（精品）新湘艺版二年级下册《音乐》ppt课件（全册打包）.rar

第一课第一课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结你们去过藏族吗？就像同学们说的，藏族民歌都是高亢嘹亮的！布达拉宫背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结多快乐呀多快乐呀 多幸福多幸福背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结多快乐呀 多幸福是一首藏族民歌音乐类型音乐类型背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结多快乐呀 多幸福演唱歌曲演唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 有感情的朗读歌词，同学们有没有发现一个特别的地方？“查拉羊卓拉”是歌曲中的语气词，表示人们很高兴，很快乐。所以小朋友们要带上这种快乐的心情来演唱这首歌。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 随录音用“呜”哼唱歌曲欣赏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同学们用快乐的心情来演唱这首歌。欣赏伴奏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结聆听歌曲，让我们一边唱歌一边拍手、跺脚打打节奏。欣赏伴奏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同学们还记得柯达伊手势吗？随乐谱做一做柯达伊手势。dodoreremimifafasolsollaladodo音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结随着琴声唱唱做做听老师弹奏上面的音组，将弹奏的顺序记在 内音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跟老师学做几个舞蹈动作，让我们边唱边跳。欣赏伴奏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结选用自己喜欢的打击乐器，在“查拉羊卓拉”处进行伴奏。欣赏伴奏音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结认识小节、小节线和终止线2 6 2 6 5 3 2 6 2 2 .小节小节线终止线1=D24音乐的一段节奏 每一个小节之间是由小节线来划分的，一条竖线。终止线是在乐曲最后，将要结束的地方，一条细线，一条粗线。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结标记出下列乐谱中的小节、小节线和终止线。小节小节线终止线小春笋小春笋背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小春笋演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐卡片音乐卡片 歌词描写小春笋在春风春雨沐浴下茁壮成长的情景，表达了少年儿童对祖国的热爱和对成长的渴望。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 跟随录音随老师一起视唱旋律背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐互动音乐互动 用“啦”轻轻哼唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐互动音乐互动 同学们跟随录音一起演唱“哩啰，哩啰”一边唱一边摇晃身体，感受音乐的节奏。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐互动音乐互动 老师给大家准备了自制的小春笋、竹子和小伙伴的头饰，几位同学上台表演并有感情的演唱，即兴表演。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏快乐的诺苏快乐的诺苏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结快乐的诺苏是一首彝族民间乐曲音乐类型音乐类型背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结快乐的诺苏演奏欣赏演奏欣赏彝族民间音调张式业 编曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结（弹拨乐合奏）欣赏音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 同学们聆听完乐曲，大家感觉乐曲的情绪是怎样的？欢快的、开心的音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结诺苏是什么意思呢？四川、贵州 和云南等省部分地区彝族的自称。音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 快乐的诺苏具有浓郁的民族风格，充满舞蹈性的节奏，表现了彝族人民歌唱幸福生活、载歌载舞的热烈场面。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结随着欢快的音乐动一动，轻轻唱一唱。欣赏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结学做几个舞蹈动作，随乐曲一起跳一跳。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天我们学习了关于民族的歌曲，同学们有什么感受呢？和大家分享一下吧！课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 我们要热爱我们的民族，喜爱我们的民歌，继承和发扬我们具有民族特色的文化。课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结谢 谢 观 赏 第七课第七课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 同学们听过什么地方的什么歌曲？我国的民歌有着悠久的历史，种类繁多，每个民族、每个地方都有自己的民歌，今天我们学习一首安徽民歌凤阳花鼓。凤阳花鼓表演背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结凤阳花鼓凤阳花鼓背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 凤阳花鼓是一首安徽民歌凤阳花鼓演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏安徽民歌安徽民歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 凤阳花鼓，又称“花鼓”、“打花鼓”、“花鼓小锣”、“双条鼓”等，是一种集曲艺和歌舞为一体的民间表演艺术。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片凤阳花鼓是用哪些打击乐器演奏的呢？鼓锣钹背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片我们用什么方式表现前奏和间奏锣鼓点的特征？可以用拍手和跺脚的方式来表现前奏和间奏锣鼓点。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动跟随老师用“la”哼唱全曲欣赏伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动伸出双手拍打下列节奏，感受歌曲欢快的情绪。X X X X X X X X X X X 0背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动大家模仿打鼓的动作，配合歌曲。欣赏伴奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 老师邀请几位同学上台选择自己喜欢的打击乐器来为歌曲伴奏，剩下的同学用拍手、跺脚的方法一起配合，完成一次表演。欣赏伴奏鸭子拌嘴鸭子拌嘴背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏欣赏演奏欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结鸭子拌嘴(打击乐合奏)欣赏民间鼓乐安志顺 编曲 这首乐曲描写一群小鸭子、大鸭子清早走出舍门来到池塘，戏水打闹，饶舌拌嘴，然后心满意足摇摇摆摆回窝去的生动情景。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 聆听完音乐，大家有听出乐曲中用了哪些打击乐器吗？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片锣钹说一说鸭子拌嘴的故事背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 一天清晨,小鸭子嘎嘎起床了，它推开家门一看，今天阳光明媚，空气真好，赶紧叫上全家一起出了门。说一说鸭子拌嘴的故事背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 它们在鸭妈妈的带领下来到了池塘里,开始欢快地玩耍起来。有的鸭子拍打着翅膀嘎嘎地叫着,有的把头伸到水里找东西吃。说一说鸭子拌嘴的故事背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 小鸭嘎嘎和哥哥因为一条鱼吵架了，这就是本首乐曲的主题，鸭子拌嘴，幸好鸭子妈妈来了，才没有打起来。说一说鸭子拌嘴的故事背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 时间过得真快，太阳下山了，鸭妈妈带着小鸭子们一摇一摆的回家了。根据听音乐的感受，为图片排顺序。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片1234 大家发挥想象力，模仿一下小鸭子摇摇摆摆走路的样子。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动同学们分组随着音乐敲一敲，演一演。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动欣赏 这首音乐是用打击乐器来模仿的小鸭子，我们用的打击乐器可不可以模仿出动物的声音呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 选用自己喜欢的打击乐曲，模仿出小动物的声音，让其他小朋友猜一猜是什么小动物。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动大家知道这个是什么吗？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片木鱼让我们来敲一敲木鱼背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动各嗒 各嗒 各嗒 各嗒背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动注：“七”为钹闷击；“切”为击边；“当”为侧击；“磨”为磨击；“木”为抖击；“仓”为常规合击。(也可用带盖的杯子代替钹。)同学们用打击乐器模仿演奏下来乐谱课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天我们更进一步的了解了打击乐器，在课后和大家一起用打击乐器完成一次演奏。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 音乐是人们了解一个民族文化的窗口。民歌是广大劳动人民智慧的结晶，它来源于生活，通过一代代人的口耳相传，创作改编才流传下来。课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结谢 谢 观 赏 第三课第三课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天老师收到从国外寄来的一封邀请信。是小洋娃娃邀请我们班的小朋友去参加她的生日舞会，让我们排着整齐的队伍出发吧！背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结洋娃娃和小熊跳舞演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 歌曲展现了洋娃娃和小熊一起跳舞的场面。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同学们伸出双手，拍打一下下列节奏，感受歌曲的旋律。X X X X X X XX X X X XX X X X X 0这是节奏记号di li tiX X X音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结X X X X X X X读一读，拍一拍下列节奏。踢 踢踢踏 踏踏 舞X X X X X X拍 拍 手点 点 头X X X X X X洋 娃 娃不 说 话音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 看图观察小动物，想一想小动物是怎样叫的？用节奏拍打出来。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 用“la”随录音哼唱歌曲音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结完整的演唱歌曲，注意要唱出开心的情绪。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 让我们两人一组，为歌曲设计一下舞蹈动作，让我们和洋娃娃、小熊一起跳起来。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 把带有“小熊”歌词的地方换成其他小动物的名称，邀请其他小动物一起参加舞会。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结老师自制了玻璃杯琴，让我们用玻璃杯琴为歌曲伴奏。1（do）2（re）3（mi）4（fa）5（sol）6（la）7（si）i（do）布娃娃弹琴布娃娃弹琴背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结布娃娃弹琴演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 同学们找出乐曲中的休止符，让我们用手拍一拍节奏。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跟着伴奏用“lu”哼唱歌曲，体会歌曲的旋律。伴奏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结完整的演唱歌曲欣赏伴奏音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 布娃娃弹琴，我们给布娃娃配舞好不好？唱到“叮叮咚，叮叮咚”的时候同学们创编舞蹈动作。唱到“在弹琴”的时候同学们伸出双手模仿弹琴的姿势。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结选择你喜欢的乐器，为歌曲伴奏。跳圆舞曲的小猫跳圆舞曲的小猫背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏欣赏演奏欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏跳圆舞曲的小猫跳圆舞曲的小猫（管弦乐曲）美安德森 曲音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 跳圆舞曲的小猫描绘了一只活泼、调皮的小猫在音乐的伴奏下跳起了欢快的圆舞曲。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结当听到音乐中小猫叫声的时候，学做小猫演一演。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小猫是怎样跳圆舞曲的呢？让我们模仿小猫一起来跳一跳。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 本节课学习的歌曲大家喜欢哪一首？把今天学会的歌曲回家唱给家人听一听。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 通过欣赏这些可爱的歌曲，我们要培养爱心与观察能力，乐于参与到活动中来。课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结谢 谢 观 赏 第九课第九课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入同学们来猜一个谜语八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。一生只会横着走，家住沙滩贝壳里。螃蟹背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入 同学们知道哪些关于动物的歌曲呢？今天让我们一起来学习两首关于动物的歌曲。音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结螃蟹歌螃蟹歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 螃蟹歌是一首西南地区的童谣音乐类型音乐类型背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结螃蟹歌演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏 歌曲的情绪是诙谐、活泼、有趣的。音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 歌曲为什么会诙谐、活泼、有趣呢？音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 歌曲里面有很多衬词 歌曲用四川方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和乐趣。我们在演唱的时候要注意方言发音。音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 跟随老师用四川方言按节奏读歌词朗读歌词，歌曲的歌词有些字音和咱们的普通话的字音不同，朗读时注意读音。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结跟随老师轻声哼唱歌曲音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结为歌曲的三段歌词创编动作和故事情节进行表演音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结数蛤蟆数蛤蟆背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 数蛤蟆是一首四川童谣背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐类型音乐类型演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结数蛤蟆欣赏伴奏四川童谣 歌曲的情绪是活泼、有趣地。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 刚才同学们在听的时候注意了没有，歌曲里数了蛤蟆哪些部分？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动嘴眼睛腿 同学们观察歌曲的歌词，有没有不懂的地方呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 因为这首歌是四川民歌，所以它采用了地方方言，这句是歌曲中的“衬词”，有了“衬词”以后，歌曲就更加的生动、形象。完整的演唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 同学们在演唱的时候，唱到了小青蛙的哪个部分就用手指一下我们的身体。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 演唱时，部分同学在涂色处用 轻轻伴唱，模仿一下小青蛙。还可以用蛙鸣筒伴奏。呱 呱 呱 呱 呱X X X X X蛙鸣筒 背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 找出歌曲中X XX、XX X、XXXX三种不同的节奏拍一拍，唱一唱。小乐器讲故事小乐器讲故事背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐游戏音乐游戏 背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐游戏音乐游戏 同学们看上面六幅图画，每一个都有一个故事情节。组合起来是一个完整的小故事。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐游戏音乐游戏 我们今天用不一样的方法来讲故事，选自合适的打击乐器，表现其中一个故事情节。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐游戏音乐游戏分小组，尝试把故事完整的组合在一起。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 大家还知道哪些关于小动物的歌曲呢？一起交流演唱一下。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 通过螃蟹歌和数蛤蟆使我们明白了，要保护小动物，不要让他们受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士吧！谢 谢 观 赏 第二课第二课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 你们知道龟兔赛跑的故事吗？龟兔赛跑，是一则寓言故事。此故事说明：不可轻易小视他人，也表现了乌龟的踏实勤奋。可是我们今天学习的小乌龟，却是另一种模样。让我们学习小乌龟飞上天。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小乌龟飞上天小乌龟飞上天背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小乌龟飞上天演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结伴奏欣赏音乐卡片音乐卡片 聆听完歌曲，同学们小乌龟是怎样飞上天的呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 在大雁的帮助下飞上了天音乐互动音乐互动 让我们先来学习第一段音乐，有感情的朗读第一段歌词。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏音乐互动音乐互动 随音乐哼唱第一段音乐背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏音乐互动音乐互动分角色演唱，同学们唱领唱部分，老师唱齐唱部分。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏音乐卡片音乐卡片让我们用同样的方式学习第二段、第三段歌词。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 第一段：小乌龟很伤心，力度稍弱一点，表现出小乌龟伤心的心情。第二段：小乌龟听说大雁能帮它实现愿望，很高兴，力度要比第一段加强。第三段：小乌龟飞上了天，太高兴了，洋洋得意，心情好到了极点，力度要最强，音量加大。最后一句力度要减弱，表现出小乌龟愿望落空的失望心情。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结为歌曲创编动作，根据每段的歌词创编简单的动作。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 孩子们，小乌龟落下水愿望落空了，认识到自己的错误，它知错就改，老师喜欢小乌龟这种知错就改的精神，我们来帮他实现愿望好吗？改写第三段歌词，小组进行讨论。作品小结作品小结 乌龟最后由于太得意唱起了歌，从天上掉进了水里。告诉我们任何时候都不能得意忘形。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结粗心的小画家粗心的小画家背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结粗心的小画家演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结丁丁画了哪几种动物？螃蟹鸭子兔子马音乐卡片音乐卡片 聆听完歌曲，大家觉得丁丁是一个怎样的画家？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结丁丁是一个粗心的画家音乐互动音乐互动丁丁都是怎样粗心的呢？让我们打着节奏来看一看吧！背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结X XX XX X X画 只 螃 蟹 四 条 腿画 只 鸭 子 小 尖 嘴画 只 小 兔圆 耳 朵画 匹 大 马没 尾 巴.音乐卡片音乐卡片有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作用？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 这点小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。X X X X X X X.音乐互动音乐互动 随录音演唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐互动音乐互动 小朋友们帮助丁丁改掉粗心的习惯吧，帮丁丁改改画，应该怎样改呢？请你编成歌词唱一唱。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结你拍我拍真快活你拍我拍真快活背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结你拍我拍真快活演奏欣赏演奏欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏音乐互动音乐互动看乐谱大家拍一拍乐曲的节奏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 让我们随着音乐来拍一拍 然后分组依次接拍背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 我们学习的这首粗心的小画家歌曲有什么寓意呢？课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结答：我们要做一个仔细的人。做事情避免粗心等课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天的音乐告诉我们要踏踏实实的走好每一步。课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结谢 谢 观 赏 第五课第五课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 你们学过咏鹅这首诗吗？同学们，这首诗不但读起来非常美，唱起来也很好听，今天，我们就来学习这首歌曲咏鹅。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结咏鹅咏鹅背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结咏鹅演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结伴奏欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱音乐卡片音乐卡片 咏鹅描述了鹅在湖面上自由的神态。背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱音乐互动音乐互动 歌曲是有两段组成的，我们可不可以演唱出不同的力度呢？一段强一点，一段弱一点，大家一起来试一试。背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱音乐互动音乐互动 随音乐完整的演唱歌曲伴奏欣赏背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱音乐互动音乐互动选用自己喜欢的打击乐器在咏鹅的X X X处进行伴奏音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同学们老师标记出来的地方是什么意思呢？音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结反复记号反复跳跃记号 例：实际唱（奏）：.1.2.一二.三四1.2.一二三一二四当音乐中两段音乐不同时，就要用反复跳跃记号来标记出不同的段落。音乐互动音乐互动 同学们了解了反复跳跃记号，让我们再来唱一边歌曲，在歌曲的X X X处，模仿一下鹅的动作。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 同学们随伴奏，朗读一下咏鹅。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。咏鹅骆宾王伴奏老爷爷赶鹅老爷爷赶鹅背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结老爷爷赶鹅演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐卡片音乐卡片 老爷爷赶鹅讲了老爷爷进城卖鹅的故事。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 老爷爷赶鹅中这个老爷爷非常有趣，他不是在卖鹅，而是有人跳舞，他就送给他一对鹅。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 在歌曲最后鹅的叫声，大家模仿一下，用自己喜欢的打击乐器伴奏。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 伸出双手，拍打一下下列节奏，注意休止符。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动完整的演唱歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏音乐互动音乐互动 这是一首轮唱歌曲，大家分成两个小组轮唱，看老师手势，当第一小组唱到II的时候，第二组从I开始唱。注意不要唱快了。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 老爷爷送鹅给跳舞的人们，同学们想不想要大鹅呢？我们也来跳跳舞，让老爷爷送鹅给我们。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结四小天鹅舞曲四小天鹅舞曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结四小天鹅舞曲演奏欣赏演奏欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏（选自舞剧天鹅湖）（管弦乐曲）俄柴可夫斯基 曲四小天鹅舞曲是一首芭蕾舞曲，同学们知道芭蕾舞吗？音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 大家聆听乐曲，根据乐曲的节奏用手指模仿足尖动作，感受音乐的旋律。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 同学们听四小天鹅舞曲感觉到了怎么样的情绪呢？脑海中描绘出了怎样的画面？音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 欢快、活泼小天鹅在天真、活泼的跳舞。小天鹅跳的这么开心，让我们一起加入它们吧！跟老师学几个芭蕾舞的动作，一起跳一跳。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天我们学习的音乐大家喜欢哪一首呢？课下和同学分享一下。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 古诗是古代诗人写的诗，在中国已经有很久很久的历史了。我们要学会体味中国古诗词的韵味，感受古诗音乐。课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结谢 谢 观 赏 第八课第八课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入同学们知道这个歇后语吗？黄鼠狼给鸡拜年没安好心今天就让我们来了解一下，到底是怎么回事呢？音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结黄鼠狼拜年黄鼠狼拜年背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结黄鼠狼拜年欣赏演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结伴奏(一)欣赏演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结伴奏(二)黄鼠狼拜年欣赏演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结伴奏(三)黄鼠狼拜年音乐卡片音乐卡片 这三段歌曲讲了怎样的故事呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结黄鼠狼来到鸡窝边展开骗局善良的公鸡请黄鼠狼进门做客公鸡被黄鼠狼吃掉音乐互动音乐互动 第一段，狡猾的狐狸是怎么样欺骗公鸡的呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结狐狸应该点头哈腰、满嘴的甜话。老师邀请两位同学上台表演一下音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结同学们看着课本，在歌谱粉色小节处，用小锣进行伴奏。音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小锣，通过击打发出声音。如果我们没有小锣，要怎样进行伴奏呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 试着用声势动作替代小锣演奏。小锣右手手指拍击左手掌音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 公鸡把黄鼠狼请进房间，拉拉手、抱抱头。老师邀请两位同学上台表演一下，其他同学伴奏。第二段，狡猾的狐狸站在鸡窝旁边说了很多甜言蜜语，我们来看看善良的公鸡是怎样做的。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 公鸡高高兴兴地把黄鼠狼请进了家门，想象一下，应该用怎样的情绪来演唱？高兴、开心、愉快的情绪演唱歌曲。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 同学们看着课本，在歌谱粉色小节处，用小锣进行伴奏，完整的演唱第二段。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 公鸡惊恐、害怕黄鼠狼把公鸡吃掉了。老师邀请两位同学上台表演一下，注意情绪的表达。公鸡还沉浸在和黄鼠狼玩耍的快乐中，突然黄鼠狼变了脸，同学们猜猜会发生什么事呢？音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 第三段音乐旋律和第一段音乐旋律是相同的，在粉色小节处加入小锣伴奏，完整的演唱第三段歌曲。同学们想一想，歌曲中的大公鸡犯了什么错误？没有意识到危险，轻易相信了黄鼠狼的伪善，让黄鼠狼进屋。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片 同学们回忆一下柯达伊手势，把下列乐谱用柯达伊手势表现出来。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结作品小结作品小结 从黄鼠狼和大公鸡的故事里我们明白了，生活中应该认清那些表面上讨好，实际上不安好心的心，比如放学回家的路上，陌生人给你的玩具或者好吃的，同学们可千万不要拿，直接回家，避免上当受骗。课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天学习的歌曲是否让大家懂得了其中的道理呢？和大家交流讨论一下你的感受。课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 小朋友们要记住了，热情善良永远是正确的，但是，一定要认清是朋友还是敌人，尤其不能被陌生人欺骗。谢 谢 观 赏 第六课第六课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 “六一”儿童节是我们自己的节日，也是我们最喜爱的节日，我们今天就来学习一首歌曲“六一”的歌来为庆祝我们自己的节日做准备吧背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结“六一六一”的歌的歌背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结“六一”的歌演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏歌曲的情绪是天真、活泼、开朗的。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐卡片音乐卡片同学们用“lu”模唱歌曲，并用摆头来表现歌曲。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动欣赏伴奏歌曲分为领唱和齐唱，大家分组来演唱一下，注意不要抢节拍。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动欣赏伴奏 这是一首节奏欢快的歌曲，伸出双手，按照乐谱上的节拍拍手，把快乐传递下去。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动 大家之前跳没跳过“六一”的舞蹈呢？让我们把舞蹈和歌曲配合起来，感受音乐的旋律。看谁跳的最好。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动欣赏伴奏密码传递密码传递背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐游戏音乐游戏（一）游戏准备读读点点下列节奏。同学们让我们玩一下下面的音乐游戏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐游戏音乐游戏（二）游戏方法 每一组的第一个同学记住老师出示的“密码”，在后面同学的手心上悄悄点出来，这样逐一传下去。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐游戏音乐游戏（二）游戏方法 最后一位同学收到“密码”后，用打击乐器敲出来。比一比，哪一组传得既隐蔽又准确。唱起来，跳起来唱起来，跳起来背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结唱起来，跳起来演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏完整的演唱歌曲音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏跟着老师学几个动作，随着音乐让我们一起跳一跳。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 这么欢快的音乐，需要我们的打击乐器来伴奏，一部分同学跳舞，一部分同学选自己喜欢的打击乐曲进行伴奏。配合完成一次表演。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结加伏特舞曲加伏特舞曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结加伏特舞曲演奏欣赏演奏欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏(小提琴独奏)比戈塞克 曲加伏特舞曲旋律轻盈优雅音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 加伏特是法国一种古老的舞曲，这种舞曲起源于法国的加普地区，生活在那里的人加加伏特人，他们跳的舞蹈便称为加伏特舞蹈。音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结一边听音乐，小手指一边跟着音的高低跳舞，感受音的旋律。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结邀请你的小伙伴，跟着音乐走走停停。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 今天我们学习了这么多舞蹈，相信大家都记住了，回家跳给家人看一看。课堂思考课堂思考背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 不论什么时候，我们都不应该懒惰和萎靡，作为小朋友，我们要做快乐的小鸟，让我们在生活中唱起来，跳起来吧，乐观快乐，积极向上。课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结谢 谢 观 赏 第十一课第十一课湘艺版二年级下册湘艺版二年级下册教学课件教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结你们喜欢月夜吗？月儿圆，月儿亮，月儿照四方！背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结月圆曲月圆曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结月圆曲演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏这是一首三拍子的歌曲，大家还记得三拍子有什么感觉吗？音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 三拍子的歌曲温馨、安逸、宁静等。这是一首二声部合唱歌曲，演唱的歌词和旋律都是不同的，有的唱上面的“啦啦啦”；有的唱歌词。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 大家用“u”哼唱歌曲，老师唱括号里的音，感受一下二声部合唱的节奏。大家闭上眼睛聆听歌曲，感受音乐的温馨、宁静的感觉。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 我们来分角色演唱一下歌曲，男生唱“月亮”；女生唱“星星”。演唱的时候用双手做小星星眨眼睛的动作。音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结月亮河月亮河背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结演奏欣赏演奏欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结月亮河欣赏(萨克斯独奏)音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结下面哪种表情与你听到的音乐情绪相似？音乐互动音乐互动聆听完乐曲，同学们觉得怎样的线条和色块适合这首歌曲呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结蓝色的色块和波浪线 深夜，舒缓、轻柔的音乐，音乐起伏较平和。音乐互动音乐互动这首乐曲会让你唱到怎样的画面呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结月夜，旋律起伏有动感，就像是微动的湖水。音乐互动音乐互动 老师准备了一首古诗，同学们能不能配合着乐曲有感情的朗读一遍呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。音乐互动音乐互动 为这首优美的乐曲创编舞蹈动作背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐互动音乐互动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结随着琴声唱唱做做。听老师弹奏上面的音组，将弹奏的顺序记在 内。静夜思静夜思背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结静夜思演唱欣赏演唱欣赏背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结欣赏伴奏这首歌曲的演唱情绪是怎样的呢？音乐卡片音乐卡片背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 音乐速度较慢、演唱的声音柔和，这些构成了思乡的情感。用“lu”轻声哼唱歌曲，感受