修缮工程规划实务课件.ppt

1、修繕工程規劃實務修繕工程規劃實務大安國小 張文宏 97.03.18壹、前言良善規劃是工程成功的基礎良善規劃是工程成功的基礎 周延思維才有完善功能展現 務實考量才能統整相關資源 詳實圖說才能避免工程爭議 細膩思量才有精緻工程品質貳、工程成功的歷程要素貳、工程成功的歷程要素 明確的工程計畫與規劃適當的預算爭取優良的建築師遴聘 (經驗經驗.負責負責.創意創意.具教育概念具教育概念.互動佳互動佳)周延的工程設計審慎的圖說審閱合法的招標作業（採購方式.資料準備.開標.審標.決標）嚴謹的監工過程詳實的驗收作業有效的維護管理規劃歷程規劃歷程參參.修繕工程需求依據修繕工程需求依據.平日檢修記錄平日檢修記錄.教

2、師及處室需求教師及處室需求.學校中長程計畫學校中長程計畫.設備基準設備基準.局頒年度重點工作局頒年度重點工作.上年度需求未獲列入項目上年度需求未獲列入項目7.7.教育評鑑報告教育評鑑報告 8.8.近年預算與決算報告近年預算與決算報告肆.考量優先計畫.均等原則：均衡各處室及各項活動.優先原則：安全 健康衛生教學學校特色景觀 學生教師 多人使用 少數人使用 經常使用 偶而使用 建設性 休閒性.適應原則：考慮社會趨勢、適時、適質、適量 4.民主原則 5.福利原則 伍.構想期的思維現況情形：方位.動線.高程.結構.年代結構問題：公共安全：執照問題：原有功能；歷史文化：公眾期望：（環境教育、課程結合、功

3、能完善）其他因素：目標與功能.人力與經費.位置與 動線.使用人數規模.面積與地勢.氣候與土壤.時代精神與未來需求.介面銜接性.陸.構想期的規劃行動組織運作（參與功能）參觀獲取經驗（優缺、借鏡、討論）請教專家先進邀請建築師參與確認施工範圍（地點、大小、項目、綠建築）提出功能需求建構修建意象（預期效益）完成計畫預算柒柒.善用組織參與善用組織參與目的目的 ：集思廣益、建立共識、傳承集思廣益、建立共識、傳承政策說明與溝通釋疑：了解現實困境、參與施作建議、因了解而不誤會、因關注而提升效能集思廣益：創意及需求強化使用功能：運用？維護？哪些人參與？捌捌.發揮審圖功能發揮審圖功能 組織認同與共識 集思廣益、了

4、解現實困境、參與施作建議 確定工程計畫 避免工程爭議 利於監工驗收蒐集需求處室及同仁十二月需求彙整總務處 一月彙整會議同仁代表一月規劃總務設計師二月審核評價總務三月編擬概算書 總務會計三月完 稿核 對送 件 規定時間玖玖.預算編列程序預算編列程序妥適的預算編列妥適的預算編列經費依據：教育局編列標準或市場訪價掌握施工目標：施工VS設備.經費輕重緩急顧慮周延施工要項：工程細目都有列入.大項不可遺 漏.相關規費要記住考量合理彈性：未來設計的空間或變化拾拾.掌握修繕原則掌握修繕原則(一一)1.整體性的規劃：結構.區域.動線.點.線.面.項目2.教育性的設計：校園教材化.賦予教育 價值3.安全性的顧慮：

5、建材.結構.出入口.圓角.消防水電4.實用性的配置：形式功能化掌握修繕原則掌握修繕原則(二二)5.經濟性的要求：最少代價最大效益.節能 易維護.耐用.多功能.空間善用.6.衛生性的考量：方位.通風.採光.隔音.氣 味.防溼熱7.美化性的佈置：造型.色調.空間.綠化.意象8.合作性的參與：學者.專家.行政.教師.家長.學生.蒐集多方需求掌握修繕原則掌握修繕原則(三三)9.周延性的計劃：周詳計劃.依循實施10.創造性的構思：創新設計.獨特風味11.前瞻性的追求：預留空間.未來擴充12.政策性的配合：施政重點.納入規劃實務舉例與探討實務舉例與探討 屋頂防漏施工舉例 1.確定施工範圍 2.週邊設施考量 3.確定工法 4.清除徹底 含打磨 5.注意天候.6.厚度明確檢驗（pu.水泥）高程 7.試水 8.銜接介面 案例分享-圖說及相片 圖書室施工：設計報告校園角落修繕舉例教室工程舉例創意的思維舉例問題探討？結語結語 情境情境的掌握是功能完備的關鍵的掌握是功能完備的關鍵 (學生需求學生需求.課程展現課程展現.師資結構師資結構.)周延的周延的規劃規劃是工程成功的基礎是工程成功的基礎 有效的有效的維管維管是發揮效能的要素是發揮效能的要素 工程有運作才有生命力