人教部编版课件《我与集体共成长》课件3.ppt

1、第第2 2框框 我与集体共成长我与集体共成长第八课第八课 美好集体有我在美好集体有我在思考：七年级（思考：七年级（2 2）班为什么能获得）班为什么能获得“优秀班级优秀班级”的称号？的称号？故事欣赏故事欣赏 某校七年级某校七年级(2)(2)班学习氛围很好。口语优异的英语班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取的语文课代表为同学们精心选取“每日一句每日一句”；思品；思品课代表则每日为同学们准时播报课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻每日要闻”这这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而

2、且使些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级优秀班级”的称的称号。号。良好的班级需要我们良好的班级需要我们每个人每个人的共同建设。的共同建设。（1 1）总要求：总要求：集体建设有赖于每集体建设有赖于每个成员的个成员的自觉愿望自觉愿望和和自主行动自主行动，需要我们需要我们自主建设、自我管理自主建设、自我管理。一、在共同建设中尽责一、在共同建设中尽责想一想 不能，因为他们目标都不一致。那么你觉不能，因为他们目标都不一致。那么你觉得应

3、该怎样来确定共同得目标呢？得应该怎样来确定共同得目标呢？1、共同确定愿景和目标、共同确定愿景和目标 我们我们共同确定共同确定愿景和目标，愿景和目标，让它让它凝聚凝聚每个人的每个人的才华和智慧才华和智慧，并并坚信坚信集体的愿景和目标集体的愿景和目标经过努经过努力力一定能够实现。一定能够实现。（2 2）具体要求：具体要求：这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？充分尊重学生的意愿，体现了民主。充分尊重学生的意愿，体现了民主。组建集体领导组织组建集体领导组织你觉得成为班委的标准有哪些？你觉得成为班委的标准有哪些？1 1 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正

4、等。有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。如果让你现场发问，你会问什么问题如果让你现场发问，你会问什么问题？2 2 你的好朋友和别的同学都你的好朋友和别的同学都违反违反了纪律，你会怎么做？了纪律，你会怎么做？2、共同民主选举集体组织领导者、共同民主选举集体组织领导者 通过通过民主程序民主程序选举选举乐于服务集体、乐于服务集体、有责任心有责任心的组织领导者。让每个人都的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在积极参与其中，在尊重不同意见的基尊重不同意见的基础上努力达成共识，础上努力达成共识，协商确定对协商确定对组织组织领导者的品格与才能要求。领导者的品格与才能要求。共同制定集体制度体现什么精

5、神？共同制定集体制度体现什么精神？0101“自治自治”精神精神这种精神有什么意义？这种精神有什么意义？0202 表现为每个成员：表现为每个成员：主动参与集体建设，积极参加集体活动，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。自觉维护集体荣誉。体现集体成员建设集体的意愿，体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。对稳定的秩序。3、共同商定集体的规则和制度内容，、共同商定集体的规则和制度内容，自觉遵守制度规则。自觉遵守制度规则。教育家陶行知这样看待教育家陶行知这样看待“学生自治学生自治”：“学学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打生自

6、治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。学校宣布独立，乃是练习自治的道理。陶行知陶行知名人轶事名人轶事不遵守班级纪律不遵守班级纪律打打架架考试作弊考试作弊 在集体中，我们对共同愿景、共同目标、集体规则的理解和在集体中，我们对共同愿景、共同目标、集体规则的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。认同需要时间，也需要共同经历的过程。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不

7、开每个人的努力。的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。这时，你会怎么做呢？这时，你会怎么做呢？4、共同营造良好的集体氛围、共同营造良好的集体氛围在共建中尽责在共建中尽责1.1.共同确定愿景和目标共同确定愿景和目标2.2.共同民主选举集体组织领导者共同民主选举集体组织领导者3.3.共同商定集体规则与制度内容共同商定集体规则与制度内容4.4.共同创造良好集体氛围共同创造良好集体氛围 集体的事务需要每个人去分担，事集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。积极参与，每个人都是

8、集体的主人。我的任务是学习，班级建设我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。有老师和班委就够了，和我无关。你同意这个看法吗？说说你的理由你同意这个看法吗？说说你的理由。我能为集体做什么呢？我能为集体做什么呢？集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的建设需要每个人的智慧和力量。学校决定进行班级板报评选，七学校决定进行班级板报评选，七年级（年级（2 2）班开始忙碌了起来。李磊擅）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他大刚是电脑高手，他主动承担主动承担

9、了排了排版的工作。版的工作。七年级（七年级（2 2）班的做法说明了什么？）班的做法说明了什么？为集体出力，需要每个人从为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥实际情况出发，各尽其能，发挥所长。所长。集体的事务，无论大小都要集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。认真对待，努力做好。自觉承担责任既是个人有所成就的自觉承担责任既是个人有所成就的基础基础，也是集体发展的，也是集体发展的必必要前提，要前提，是是自我磨砺自我磨砺的过程。的过程。勇于担责是出于勇于担责是出于内心的责任感，内心的责任感，不是为了获得奖赏。不是为了获得奖赏。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要集体荣誉是我们共同

10、的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。荣誉，两者同样重要。作为朋友，你打算对大刚说些什么？作为朋友，你打算对大刚说些什么？气死我了！气死我了！承担责任既是个人有所成就的承担责任既是个人有所成就的基础基础，也是集体发展，也是集体发展的的必要前提必要前提。在集体生活中学会承担责任，是在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺自我磨砺的过程。的过程。承担责任的经历，有助于我们学会承担责任的经历，有助于我们学会正确做事正确做事，提高提高能力能力，获得他人的，获得他人的认可与尊重认可与尊重，扩大，扩大自我成长的空自我成长的空间间。

11、勇于担责是出于勇于担责是出于内心的责任感内心的责任感，可以为自己，可以为自己赢得信赢得信任任，可以让自己被赋予，可以让自己被赋予更大的责任更大的责任，从而拥有，从而拥有更多更多发展的机会发展的机会。为什么要学会承担责任（意义）？为什么要学会承担责任（意义）？在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的这些是我们走向社会的“必修课必修课”。同学们这种做法正确吗？同学们这种做法正确吗？0101在集体中，应该怎样对待他人？在集体中，应该怎样对待他人？

12、0 02 2 不正确不正确1、集体的建设需要每个人的智慧和力量。2、为集体出力，从实情出发，各尽其能，发挥所长。3、积极承担责任，敢于担责。4、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，悉心呵护5、学会与人相处是我们走向社会的必修课。怎样为集体出力？怎样为集体出力？在担当中成在担当中成长长我与集体共成长我与集体共成长在共建在共建中尽责中尽责在担当在担当中成长中成长1.1.共同确定愿景和目标共同确定愿景和目标2.2.共同民主选举集体组织领导者共同民主选举集体组织领导者3.3.共同商定集体规则与制度内容共同商定集体规则与制度内容4.4.共同创造良好集体氛围共同创造良好集体氛围1、集体的建设需要每个人的智慧和

13、力量。2、为集体出力，从实情出发，各尽其能，发挥所长。3、积极承担责任，敢于担责。4、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，细心呵护5、学会与人相处是我们走向社会的必修课。活动一：情景导入何江，1988年出生在湖南省的一个偏远农村。他从小在父亲的严格要求下，刻苦学习，2005年开入中国科学技术大学，2009年他又带着象征中国科学技术大学学生的最高荣誉-“郭沫若奖学金”的光环，考入美国哈佛大学，硕博连读，主攻生物技术领域。2016年5月16日，是哈佛大学第365个毕业典礼日。在3万多名哈佛人的注视下，生物博士生何江登上讲台毕业演讲，成为这所世界顶尖大学历史上首位登台的来自中国大陆的学子，这是哈佛大学给

14、予毕业生的最高荣誉。回顾自己走过的路，何江常说：“教育能够改变一个人的生活轨迹。”教师提问：“教育能够改变一个人的生活轨迹。”，同学们从中读懂了什么？列举自己身边学有所成的事例，体会教育对个人成长和发展的作用。教育给我们希望教育给我们希望教师讲述：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人的发展，教育起着至关重要的作用。在科技迅猛发展、知识急剧增加、社会竞争日趋激烈的今天，每一个公民必须接受良好的教育。教育能让我们丰富知识，增长才干；能让我们塑造健康人格，提高品德修养，增强社会责任感；能让我们更好的享受现代文明，适应当代社会发展的要求，早就自己幸福生活。活动二：名人说我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。-邓小平教师讲述：教育是个人和家庭的希望，更是国家和民族的希望。兴国必先兴学，强国必先强教。实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的梦想，归根到底要靠人才，而人才的培养要靠教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持优先发展教育，是我国的战略抉择。公民有受教育的权利和义务公民有受教育的权利和义务我国宪法明确规定，中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。这是以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务。由此可见，受教育对于一个国家的公民是多么的重要。