苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》教学分析（正式稿）.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：5010695

上传时间：2023-02-02

格式：DOCX

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关键词：: 分数的意义和性质苏教版五年级下册数学第四单元分数意义性质教学分析正式下载 _五年级下册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、第四单元分数的意义和性质教学分析【教学目标】理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数；探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题；探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；会把假分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的互化。【教材简析】教材分以下四段：例1教学分数的意义和分数单位；例2、例3教学分数与除法的关系，例4用分数表示两个数量的倍比关系，例5、例6教学真分数和假分数；例7、例8教学假分数化成整数或带分数；例9、例10教学分数和小数的相互改
2、写；例11、例12教学分数的基本性质；例13教学约分；例14教学通分；例15教学比较分数的大小。本单元教材在编排上主要有如下几个特点：1.合乎逻辑地组织教学内容，富有层次得推进对分数意义的理解。2.为学生提供充分的探索与交流的空间。3.利用直观手段，促进对相关知识的理解。【教学重点】理解单位“1”和分数单位的含义；探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果【教学难点】单位“1”和分数单位的含义【课时安排】 15课时分数的意义和分数单位 1课时分数和除法的关系 1课时用分数表示两个数量的倍比关系 1课时练习八 1课时真分数和假分数 1课时假分数化成整数或带分数 1课时分数和小数的相互改写 1课时分数的基本性质 1课时约分 1课时练习十 1课时通分 1课时比较分数的大小 1课时练习十一 1课时整理与练习 2课时

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