做一个效益型会考备课教师课件.ppt
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- 关 键 词:
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1、做一个做一个“效益型效益型”会考备课教会考备课教师师温三中温三中 朱有限朱有限一个场景引发的思考一个场景引发的思考n设想一个跑道上,有人正在跑设想一个跑道上,有人正在跑5千米,有千米,有人在拼百米冲刺,也有人在做清晨散步。人在拼百米冲刺,也有人在做清晨散步。n跑跑5千米的人,看见跑百米的人全身紧张,千米的人,看见跑百米的人全身紧张,满面通红,心里会满面通红,心里会“颤抖颤抖”?n那清晨散步遛狗的人,看见跑那清晨散步遛狗的人,看见跑5千米的人千米的人气喘吁吁的追过来,感觉自己会被气喘吁吁的追过来,感觉自己会被“淘淘汰汰”?定位:因循而不苟且定位:因循而不苟且n了解学校了解学校n了解学生了解学生n
2、了解会考了解会考n了解自我了解自我准确定位准确定位从从“勤奋型勤奋型”向向“效益型效益型”转转变变 n不能依赖不能依赖“大运动量大运动量”的补课和题海的补课和题海n -提高复习课教学质量的根本出路在于优提高复习课教学质量的根本出路在于优化课堂教学,提高复习效率。化课堂教学,提高复习效率。采取采取“小步子,快节奏,多归纳,常回头小步子,快节奏,多归纳,常回头”的的“滚动式滚动式”复习策略复习策略 -扎扎实实搞好第一阶段的基础知识系统复扎扎实实搞好第一阶段的基础知识系统复习,并防止遗忘。习,并防止遗忘。要诀一:准要诀一:准 n会考大方向把握准(以会考标准为准);会考大方向把握准(以会考标准为准);
3、n研究这几年的会考卷,再结合今年热点,把研究这几年的会考卷,再结合今年热点,把教学重点、难点、热点瞄得准;教学重点、难点、热点瞄得准;n学生的心理与兴趣摸得准,知识缺陷、思维学生的心理与兴趣摸得准,知识缺陷、思维障碍抓得准。障碍抓得准。“准准”的措施:的措施:n1.认真分析研究考试说明、近几年的会考试卷、权威认真分析研究考试说明、近几年的会考试卷、权威学校的最新模拟题;学校的最新模拟题;n2.深入学生之中,通过交谈,作业、试卷的批改洞悉深入学生之中,通过交谈,作业、试卷的批改洞悉学生学科知识问题所在。学生学科知识问题所在。n例如:例如:n关于商品的使用价值、价值、价格之间的联系。关于商品的使用
4、价值、价值、价格之间的联系。n关于商品的价值量与劳动生产率的联系关于商品的价值量与劳动生产率的联系 n关于公有制与非公有制关于公有制与非公有制,社会主义经济与社会主义市场经济,社会主义经济与社会主义市场经济“准准”的措施:的措施:n1.认真分析研究考试说明、近几年的会考试卷、认真分析研究考试说明、近几年的会考试卷、权威学校的最新模拟题;权威学校的最新模拟题;n2.深入学生之中,通过交谈,作业、试卷的批深入学生之中,通过交谈,作业、试卷的批改洞悉学生心理兴奋点与问题所在。改洞悉学生心理兴奋点与问题所在。n3.再结合今年热点,把教学重点、难点、热点瞄得准;再结合今年热点,把教学重点、难点、热点瞄得
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