三国各向使三国各爱爱其地,齐人勿附于秦其地,齐人勿附于秦 (珍惜、爱惜珍惜、爱惜)1010、胜负之数,存亡之、胜负之数,存亡之 理理 (理数,指命运理数,指命运)1111、以事秦之心,、以事秦之心,礼礼天下之奇才。天下之奇才。(礼遇,礼待礼遇,礼待)3 3、指出下列各句通假字并解释、指出下列各句通假字并解释 、暴霜露、暴霜露 “暴暴”同同“曝曝”。读。读p p,晒,引申为,晒,引申为“暴露暴露”,意为,意为“冒着冒着”、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌 “厌厌”同同“餍餍”。读。读y
11、 yn n,满足。,满足。、当与秦相较、当与秦相较 “当当”通通“倘倘”,读,读“t t?ngng”,如果,如果 4 4、指出下列句子中词类活用情况、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削、日割月削 “日日”“”“月月”,名词作状语,名词作状语、以地事秦、以地事秦 事,名词用作动词:侍奉事,名词用作动词:侍奉、义不赂秦、义不赂秦 义,名词用作动词:坚持正义义,名词用作动词:坚持正义、不能独完、不能独完 完,形容词用作动词:保全。完,形容词用作动词:保全。却,动词使动用法,使却,动词使动用法,使-退却;击退。退却;击退。、李牧连却之、李牧连却之 F F、礼天下之奇才、礼天下之奇才 礼,名词作动词
12、,礼待。礼,名词作动词,礼待。5 5、解释下列多义词、解释下列多义词 (1)1)亡亡:诸侯之所亡,与战败所亡者:诸侯之所亡,与战败所亡者 (丧失,丢失,动词)(丧失,丢失,动词)是故燕虽小国而后亡是故燕虽小国而后亡 (灭亡,动词(灭亡,动词)(2)2)为为:以荆卿为计:以荆卿为计 (作为,动词作为,动词)邯郸为郡邯郸为郡 (成为,动词成为,动词)而为秦人积威之所劫哉而为秦人积威之所劫哉 (被,介词被,介词)为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉 (治理,动词治理,动词)(3)(3)向向:向使三国各爱其地:向使三国各爱其地 (如果,连词如果,连词)并力西向并力西向 (朝着,动词朝着,动
13、词)(4)(4)犹犹:以地事秦,犹抱薪救火:以地事秦,犹抱薪救火 (动词,好像动词,好像)良将犹在良将犹在 (副词,还)(副词,还)有的人,无定代词有的人,无定代词(5 5)或或:或曰:或曰 或未易量或未易量 也许,或许,连词也许,或许,连词 (6 6)事事:以地事秦:以地事秦 事奉,动词事奉,动词 而从六国破亡之故事而从六国破亡之故事 事情,名词事情,名词 (7 7)始始:燕赵之君,始有远略:燕赵之君,始有远略 起初,副词起初,副词 始速祸焉始速祸焉 才,副词才,副词 (8 8)终终:终继五国迁灭:终继五国迁灭 终于,副词终于,副词 惜其用武而不终也惜其用武而不终也 坚持到底,动词坚持到底,
14、动词 (9 9)得得:较秦之所得较秦之所得 得到,获得,动词得到,获得,动词 此言得之此言得之 适宜,得当,形容词适宜,得当,形容词 诚不得已诚不得已 能,能够,动词能,能够,动词 欲望,名词欲望,名词(1010)欲欲:暴秦之欲无厌:暴秦之欲无厌 则秦之所大欲则秦之所大欲 想要,追求,动词想要,追求,动词 (1111)暴暴:暴霜露:暴霜露 暴露,显露,动词暴露,显露,动词 暴秦之欲无厌暴秦之欲无厌 凶暴,凶恶残酷的,形容词凶暴,凶恶残酷的,形容词 (1212)胜胜:强弱胜负已判矣:强弱胜负已判矣 胜利,名词胜利,名词 而犹有可以不赂而胜之之势而犹有可以不赂而胜之之势 战胜,动词战胜,动词 (1
15、3)(13)以以:(1 1)不赂者以赂者丧)不赂者以赂者丧 由于,介词由于,介词 凭借,介词凭借,介词 (2 2)秦以攻取之外)秦以攻取之外 用,把,介词用,把,介词 (3 3)以地事秦)以地事秦 因为,连词因为,连词 (4 4)洎牧以谗诛)洎牧以谗诛 (5 5)至丹以荆卿为计)至丹以荆卿为计 用,介词用,介词(6 6)以赂秦之地封天下之谋臣)以赂秦之地封天下之谋臣 用,介词用,介词 (7 7)以天下之大,而从六国破灭之故事)以天下之大,而从六国破灭之故事凭借,介词凭借,介词 而,才,连词而,才,连词(8 8)暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地)暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 (9 9)日削月割,以趋
16、于亡)日削月割,以趋于亡 而,连词而,连词 来,连词来,连词(1010)子孙视之不甚惜,举以予人)子孙视之不甚惜,举以予人 6 6、指出下列句子的句式特点、指出下列句子的句式特点 (1 1)六国破灭,)六国破灭,非非兵不利,战不善兵不利,战不善 判断句判断句(2 2)赂秦而力亏,破灭之道)赂秦而力亏,破灭之道也也 判断句判断句(3 3)而)而为为秦人积威之秦人积威之所所劫劫 被动句被动句(4 4)洎牧以谗)洎牧以谗诛诛 被动句被动句(5 5)举)举以以予人予人 省略句,省略宾语(之)省略句,省略宾语(之)(6 6)赵尝五战)赵尝五战于于秦秦 状语后置状语后置 7 7、重点句子翻译、重点句子翻译
17、 (1 1)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负奉之弥繁,侵之愈急,故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。已判矣。至于颠覆,理固宜然。译文译文:既然这样:既然这样,那么那么诸侯的土地有限,强暴诸侯的土地有限,强暴 的秦国的贪心永远没有的秦国的贪心永远没有满足满足,(诸侯),(诸侯)送给秦送给秦国国的土地越多,秦国对诸侯的侵略也越急。的土地越多,秦国对诸侯的侵略也越急。所所以以用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经用不着战争,谁强谁弱,谁胜谁负就已经决决定定了。了。以致以致全部覆亡,全部覆亡,从道理上说本来应该这从道理上说本来
18、应该这样样(理固宜然理固宜然)。(2 2)以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之)以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。食之不得下咽也。译文:译文:用用贿赂秦国的土地来封给天下的谋贿赂秦国的土地来封给天下的谋 臣,用臣,用侍奉侍奉秦国的心来秦国的心来礼遇礼遇天下的奇才,天下的奇才,齐心合力地齐心合力地向西向西(对付秦国),那么,我(对付秦国),那么,我恐怕秦国人恐怕秦国人吃饭都咽不下的吃饭都咽不下的。(3 3)为国者无使为积威之所劫哉!)为国者无使为积威之所劫哉!译文:译文:治理治理国家的人不要国家的人不要被被别人积久
展开阅读全文