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类型彩色黑板义务教学课程标准变化与解读宣讲通用教育专题ppt课件.pptx

  • 上传人(卖家):大溪地
  • 文档编号:5006612
  • 上传时间:2023-02-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:34
  • 大小:7.23MB
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    关 键  词:
    彩色 黑板 义务 教学 课程标准 变化 解读 宣讲 通用 教育 专题 ppt 课件
    资源描述:

    1、因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查

    2、找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。义务教育数学新课程标准版变化与解读汇报人:XXX汇报时间:20XX因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功

    3、能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX

    4、。课 程 标 准 修 订 的 总 体 方 向 与 原 则小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势对 学 生 思 维 能 力 的 培 养 的 关 注数 学 核 心 素 养 理 念 的 解 读目 录Contents01020304因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为

    5、特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。课程标准修订的总体方向与原则第 一 部 分因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用Powe

    6、rPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上

    7、,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。课 程 标 准 修 订 的 总 体 方 向 与 原 则(一)完善了培养目标 教育的根本任务是立德树人,因此要全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求,突出课程育人宗旨。全面落实“五育”并举和创新性人才培养要求,设置九年一贯制课程,一体化设计道德与法治课程,将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来,科学、综合实践活动课程提前至一年级开设,完善艺术课程,以音乐、美术为主线,融入舞

    8、蹈、戏剧、影视等内容,强化课程育人的整体性和系统性。(二)优化了课程设置因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,

    9、不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。课 程 标 准 修 订 的 总 体 方 向 与 原 则(三)完 善 了 课 程 内 容 结 构 围绕学生核心素养发展,精选和设计课程内容,设置“跨科主题”学习活动,占本学科总课时的10%,强化学科间的相互联系,增强了课程的综合性和实践性。(四)强 化 了 学

    10、业 质 量 指 导 各学科结合课程内容明确学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度、广度,为教学设计和教学评价提供依据。设置教学提示,增加教学和评价案例,强化教师“如何教”的具体指导。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效

    11、果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。课 程 标 准 修 订 的 总 体 方 向 与 原 则(五)加 强 了 学 段 衔 接 注重“幼小衔接”,合理设计小学一至二年级课程,注重活动化、游

    12、戏化、生活化的学习设计。结合学生从小学到初中在认知、情感等方面的发展特征,把握课程深度、广度的变化,更好体现学习的连续性和进阶性。了解高中阶段的学科和学习特点,为学生进一步学习做好准备。(六)细 化 了 实 施 要 求强化教材编写指导,明确教学改革方向和评价改革重点,对教研和培训提出具体要求。健全课程实施机制,强化课程实施监测和督导要求。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示

    13、文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+

    14、FHX。数学核心素养理念的解读第 二 部 分因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字

    15、、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。数 学 核 心 素 养 理 念 的 解 读(一)数 学 核 心 素 养 的 特 征因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况

    16、了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊

    17、,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。数 学 核 心 素 养 理 念 的 解 读会用数学的思维思考现实世界会用数学的眼光观察现实世界会用数学的语言表达现实世界。(二)数 学 核 心 素 养 的 内 涵 “三 会”010203因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使

    18、用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。数 学 核 心 素 养 理 念 的 解 读(三)数学核心素养的具体内容情感态度价值观

    19、 一是课程目标中明确提出了关于学习兴趣、学习习惯的培养要求。二是作为核心素养的核心概念的应用意识、创新意识。三是科学精神、社会责任。体现了教育的育人功能,落实了培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形

    20、以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。数 学 核 心 素 养 理 念 的 解 读(三)数学核心素养的具体内容因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用Power

    21、Point的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,

    22、PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。数 学 核 心 素 养 理 念 的 解 读(三)数学核心素养的具体内容核心素养在数学教学中具体落实上表现小学11个关键词:数学眼光:符号意识、数感、量感 空间意识、几何直观;数学思维:推理意识、运算能力;数学语言:模型意识、数据意识。核心概念:应用意识、创新意识初中7个关键词:数学眼光:抽象意识、空间观念、几何直观 数学思维:推理能力、运算能力 数学语言:模型意识、数据意识。核心概念:模型

    23、思想、数据观念因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动

    24、画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小学数学课程新的变化趋势第 三 部 分因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的

    25、操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数

    26、学 课 程 新 的 变 化 趋 势四个领域数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践四个强调数与代数:强调整体性和一致性,将负数、方程、反比例等内容移到了初中进行教学。图形与几何:强调几何直观意识的培养,增加尺规作图的内容。统计与概率:强调统计量,把百分数作为统计量进行教学。综合与实践:强调与其他学科的融合,加强数学教学与生活、传统文化的联系(一)教 学 内 容 上 总 的 修 订 方 向因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况

    27、了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊

    28、,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势基本思路两个加强加强几何直观 加强代数推理教师实施两个明确明确知识的本质明确蕴含的数学核心素养因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形

    29、以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势(二)教 学 内 容 上 的 一 些 变 化图形与几何:尺规作图的要求l 要求一:给

    30、定一条线段,作等长线段。理解几何概念(类似数字)。给定一条线段,作等边三角形,感悟两条直线交于一个点给定两条线段,作等腰三角形:给定三条线段,作三角形,感悟三角形两边之和大于第三边。l 要求二:把三角形的三条边依次落在一条直线上,感悟周长,会画圆和圆弧,感悟圆的周长与半径。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示

    31、文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势统计与概率:

    32、百分数(与统计的密切联系)是把百分数移到统计单元,这和当初把平均数移到统计,而不把平均数这一数学内容仅仅看作加法和除法的运算相似 百分数的本质:倍数关系的表达,相对稳定的表达:用到百分数的表达有饮料中果汁的含量税率、利息、折扣 相对随机的表达:罚篮命中率,下雨概率,经济增长 百分数决策:根据一年中空气优良所占的百分比,作出相关决策。百分数作为标准:四年级学生跳绳的标准75%,这些都反应了百分数的统计功能。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示

    33、文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,

    34、其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势综合与实践:人为规定的量以主题活动放入综合与实践单元因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+

    35、FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势第二学段:主题活动1年、月、日的秘密:知道24小时,年、月、日,四季 主题活动2曹冲称象的故事:认识克、干克、吨

    36、,等量与等量相等 主题活动3寻找宝藏:进一步认识东北、西北、东南、西南 主题活动4度量衡的故事l 感悟人为规定的量秦始皇统一度量衡l 度长度单位尺”:一尺约合23.1厘米。按十进丈、引。l 孔子家语说:“布手知尺,布指知时量容量单位“升”:一升为两手所棒。按十进斗、斜。l 衡重量单位“铢”:一铁为0.65克,起于黍,百黍为一铢二十四铢为一两,十六两为一斤,三十斤为一钧,四钧为一石。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。

    37、在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中

    38、往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势第三学段:主题活动1校园平面图:用比例尺绘制校园平面圈,标明重要场所 主题活动2体育中的数学:搜集素材,体育赛事、比赛的规则运动员的表现等 主题活动3营养午餐:调查营养需求,分析学校或家庭食谱构成,提出建议 主题活动4水是生命之源:了解用水情况,中国水资源与人均水资源制定节水方案因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作

    39、上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插

    40、入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势(三)内 容 的 设 置 体 现 整 体 性 和 一 致 性 特 征新课程标准的修订,更注重数学课程的整体性与一致性,如在数与代数领域的数与运算和数量关系两个主题上的改变,数与代数领域由原来的四个主题变为两个主题,把负数、方程、反比例相关内容都移到了初中进行教学。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoin

    41、t的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些

    42、动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势(三)内 容 的 设 置 体 现 整 体 性 和 一 致 性 特 征主题一:数与运算(1)自然数的认识两匹马、两粒米2,自然数的发展历程由数量到图形,再到数字,自然数在形式上是去掉数量的名词,用符号表示数;在实质上舍去事物的背景,使得数具有了一般性,重点培养建立数感、符号意识等数学核心素养,这样的学习过程体现了两个层次,第一层次是由两匹马、两粒米,这是由感性具体感性一般,属于简约阶段,再由2,这是由感性一般理性具体,属于符号阶段,这样的教学设计让学生感悟到数是一种符号表达,是对数量的抽象。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有

    43、点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化

    44、情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势(三)内 容 的 设 置 体 现 整 体 性 和 一 致 性 特 征数与运算领域的修订有两个基本原则:一是不单纯介绍概念,新概念的引入要涉及概念的性质或者比较,这就是负数移到初中的理由,在过去小学数学课程中只介绍负数,没有比较、没有计算,二是不单纯介绍方法,新方法的引入要让学生感悟必要性,不是为了教而教,这就是方程移到初

    45、中的理由,在过去的教学中小学数学字母表示数的内容很少,主要是未知数没有代数思想,仍然是算术,没有让学生感悟学习方程的必要性。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦

    46、,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势(2)加法的认识 可以用计数的方法认识加法,由4=3+13+1=4但是,一定要回归到对应的方法,再如比较多少,得出3个加1个与4相等,从而建立相等,认识加法,这样

    47、教学意义,引导学生理解数学表达:等号的意义,加法的意义,从而形成数感、符号意识。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文

    48、稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。小 学 数 学 课 程 新 的 变 化 趋 势(3)110的教学建议:先讲1-9,然后讲0和10,这样教学的理由是基于认识数位的思考,体现了认数的一致性,在同样的数位上才能比较大小,体现了运算的一致性:在同样的数位上才能加减运算,还体现了运算的整体性,

    49、减法是加法的逆运算(算减法想加法),以及乘法是加法的简便运算,除法是乘法的逆运算(算除法想乘法),而在乘法的教学中,横式的意义要比竖式重要,横式是算理,竖式是算法,用到分配律2512=25(2+10)=252+2510,这部分内容的教学建议是,在学生已经知道两位数乘以一位数、两位数三位数乘以一位数的基础上让学生自己探索三位数乘以两位数的方法感悟自己得到计算方法的乐趣、学习数学的兴趣理解算理,培养运算能力,从未知到已知,体现了转化的教学思想。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的

    50、改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿,公司的很多活动都会使用到,其格式较为特殊,由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。因此要比较两篇演示文稿的不同,的确有点麻烦,而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能,不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况,而且能够将动画的改变情况查找出来,从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上,PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种

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