XX中学教导处第一学期教学教研工作计划.docx

1、中学教导处第一学期教学教研工作计划学 校： 姓 名： 时 间： 反思 改进 巩固 进步 xx中学xx学年第一学期教学工作计划在过去的一学年，在全校师生的共同努力下，学校的教学工作取得了较大的进步，学风与教风发生比以前更加积极的变化。不少师生代表学校、镇区参加多种比赛取得了不俗的成绩。xx年中考，56人达到市前四所重点高中的分数线，174人上普通高中。在期末考试中，初一初二进步明显，全级平均分与市平均分在缩小，全校22个备课组中有18个备课组的优良率达到或超过55%。好的基础是我们新学年取得成绩的保障，但是好的基础并不能一定自然产生更好的效果。因此新学年，我们将继续以教学工作为中心，加强教学科学

2、管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，抓好教学监控，稳步提高教学质量，加速学校全面发展，努力培养学校名师骨干，全面提高学生素质，为振兴东中，在xx年的中考拿到二等奖而努力奋斗。 一、工作目标1、进一步强化行政团队的责任意识，以饱满的工作热情和积极的务实肯干精神来提高服务质量，凝聚人心，带领全体老师上下一致，齐心协力，静心尽力，脚踏实地，在原有基础上努力提高。2、合理策划xx中考，有步骤、分阶段地制定中考实施方案，齐心协力，落实到位，为实现xx镇教学质量二等奖而努力，同时本校也要拿到二等奖，重点人数在xx中考人数基础上有提高。教学质量要进一步提升，进一步引导学校老师提高课堂教学

3、效率。3、三个年级整体前进，在期末市水平测试等级统计中，保证所有学科优良率（B等以上）均超55%，并力争优势学科超65%；三个年级总分合格率（C等以上）均超90%。3、加大培优力度，力保xx镇优秀学子，以提高学校在社会上的影响力。4、组织好学生开展学科竞赛，继续保持田径项目等体育竞赛优势；进一步加强文化科竞赛辅导力度，力争所有竞赛科目多人获奖，并取得比较高的获奖等次。5、努力拓宽教师成长渠道，实施青蓝工程，加强学科带头人培养，组织交流学习，结合镇的活动安排组织好教师教学竞赛，以比赛促进教研，提升教师专业水平。二、工作措施以人的全面发展为教育理念，按照中山市初中教学质量评价方案精神，开齐开足课程

4、，严格按课表上课，加强教学管理与研究，以学定教，改进教学模式促进学生全面发展、个性发展，大面积提高教学质量。（一）注重实效，细化深化教学常规管理。用先进教育教学理念指导教学，用集体智慧力量提升教学实效，以备课组为核心，树立全局意识、合作意识，做好学期教学规划、集体备课、高效上课、有效作业、针对辅导、科学测试等教学环节。1切实制订、落实好教学教研计划。以全局意识、宏观意识，三年、三个年级一盘棋，在三学年、三个年级的整体教学规划中，制订好本学期学科组、备课组教学教研计划，并在学期中切实落实教学任务，实现教学目标，稳步提升每个教学阶段的教学质量，所有的教学教研计划和进度表要在开学第二周星期五之前上交

5、。（注意本学期开始，理化生、政史地、综合科都以科组形式上交计划，如xx老师就交理化生的计划等）2重新设置学科组的架构。为了使教学教研工作更加精细化，有效性。从本学年开始，全校设立了6大科组和25个备课组。6大科组，组长分别：语文xx，数学胡俊，英语xx，理化生xx，政史地xx，综合科（音乐美术体育电脑心理学）xx。26个备课组，备课组长分别是：初一语文xx，初二语文xx，初三语文xx；初一数学xx，初二数学xx，初三数学xx；初一英语xx，初二英语xx，初三英语xx；初二物理xx，初三物理xx；化学xx；初一政治xx，初二政治xx，初三政治xx；初一历史xx，初二历史xx，初三历史xx；初一地

6、理xx，初二地理xx；初一生物xx，初二生物xx；音乐陶乐；美术xx；电脑xx；体育xx3推进集体备课和个人备课的有效结合。备课立足有效有质量有针对性，多研究教学方法，多研究如何选择符合学生实际情况的教学方式。集体备课由备课组长负责签到，落科行政负责巡查，全体科任教师参与。集体备课活动一般2节课，做到五统一：统一教学思想、统一授课进度、统一教学要求、统一基本作业、统一检测试题。个人再备课要注重特色性、针对性与实效性，每位教师以新课标为依据，认真解读教材，结合自身教学风格和班级学生特点，对集体备课进行修改，形成适合本人和本班的教案、学案。教 研 组时 间负 责 人负责行政地点政治初一周二上午4、

7、5节xx三楼新会议室初二xx初三xx语文初一周二下午6、7节xx生物实验室2初二xx三楼旧会议室初三xx三楼新会议室化学周三上午4、5节xx化学实验室地理初一周三上午4、5节周影三楼新会议室初二xx英语初一周三下午6、7节梁超进生物实验室2初二xx三楼旧会议室初三xx三楼新会议室物理初二周四上午4、5节xx三楼新会议室初三xx生物初一周四上午4、5节xx三楼旧会议室初二xx数学初一周四下午6、7节xx生物实验室2初二xx三楼旧会议室初三胡俊三楼新会议室历史初一周五上午4、5节xx三楼旧会议室初二xx初三xx综合科音乐周三下午陶乐镇里集训体育周四上午2、3节xx美术周五下午xx镇里集训电脑周四上

8、午2、3节xx4提升每一节常态课的实效与质量。树立正确教学观，增强“向课堂要质量”的效率意识，上好每一节常态课，打造高效课堂。5切实抓好作业的布置及批改。作业布置“精”“实”为先，课前原创或精选作业，既要有效巩固、强化教学内容，又要能节省学生有限学习时间；批改注重“抓两头，控中间”，对两头学生多面批指导，错题、离题重做、重写，但严禁布置体罚性作业。评讲注重知识的正迁移，举一反三，触类旁通。各备课组继续丰富题库，形成学科特色资料，编印练习同一备课组要统一。6加强学生辅导的实效性。根据最近发展区理论和初中生心理特点，做好培优辅差工作。既要在学习上激励指导，更要在与学生情感沟通上下功夫，让不同发展层

9、次的学生都有进步、成长。加强各学科的竞赛辅导，认真组织学生参加各级各类竞赛活动，给学生展现自我的平台，同时打造学科品牌，提升学科竞争力。7扎实开展听课、评课活动。将听课、评课当作学习、提升的途径，备课组内听评课活动无特殊原因一律参加。它山之石可以攻玉，还要多听其它备课组、其它学科、其它学校优质课，启迪思维，开拓视域，创新教学方式方法。以学期计算，教导处行政至少听课15节，其余至少听10节，新教师至少听20节。8加强教学纪律。严格按课程表上课，提前候课，不准迟到、早退，坚决杜绝旷课现象。严格岗位责任制，谁在岗谁负责。加强自习课、辅导课、早读和晚修的管理，严禁有课无人上、有生无人管。加强早读晚修管

10、理，值日教师要认真清点人数，对晚修旷课的学生及时通知学生家长。晚修值日教师不得迟到、早退，有事必须找人调换并通知当晚值日行政。（二）提供平台，促进教师专业成长以“教师发展学校”为理念，把教学质量提升与教师专业发展看成一个合体，加大教学教研力度，提供成长平台，让不同发展层次的教师实现专业提升和体现自我价值，感受、体验到教学教研工作的幸福快乐。1.抓实“全员培训工程”。按照“理念引导，实践探索，反思提升”思路，以“校本培训为主、对外请教为辅”为基本形式展开教师的全员培训，促进教师专业提升。（1）丰厚教师文化底蕴，加强先进教育理念、教学理论书籍的学习交流活动。（2）开展师徒结对，实现优势互补，本学期

11、教师结队安排：科目语文数学地理政治物理心理数学导师徒弟为了促进青年教师的进步，建立青年教师讨论组，方便青年教师讨论学习。本学期对青年教师的培养主要有三个活动。师徒互相听课：时间：28周；听课要求：师徒互相多听课。青年教师教学管理心得交流会：初步安排在中段前后，每一位青年老师，总结半个学期以来教学管理心得，形成文字，向师傅汇报自己半学期来班主任管理、课堂管理的效果。学期汇报总结：上一节汇报课，让科组老师共同指出要改进的地方，并上交课后反思。本学期上交一个微课作品。（3）提升教师教学智慧，开展教学培训研讨活动，增强教学业务技能；发挥优秀教师群体作用，引领全体教师在教育实践中提升实践智慧，逐步实现经

12、验型向专业型的转变。（4）搭建更多展示舞台，以赛促教，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，使教师在参加比赛的过程中成长、提高。以市镇组织的各项比赛为契机，让我们的教师展示自我风采，树立良好的风范。（5）邀请专家引领发展，邀请各级教研员、优秀教师来校指导，引入兄弟学校、镇区、市的专家资源，多渠道提高教师业务水平，开阔教师视野。2抓实“骨干教师培养工程”。 加强骨干教师的培养、使用和管理，树榜样，聚正气。（1）落实各项教师评价制度，激励和引导教师提高教学质量。（2）培养建立骨干教师队伍，帮助引导教师明确职业生涯规划，按“个性认知自我规划专业引领机制推动调整提升”五部曲，

13、激励和促进教师自主发展，有效发展，培养校级骨干教师和学科带头人。（3）发挥名优教师引领作用。被评为镇、市教学能手或名师的教师，通过上示范课、讲座等形式，树立教学教研标杆。3.抓好继续教育。搞好教师继续教育工作，提高教师的理论业务水平，增强创新能力。教师继续教育每学年72学分。（三）注重理论引领，推进教科研工作。加强市、镇立项课题研究，以点带面，发挥科研引领作用，以研强师，以研兴校，促进教师专业发展和教学质量提高。1切实开展课题研究活动。我校梁超进老师市级课题英语海报在中学英语教学中的应用在xx年成功结题。现在还有王彩娟老师主持的一个市级课题在进行中。2建设好教学资源库。建立学校资源库一直是我们

14、的难题，上学年还是没有解决这个问题，本学年我们继续想办法解决。争取充分利用好云盘和学校网站的资源库，做好年级学科组资料的对接工作，学期初各学科备课组间做好教学资源的移交工作。学期结束后每个备课组做好教学工作模板的建设和存档工作。（四）深入开展第二课堂活动，促进学生全面发展。以多元智能理论为指导，有计划有步骤地发动、开展第二课堂活动，激发学生学习兴趣，开启学生智力，发展学生个性特长，促进学生全面发展，提升学校办学层次，培植学校特色。1.充分利用学校现有资源，各学科积极开展第二课堂，将学校规划的各种社团工作认真组织高效开展起来。2. 积极组织各兴趣小组学生参与各级各类竞赛。机遇和困难并存，让我们群策群力，努力拼搏，为振兴东中而贡献自己的力量。10