作文指导：写一件有关规则事课件.ppt

1、语文语文S S版六年级下册第二单元习作指导版六年级下册第二单元习作指导教学目标教学目标1.如实而有条理地记叙一件与规则的事件，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。2，留心生活，培养其社会责任感3.提高学生知法，守法，护法的意识什么是规则？规则是有关部门制定的，是人们共同遵守的制度或章程。日常生活中会遇到的规则：图书阅览室规则、文明用餐规则、交通规则、宿舍就寝规则.规则是有关部门制定的，是人们共同遵守的制度或章程。日常生活中会遇到的规则：图书阅览室规则、文明用餐规则、交通规则、宿舍就寝规则.教学过程 俗话说家有家规，国有国法，我们生活在一个大家庭里，为了大家都能各安其所，就需要有各种行为规则来

2、约束我们。正所谓不以规矩，不成方圆。同学们和老师都遵守教学规则，教学活动才有条不紊；大家都遵守交通规则，人和车都个行其道才会安全又序、总之只要人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将会一片混乱。今天我们就来写一篇有关规则的事。我也要遵守制度我也要遵守制度那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两个愉快的在病那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两个愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客客”毛主席谦和的说：毛主席谦和的说：“对不起，小同志。对不起，小同志。”随即辞别关向应离

3、开了随即辞别关向应离开了病房。病房。无论谁都要遵守制度无论谁都要遵守制度一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。街电话的河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。街电话的小黄回答：小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。无论谁都要遵守制度

4、。如果人人都能自觉遵守各种规章制度，也就是自觉遵守各种规则，我们的社会将是多么的美好呀！可是可是违反规则，后果也许会更加严重严重.惊险的一幕惊险的一幕 我喜欢在公路上踢足球，可是在经过一件事后，我改了这个坏我喜欢在公路上踢足球，可是在经过一件事后，我改了这个坏习惯。习惯。有一天放学后，因为心情不好、我在回家的路上慢慢地走着。有一天放学后，因为心情不好、我在回家的路上慢慢地走着。天渐渐黑了，暗暗的，像要下雨一般。周围很静，只有几声喇叭声，天渐渐黑了，暗暗的，像要下雨一般。周围很静，只有几声喇叭声，有微风习习吹过。突然，从后面跑来了一个小同学，他边回头边拼有微风习习吹过。突然，从后面跑来了一个小同

5、学，他边回头边拼命地往前跑，后面有两个小同学在拼命地追，嘻嘻哈哈的，很开心。命地往前跑，后面有两个小同学在拼命地追，嘻嘻哈哈的，很开心。到了十字路口，他们横冲过去。这时，突然来了一辆环城车，到了十字路口，他们横冲过去。这时，突然来了一辆环城车，“叭叭叭叭叭叭”喇叭声连续不断。只听见喇叭声连续不断。只听见“吱吱-”-”的一声刺耳的声音，的一声刺耳的声音，车子来了个急刹车，车后身抬高了八尺，横在了路中间。那三个小车子来了个急刹车，车后身抬高了八尺，横在了路中间。那三个小朋友呆若木鸡地看着车，被吓傻了。司机痛骂了他们一顿，又找来朋友呆若木鸡地看着车，被吓傻了。司机痛骂了他们一顿，又找来他们的家长进行

6、了教育。他们说的什么我没听见，但我知道他们在他们的家长进行了教育。他们说的什么我没听见，但我知道他们在谈怎样教育孩子遵守交通规则，提高安全意识。谈怎样教育孩子遵守交通规则，提高安全意识。那三个小朋友没走人行道，在路上疯打而险些造成惨剧。那三个小朋友没走人行道，在路上疯打而险些造成惨剧。这件事教育我们，在路上不能疯打、玩耍。更不能踢球，以免引起这件事教育我们，在路上不能疯打、玩耍。更不能踢球，以免引起事故的发生，造成悲惨的结局。这件事虽然过去很久了，可我至今事故的发生，造成悲惨的结局。这件事虽然过去很久了，可我至今难忘难忘 ，遵守交通规则，就是热爱生命！遵守交通规则，就是热爱生命！没有规矩，不成

7、方圆没有规矩，不成方圆 国有国法，家有家规，校有校规。在我们的生活中也有各种规则，国有国法，家有家规，校有校规。在我们的生活中也有各种规则，道路有交通规则，就连游戏也有规则，各种各样的规则约束着我们，让道路有交通规则，就连游戏也有规则，各种各样的规则约束着我们，让我们在各种环境下能井然有序地生活着。我们在各种环境下能井然有序地生活着。有一次，刚放学，就听带有人喊道：有一次，刚放学，就听带有人喊道：“风雨亭里有人打起来了，快风雨亭里有人打起来了，快去看啊！去看啊！”出于好奇，我跑到风雨亭。出于好奇，我跑到风雨亭。走进风雨亭才知道是四（走进风雨亭才知道是四（1）班的小明和五（）班的小明和五（2）班

8、的小东打架。此）班的小东打架。此时，他们已经被值日老师扯开了，小明的眼睛被小东打肿了，小东的脸时，他们已经被值日老师扯开了，小明的眼睛被小东打肿了，小东的脸上被抓破了皮。这表明小明是这场上被抓破了皮。这表明小明是这场“战争战争”的的“战败方战败方”。小东低着头，。小东低着头，正在接受值日老师的批评。我想：小东应该部会被学校强制退学吧！小正在接受值日老师的批评。我想：小东应该部会被学校强制退学吧！小东说：东说：“谁让他惹我，我已经忍了他好久了。谁让他惹我，我已经忍了他好久了。”话音刚落，就有人反驳话音刚落，就有人反驳道：道：“他惹你也不应该挨打啊，你应该告诉班主任。他惹你也不应该挨打啊，你应该告

9、诉班主任。”第二天，我们班主任对我们说：第二天，我们班主任对我们说：“昨天五（昨天五（2）班的小东出手打伤四）班的小东出手打伤四（1）班的小明。小明住院了，小东承担所有医药费。小东准备留校观）班的小明。小明住院了，小东承担所有医药费。小东准备留校观察一段时间，如果再这样就退学。察一段时间，如果再这样就退学。”现在我才明白现在我才明白“战争战争”没有谁胜谁没有谁胜谁负，就像这样，一个在医院受肉体的折磨，另一个在学校饱受精神的折负，就像这样，一个在医院受肉体的折磨，另一个在学校饱受精神的折磨。磨。俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有 学校的规则。通过这件事，学校的规

10、则。通过这件事，让我明白了我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世让我明白了我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好。界会更加美好。规 则 大家都遵守交通规则，人与车各行其道才大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全，同学和老师都遵守校园规则，教学活会安全，同学和老师都遵守校园规则，教学活动才会有条不絮动才会有条不絮现在就让我来为你们讲述现在就让我来为你们讲述一个关于规则的真实故事。一个关于规则的真实故事。“叮铃铃叮铃铃叮铃铃叮铃铃”，上课时间到了，老，上课时间到了，老师走进教室，说：师走进教室，说：“这两节课我们考第二单元这两节课我们考第二单元数学。数学

11、。”老师发下试卷后，我的大脑细胞便很老师发下试卷后，我的大脑细胞便很卖力地工作起来了。起初我答得非常顺畅，卷卖力地工作起来了。起初我答得非常顺畅，卷子上的子上的“碉堡碉堡”被我一个接一个地攻克了，最被我一个接一个地攻克了，最后就剩下一个了。我看了看手表，还剩后就剩下一个了。我看了看手表，还剩35分钟分钟，再扫视一下周围，发现别人都在埋头答题。，再扫视一下周围，发现别人都在埋头答题。就剩最后一道题了，胜利在望！我禁不住暗暗就剩最后一道题了，胜利在望！我禁不住暗暗高兴起来，可读完题目后，我傻眼了，这种题高兴起来，可读完题目后，我傻眼了，这种题型从来没见过，我反反复复地把题目看了几遍型从来没见过，我

12、反反复复地把题目看了几遍，可就是理不出头绪来，我的心跳一下子加快，可就是理不出头绪来，我的心跳一下子加快，头有点儿发懵了。，头有点儿发懵了。不知不觉中，我的手心里已全是汗，真是急不知不觉中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整死人了！整整14分的一道大题啊！时间仿佛也分的一道大题啊！时间仿佛也在和我作对，转眼间又溜掉了在和我作对，转眼间又溜掉了15分钟。不少同分钟。不少同学都开始检查试卷了，可那个学都开始检查试卷了，可那个“冤家冤家”还在和还在和我我“大眼瞪小眼大眼瞪小眼”，怎么办？可不能就这样，怎么办？可不能就这样“坐以待毙坐以待毙”！这一次我要是再考不好，那就甭！这一次我要是再考不好，那

13、就甭说别人，连我自己也会瞧不起自己了说别人，连我自己也会瞧不起自己了毕竟毕竟我可是堂堂一班之长啊。于是我向同桌那边倾我可是堂堂一班之长啊。于是我向同桌那边倾身身飞快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的飞快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲着小鼓，似乎周围有无数双眼眼睛心里一直敲着小鼓，似乎周围有无数双眼眼睛在盯着我，我的呼吸异常地急促，幸好老师在在盯着我，我的呼吸异常地急促，幸好老师在门口似乎望着远处出神，没有注意到我，阿弥门口似乎望着远处出神，没有注意到我，阿弥陀佛！陀佛！第三天，考试结果公布了：我是全年级第三天，考试结果公布了：我是全年级“第第二名二名”，比第一名只少了一分。数学老师当着，

14、比第一名只少了一分。数学老师当着大家的面表扬了我，说我大家的面表扬了我，说我“比上次进步了许多比上次进步了许多”。可是，不知为什么，我竟一点儿也高兴不。可是，不知为什么，我竟一点儿也高兴不起来，脸烫得像被烤了的虾一样，仿佛有人在起来，脸烫得像被烤了的虾一样，仿佛有人在指着我说：指着我说：“你的成绩是作弊得来的，不算数你的成绩是作弊得来的，不算数！”“”“这样的学生也配当班长？！这样的学生也配当班长？！”“”“”当时的我真恨不得挖个地洞钻进去算了。当时的我真恨不得挖个地洞钻进去算了。这张试卷，我没有像往常那样拿给父母看，这张试卷，我没有像往常那样拿给父母看，而是小心地把它珍藏了起来，因为这是一张

15、不而是小心地把它珍藏了起来，因为这是一张不平常的试卷，我要把它当作一面镜子，时刻对平常的试卷，我要把它当作一面镜子，时刻对照它，规范自己的行为。我要把它当作一瓶清照它，规范自己的行为。我要把它当作一瓶清洁剂，时常用它清洗自己的灵魂。我要让它提洁剂，时常用它清洗自己的灵魂。我要让它提醒自己：永远做一个诚实、正直、遵守规则的醒自己：永远做一个诚实、正直、遵守规则的人。人。规规 则则 不知道是什么时候，我知道了不知道是什么时候，我知道了“规则规则”这个这个词。那时我很小，只是能把这两个字写出来，词。那时我很小，只是能把这两个字写出来，并不知道它的真正含义。上学后，我才能理解并不知道它的真正含义。上学

16、后，我才能理解规则的含义，但是我没有去切身体会它，去感规则的含义，但是我没有去切身体会它，去感受它，去品味它。直到有一次受它，去品味它。直到有一次 记得那是我上初二的时候，学校举行象棋比记得那是我上初二的时候，学校举行象棋比赛。在班里小有名气的我毅然参加了这次比赛赛。在班里小有名气的我毅然参加了这次比赛。我连。我连“杀杀”数人，闯进了复赛。复赛的对手数人，闯进了复赛。复赛的对手是一个我不认识的棋手。刚开局，我摆开架式是一个我不认识的棋手。刚开局，我摆开架式，杀气腾腾，盛气凌人。看着对方绞尽脑汁解，杀气腾腾，盛气凌人。看着对方绞尽脑汁解棋局的时候，我觉得他的棋艺不是很高超。我棋局的时候，我觉得他

17、的棋艺不是很高超。我便放松警惕，肆意进攻，把对方的阵地当成自便放松警惕，肆意进攻，把对方的阵地当成自己的营房。我正下的兴起，对方突然把车挺进己的营房。我正下的兴起，对方突然把车挺进到我的底线，将我一军。我看出了对方的棋路到我的底线，将我一军。我看出了对方的棋路，但是无论我怎样走，都是死棋。我只好低头，但是无论我怎样走，都是死棋。我只好低头认输。就这样我输掉了第一局。认输。就这样我输掉了第一局。随后几盘我便小心起来，以2：1的比分结束了三盘棋。这时，我将记分员叫过来，说：“2：1我赢了。”谁想，记分员说：“复赛是一局一胜，谁胜了第一局？”“什么，一局一胜，为什么不早说？”我非常诧异地说。记分员说

18、：“这这个你别管这么多！你告诉我谁胜了第一局?”对方说：“是我。”随后对方对我说：“你的棋艺很高，但是规则这毕竟不是正规比赛，规则都不是你我想象的那一样，规则是人定的。”我不知道该说什么好，只好付之一笑。我的心里不知道是什么滋味，好像有点酸我的心里不知道是什么滋味，好像有点酸，似乎又有点咸。我以，似乎又有点咸。我以2：1的比分结束了三盘的比分结束了三盘较量，这说明我不是下不过他，我的棋艺并不较量，这说明我不是下不过他，我的棋艺并不比他低，但我输了。我输在所谓规则上，我的比他低，但我输了。我输在所谓规则上，我的对手说的多好对手说的多好“规则是人定的。规则是人定的。”我好像明白我好像明白点什么：规

19、则是人们限定事物的准则，是人们点什么：规则是人们限定事物的准则，是人们画好的一个圈，是人们衡量画好的一个圈，是人们衡量“好坏好坏”的标准。的标准。我只好在规则面前认输。我只好在规则面前认输。现在的我不会再为这次失败难过，因为它现在的我不会再为这次失败难过，因为它使我抬起头正视规则。它让我感悟到事物的本使我抬起头正视规则。它让我感悟到事物的本质。质。一阵清风吹过，我又要面对新的规则一阵清风吹过，我又要面对新的规则如果没有铁轨的限制，雷霆万钧的火如果没有铁轨的限制，雷霆万钧的火车就会车毁人亡车就会车毁人亡如果没有规则的约束，纷繁复杂的世如果没有规则的约束，纷繁复杂的世界就会杂乱无章。没有规矩，不成

20、方界就会杂乱无章。没有规矩，不成方圆圆.运用修辞和细节描写为文章增色 开头中间部分 采用多种描写手法，多运用修饰语。例文例文 美丽的规则美丽的规则 规则是要遵守的，提起规则就使我想起了一件非常难忘的事规则是要遵守的，提起规则就使我想起了一件非常难忘的事情。情。一天下午放学以后，我对妈妈说：一天下午放学以后，我对妈妈说：“妈妈，给我买个汉堡包妈妈，给我买个汉堡包吧！吧！”妈妈说：妈妈说：“我要出去办事，我给你钱你自己去买吧儿子！我要出去办事，我给你钱你自己去买吧儿子！”我来到了我来到了“多美味多美味”汉堡店，哇，这里的人可真多啊。这可怎么办汉堡店，哇，这里的人可真多啊。这可怎么办能？正在我着急的

21、时候，只听杨东海叫我。我说：能？正在我着急的时候，只听杨东海叫我。我说：“你在我前面这你在我前面这真是太好了！真是太好了！”杨东海示意让我站在他前面，我正想窜在他前面，杨东海示意让我站在他前面，我正想窜在他前面，突然我看到了旁边有一个非常醒目的牌子：请自觉遵守规则。这时，突然我看到了旁边有一个非常醒目的牌子：请自觉遵守规则。这时，我心想：我是少先队员呀，一定要遵守规则。想着想着，我跑到了我心想：我是少先队员呀，一定要遵守规则。想着想着，我跑到了队伍的最后。杨东海诧异地望着我，我朝他会心的笑了笑。不一会队伍的最后。杨东海诧异地望着我，我朝他会心的笑了笑。不一会儿，我就买到了汉堡，我虽然浪费了一些

22、时间还加了儿，我就买到了汉堡，我虽然浪费了一些时间还加了“夜班夜班”才把才把作业做完，可我很高兴，因为我遵守了规则！作业做完，可我很高兴，因为我遵守了规则！这件事，使我深刻地意识到规则的重要性和规则的美丽，它给这件事，使我深刻地意识到规则的重要性和规则的美丽，它给我人生中上的重要的一课，那是用多少金钱也买不到的。我人生中上的重要的一课，那是用多少金钱也买不到的。例文例文 美丽的规则美丽的规则 规则是要遵守的，提起规则就使我想起了一件非常难忘的事规则是要遵守的，提起规则就使我想起了一件非常难忘的事情。情。一天下午放学以后，我一天下午放学以后，我饥饿难忍饥饿难忍就对妈妈说：就对妈妈说：“妈妈，给妈

23、妈，给我买个汉堡包吧！我买个汉堡包吧！”妈妈妈妈挎起背包着急地挎起背包着急地说：说：“我要出去办事，我我要出去办事，我给你钱你自己去买吧儿子！给你钱你自己去买吧儿子！”我我拿着妈妈的钱高高兴兴地拿着妈妈的钱高高兴兴地来到了来到了“多美味多美味”汉堡店，哇，这里的人可真多啊！汉堡店，哇，这里的人可真多啊！排了好长的一条队排了好长的一条队，这可怎么办能？正在我这可怎么办能？正在我心急如焚、垂头丧气心急如焚、垂头丧气的时候，的时候，只听一个熟悉只听一个熟悉的声音叫我。我定睛一看，在人群中有一个熟悉的面孔，那不是我的声音叫我。我定睛一看，在人群中有一个熟悉的面孔，那不是我的好朋友杨东海吗？的好朋友杨东

24、海吗？我我兴奋兴奋的说：的说：“你在我前面这真是太好了！你在我前面这真是太好了！”杨东海示意让我站在他前面，我杨东海示意让我站在他前面，我高兴得合不拢嘴跨步高兴得合不拢嘴跨步正想窜在他前正想窜在他前面，突然我看到了旁边有一个非常醒目的牌子：请自觉遵守规则。面，突然我看到了旁边有一个非常醒目的牌子：请自觉遵守规则。这时，我这时，我的脸刷的一下子红了，看看我胸前的红领巾，的脸刷的一下子红了，看看我胸前的红领巾，心想：我是心想：我是少先队员呀，一定要遵守规则。想着想着，我跑到了队伍的最后。少先队员呀，一定要遵守规则。想着想着，我跑到了队伍的最后。杨东海诧异地望着我，我朝他会心的笑了笑。不一会儿，我就

25、买到杨东海诧异地望着我，我朝他会心的笑了笑。不一会儿，我就买到了汉堡，我虽然浪费了一些时间还加了了汉堡，我虽然浪费了一些时间还加了“夜班夜班”才把作业做完，可才把作业做完，可我很高兴，因为我遵守了规则！我很高兴，因为我遵守了规则！这件事，使我深刻地意识到规则的重要性和规则的美丽，它给这件事，使我深刻地意识到规则的重要性和规则的美丽，它给我人生中上的重要的一课，那是用多少金钱也买不到的。我人生中上的重要的一课，那是用多少金钱也买不到的。结尾：结尾：听了这件事，可见规则是多麽重要，只有大听了这件事，可见规则是多麽重要，只有大家遵守规则，我们的社会才会更美好哦！在规家遵守规则，我们的社会才会更美好哦

26、！在规则面前则面前 我坚持正义我坚持正义 俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规则，通过这件事，让我明白了，我们应该遵守学校则，通过这件事，让我明白了，我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好美好 规则，让我们生活得更安全。因此，我们作为合规则，让我们生活得更安全。因此，我们作为合格市民也应该好好地遵守每一条规则。让不规则远格市民也应该好好地遵守每一条规则。让不规则远离我们幸福的生活离我们幸福的生活。亲爱的同学们，在我们的日常生活中，你是否亲身经历过或看到过有人违反规则的事，那件事是怎么发生的，相关的人都做了些什么请你用手中的笔，把那件事的经过真实而有条理的写出来吧。记得要如实的描述出自己的感受和别人对那件事的看法。参考题目：1、惊险的一幕2、不该发生的一件事3、发生在*的一件事4、愤怒的一件事5.没有规矩，不成方圆