从百草园到三味书屋80人教版课件.ppt

1、人教版七年级语文（下）鲁鲁迅迅简简介介l鲁迅（18811936）l原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?整体感知课文内容，理清文章结构：整体感知课文内容，理清文章结构：2、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。l鲁迅幼时上学的三味书屋百草园百草园(乐园乐园)(书塾书塾)百草园百草园三味书屋三味书屋无限喜爱无限喜爱 留恋留恋无奈无奈乐园百草园短短的泥墙根一带就有无限趣味，短短的泥墙根一带就有无限趣味，其他地方就更有趣了。其他地方就更有趣了。说明是说明是“我的乐园我的乐园

2、”。百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子静物静物动物动物低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高高低低观察景物：观察景物：有序有序多角度多角度精选词语形容精选词语形容单是单是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌藤何首乌藤木莲藤木莲藤木莲果木莲果何首乌根何首乌根覆盆子覆盆子低唱低唱（声音）（声音）弹琴弹琴（声音）（声音）翻翻按按喷喷动作动作缠络缠络形状形状像莲房像莲房臃肿臃肿拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形状形状形状形状形状形状摘摘动物动物植物植物中

3、间结合叙写人的活动中间结合叙写人的活动味道味道啪啪声音声音百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣l本段是从一个孩子的角度来描绘百草园景物本段是从一个孩子的角度来描绘百草园景物的，我们不难看出童年时代的的，我们不难看出童年时代的“我我”是个怎是个怎样的孩子？由哪些地方能体现出来？样的孩子？由哪些地方能体现出来？l本段在结构上有什么特点？本段在结构上有什么特点？本段写景特点：本段写景特点：第一、既抓住事物的特点，又符合儿童的第一、既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。心理。第二、形、声、色、味俱全，春、夏、秋第二、形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。景皆备。第三、层次井然，条理分明。第三、层

4、次井然，条理分明。雪雪 地地 捕捕 鸟鸟课文分析课文分析三味书屋外景三味书屋外景 三味书屋内景三味书屋内景 中间挂着一块匾中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜孔子，第二次算是拜先生。算是拜先生。书屋内鲁迅的书桌书屋内鲁迅的书桌1 1、勾画出写三味书屋的、勾画出写三味书屋的先生的内容先生的内容归纳：三味书屋的先生归纳：三味书屋的先生是怎样的人？是怎样的人？2 2、三味书屋的先生是怎

5、样一个人？、三味书屋的先生是怎样一个人？5.5.严厉严厉。他的书塾是。他的书塾是“全城中称为最严厉的全城中称为最严厉的书塾书塾”。.酷爱读书酷爱读书。他读书很入神，读到得意处，他读书很入神，读到得意处，就微笑起来，将头仰起，向后面拗过去。就微笑起来，将头仰起，向后面拗过去。到后园折腊梅到后园折腊梅寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁做盔甲套手指游戏做盔甲套手指游戏课堂上偷偷绣像课堂上偷偷绣像（乐屋）（乐屋）好奇：大匾、画幅、仪式好奇：大匾、画幅、仪式 可敬：渊博的宿儒可敬：渊博的宿儒 不常用戒尺不常用戒尺 有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁 有成就感：对课、描画有

6、成就感：对课、描画对对 比比 百草园百草园 三味书屋三味书屋学习环境学习环境教书先生教书先生学习内容学习内容对比对比 百草园百草园 三味书屋三味书屋学习环境学习环境开阔、优美开阔、优美封闭、沉闷封闭、沉闷教书先生教书先生亲切耐心的长亲切耐心的长妈妈和妈妈和 闰土闰土的父亲的父亲死板、冷漠的死板、冷漠的老先生老先生学习内容学习内容自然景物、故自然景物、故事、捕鸟：神事、捕鸟：神奇有趣奇有趣不懂的古文：不懂的古文：枯燥乏味枯燥乏味l读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德l书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚l书籍是巨大的力量。-列宁l好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基l任何时

7、候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思l书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果l l喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠l如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家l读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人l要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)l了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家l读书而不回想，犹如食

8、物而不消化。-伯克美国想思家l读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)l书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人l生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基l读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)l读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林l书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)l读书破万卷，下笔如有神。-杜甫l读万卷书，行万里路。-顾炎武l读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹l读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅l读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮l读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明l读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗l看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚l书犹药也，善读之可以医愚。-刘向l读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥l知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充l举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄