人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动课件.pptx
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1、第五单第五单元元 步入近代步入近代第第1414课课 文艺复兴运动文艺复兴运动导入新课导入新课 这幅画同学们已经很熟悉了,它诞生在文艺复兴时期。这幅画同学们已经很熟悉了,它诞生在文艺复兴时期。自自14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动被认世纪中叶起,欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动被认为是资本主义时代的曙光。它起源于意大利,传播于欧洲。这为是资本主义时代的曙光。它起源于意大利,传播于欧洲。这场运动就是文艺复兴。它的主要内容是什么?代表人物有哪些场运动就是文艺复兴。它的主要内容是什么?代表人物有哪些呢?呢?学习目标学习目标1.通过阅读教材,准确简述文艺复兴的背景及其核心通过阅读教
2、材,准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质内容和实质意义等意义等。2.通过阅读教材,了解文艺复兴时期但丁、达通过阅读教材,了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,莎士比亚等代表人物的主要成就,提升学生的人文主提升学生的人文主义素养义素养。3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难,文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,经过不懈努力而取得的,通过合作探究使学生通过合作探究使学生树树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。一、文艺复兴一、文艺复兴请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第6565-66-6
3、6页,完成下列问题:页,完成下列问题:1.1.文艺复兴的背景文艺复兴的背景2.2.文艺复兴的文艺复兴的核心内容核心内容3.3.文艺复兴的文艺复兴的实质实质及意义及意义等等。中世纪(约中世纪(约39515003951500年),在这一千多年中,欧洲社会发展基本处于停滞状年),在这一千多年中,欧洲社会发展基本处于停滞状态,在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。态,在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的,肮脏的,下贱的。人的一生教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的,肮脏的,下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。就是为赎罪而活着
4、,除此以外没有任何意义。在中世纪,艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌在中世纪,艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象,也是以低贱的、肮脏的形象出现。颂神的艺术作品中出现人的形象,也是以低贱的、肮脏的形象出现。从从1414世纪中叶起,欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫,它被称为黑死病世纪中叶起,欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫,它被称为黑死病(即鼠疫)。(即鼠疫)。据估计整个欧洲的死亡人数约据估计整个欧洲的死亡人数约25002500万人(万人(1347135113471351年间),占当年间),占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给
5、人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值 。1.1.背景:背景:(1 1)1414世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯 等地出现资本主义萌芽。等地出现资本主义萌芽。(2 2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求以人为中心而不是以神为中心,追求享受现实生活。要求以人为中心而不是以神为中心,追求享受现实生活。2.2.概况:概况:时间:时
6、间:1414世纪世纪1616世纪世纪地点:地点:意大利意大利根本原因根本原因:资本主义经济萌芽:资本主义经济萌芽指导思想(旗帜指导思想(旗帜.核心内容):核心内容):人文主义人文主义领导阶级:领导阶级:新兴资产阶级新兴资产阶级性质:性质:资产阶级思想文化运动资产阶级思想文化运动方式:方式:采取复兴古代希腊罗马采取复兴古代希腊罗马文化的方式,文化的方式,继承,更有创新。继承,更有创新。3.3.作作用(影响、用(影响、意义意义):):推动推动了欧洲文化思了欧洲文化思想领域的繁荣,想领域的繁荣,为欧洲资本主为欧洲资本主义社会的产生义社会的产生奠定了思想文奠定了思想文化基础化基础。中世纪中世纪文艺复兴
7、时期禁欲苦行禁欲苦行压抑人性压抑人性麻木顺从麻木顺从愚昧迷信愚昧迷信神权至上神权至上追求理性、科学追求理性、科学人性至上人性至上追求现实幸福追求现实幸福张扬人性张扬人性追求自由追求自由人文主义人文主义合作探究:文合作探究:文艺复兴为什么最先在意大利兴起?艺复兴为什么最先在意大利兴起?1.1.经经 济济:资本主义萌芽的出:资本主义萌芽的出现现2.2.阶阶 级:资产阶级的形成级:资产阶级的形成3.3.思思 想:教会和神学禁锢了人们的思想想:教会和神学禁锢了人们的思想4.4.文化优势:意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文文化优势:意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化化5.5.现实因素:黑死病在欧洲
8、流行,促使人们反省现实因素:黑死病在欧洲流行,促使人们反省 二二、但丁、但丁 达达芬奇芬奇 莎士莎士比亚比亚请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第66-68页,页,找出找出下列问题:下列问题:但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。意大利商业城市意大利商业城市佛罗伦萨佛罗伦萨达达芬奇芬奇自画像自画像拉斐尔拉斐尔自画像自画像米开朗琪罗米开朗琪罗文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。恩格斯恩格斯背景材料背景材料文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱但丁但丁他出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青年时他出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青年时代的勤
9、奋学习使他成为那个时代一位多才多艺、学识渊代的勤奋学习使他成为那个时代一位多才多艺、学识渊博的学者,为他日后的从政活动和文学创作打下了坚实博的学者,为他日后的从政活动和文学创作打下了坚实的基础。的基础。1302年,但丁被代表罗马教廷的反动势力放逐,年,但丁被代表罗马教廷的反动势力放逐,流落意大利各地,最后客死拉韦纳。流落意大利各地,最后客死拉韦纳。但丁最早的作品是抒情诗集新生,他还有论俗但丁最早的作品是抒情诗集新生,他还有论俗语论君主政体等文章,语论君主政体等文章,神曲神曲是他的代表作。是他的代表作。但丁的作品很多,都广泛地反映了中世纪后期意大利但丁的作品很多,都广泛地反映了中世纪后期意大利的
10、社会矛盾,大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横,表的社会矛盾,大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横,表露了人文主义思想。露了人文主义思想。但但丁被誉为旧时代的最后一位诗人,丁被誉为旧时代的最后一位诗人,新时代的最初一位诗人。新时代的最初一位诗人。多才多艺的文化巨人多才多艺的文化巨人达达芬奇芬奇意意大利人,是文艺复兴鼎盛时期的著名画家大利人,是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。和科学家。1414岁时拜师学画,后来同岁时拜师学画,后来同米开朗米开朗基罗基罗和和拉斐尔拉斐尔被誉为文艺复兴时期的被誉为文艺复兴时期的“美术美术三杰三杰”。是世界科学史上罕见的多才多艺的。是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。学者
11、。这是达这是达芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻子所芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻子所作的肖像,先后四年方才完成。画中的主人公蒙作的肖像,先后四年方才完成。画中的主人公蒙娜丽莎是那不勒斯人,生于娜丽莎是那不勒斯人,生于1479年。这幅油画摒年。这幅油画摒弃了过去的宗教题材,以现实人物为主题。人物弃了过去的宗教题材,以现实人物为主题。人物形象神态自若,口角含着一丝微笑,显得恬静而形象神态自若,口角含着一丝微笑,显得恬静而愉快,富有生命的活力。人物背后衬托着优美的愉快,富有生命的活力。人物背后衬托着优美的景色。整幅画画形象逼真,色彩调和,在光线明景色。整幅画画形象逼真,色彩调和,在光线明暗的变化上,表
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