从百草园到三味书屋98人教版课件.ppt

1、鲁迅鲁迅，文学家文学家，思想家思想家，革命家革命家。原名。原名周树人周树人，号，号豫才豫才。浙江绍兴人。小说。浙江绍兴人。小说集集呐喊呐喊、彷徨彷徨、论文集论文集坟坟、散文诗散文诗集集野草野草、散文集、散文集朝朝花夕拾花夕拾。菜菜畦畦桑桑葚葚轻捷轻捷臃肿臃肿脑髓脑髓人迹罕至人迹罕至:书塾书塾人声鼎沸人声鼎沸:锡锡箔箔斑斑蝥蝥qshnbmo形容人声喧闹。形容人声喧闹。yng zhng少有人来。少有人来。秕秕谷谷 b蝉蜕蝉蜕倜傥倜傥 t tng根据标题分析，文章以什么为写作顺根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？序？内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园？哪几节文文章哪几节文字写

2、百草园？哪几节文字写三味书屋？字写三味书屋？（1 18 8）（10102424）那么对于百草园和三味书屋，你更喜欢哪那么对于百草园和三味书屋，你更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么。一个？结合课文内容谈谈为什么。通过预习和刚才的朗读，现在你试着找几个词，通过预习和刚才的朗读，现在你试着找几个词，来概括这篇文章的感情基调。来概括这篇文章的感情基调。美好的、快乐的、自由的美好的、快乐的、自由的百草园的景物百草园的景物有声有色，充满乐趣。有声有色，充满乐趣。美女蛇故事美女蛇故事增增添了神秘色彩，添了神秘色彩，丰富了情趣。丰富了情趣。雪地捕鸟雪地捕鸟带来无穷带来无穷乐趣。乐趣。三味书屋的呈设三味书屋的

3、呈设教文言文；教文言文；“先生先生,怪哉怪哉这虫这虫,是怎么一回事？是怎么一回事？”。读到这里读到这里,他总是微笑起来他总是微笑起来,而且将头仰起而且将头仰起,摇着摇着,向后面向后面拗过去拗过去环境压抑环境压抑内容内容枯燥枯燥形式单调形式单调通过对百草园和三味书屋美好生通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现儿童热爱自然，活的回忆，表现儿童热爱自然，追求新鲜知识、天真幼稚、欢乐追求新鲜知识、天真幼稚、欢乐自由的心理。自由的心理。试着概括文章的主试着概括文章的主题思想？题思想？阅读课文阅读课文第二段第二段，思考下列问题：，思考下列问题：划分层次，并说说这节文字运用了怎样的写划分层次，并说说这节

4、文字运用了怎样的写作顺序？作顺序？写百草园的景物，既有静景，又有动景，试写百草园的景物，既有静景，又有动景，试具体说说作者是怎样安排的。具体说说作者是怎样安排的。这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？个角度具体描写了百草园的景物？请用最短的时间背诵这节文字，并把背诵方请用最短的时间背诵这节文字，并把背诵方法介绍给同学们。法介绍给同学们。“不必说不必说 也不必说也不必说”“单是单是”整体整体局部局部写作顺序写作顺序先静物先静物后动物后动物先动物先动物后静物后静物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉叫天子叫天子黄蜂黄蜂

5、听听油蛉油蛉低唱低唱听听蟋蟀蟋蟀弹琴弹琴翻断砖翻断砖蜈蚣蜈蚣按按斑蝥斑蝥拔拔何首乌和木莲何首乌和木莲摘摘覆盆子覆盆子景物景物活动活动低低 高高高高 低低味觉味觉听觉听觉视觉、触觉视觉、触觉视觉视觉长吟、弹琴长吟、弹琴声音声音又酸又甜又酸又甜味道味道光滑、高大、肥胖光滑、高大、肥胖形状形状碧绿、紫红碧绿、紫红颜色颜色比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比准确的形容、准确地表述动作。准确的形容、准确地表述动作。本文最值得学习的是：本文最值得学习的是：1 1、质朴简洁而饱含感情的语言。、质朴简洁而饱含感情的语言。2 2、写景角度多变，层次井然，条理分明。、写景角度多变，层次井然，条理分明。3 3、善用联想

6、。、善用联想。4 4、过渡衔接自然紧凑。、过渡衔接自然紧凑。作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅鲜作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅鲜活灵动的画面，极具诱惑力。鲁迅先生在活灵动的画面，极具诱惑力。鲁迅先生在朝花夕拾朝花夕拾后记后记中也曾表示，想寻几幅中也曾表示，想寻几幅插图，不知同学们能否满足他的这一愿望？插图，不知同学们能否满足他的这一愿望？根据课文，仔细咀嚼可以入画的文字，借根据课文，仔细咀嚼可以入画的文字，借助想象和自己的体会，把鲁迅先生在百草园和助想象和自己的体会，把鲁迅先生在百草园和三味书屋的童年生活画下来。要求：选择百草三味书屋的童年生活画下来。要求：选择百草园和三味书屋中留给你印象

7、最深的内容各一处，园和三味书屋中留给你印象最深的内容各一处，各作一幅画，并命名和题词。各作一幅画，并命名和题词。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读

8、而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳

9、，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄