人教版必修四123价值的创造与实现课件讲义.ppt

1、人生的价值是什么？人生的价值是什么？如何评价一个人的人生价值如何评价一个人的人生价值?如何作出正确的价值判断和价值选择？如何作出正确的价值判断和价值选择？1.1.了解劳动对人的存在及人生价值实现的重要意义。了解劳动对人的存在及人生价值实现的重要意义。2.2.理解人生的真正价值在于奉献。理解人生的真正价值在于奉献。（重点）（重点）3.3.分析个人与社会的关系，理解在个人与社会的统一中实现分析个人与社会的关系，理解在个人与社会的统一中实现价值。价值。（重点、难点）（重点、难点）4.4.分析说明实现人的价值的主观条件。分析说明实现人的价值的主观条件。（重点）（重点）她，生于她，生于19301930年

2、年1212月月3030日，药学家。突出贡献是创制新型日，药学家。突出贡献是创制新型抗疟抗疟药药青蒿素和双氢青蒿素。青蒿素和双氢青蒿素。20112011年年9 9月，获得被誉为月，获得被誉为诺贝尔奖诺贝尔奖“风向标风向标”的拉斯克奖。的拉斯克奖。20152015年年1010月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。医学奖。第一位第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。情境：情境：19691969年年1 1月月,屠呦呦参

3、加屠呦呦参加“523”523”项目项目,负责重点进行中草负责重点进行中草药抗疟疾的研究。她把不到药抗疟疾的研究。她把不到4 4岁的岁的大女儿送到别人家寄住大女儿送到别人家寄住,把尚在襁把尚在襁褓中的小女儿送回宁波老家褓中的小女儿送回宁波老家,带领带领小组开始查阅医药典籍小组开始查阅医药典籍,走访老中走访老中医医,埋头于那些变黄、发脆的故纸埋头于那些变黄、发脆的故纸堆中堆中,寻找抗疟药物的线索寻找抗疟药物的线索屠呦呦的人生价值是怎样创造出来的？屠呦呦的人生价值是怎样创造出来的？合作探究一：合作探究一：带领小组开始查阅医药典籍带领小组开始查阅医药典籍,走访老中走访老中医医,埋头于那些变黄、发脆的故

4、纸堆中埋头于那些变黄、发脆的故纸堆中,寻找抗疟药物的线索寻找抗疟药物的线索 （劳动）（劳动）彰显和发挥她的的智力、体力、彰显和发挥她的的智力、体力、意志、情感；促进她全面发展意志、情感；促进她全面发展青蒿素和双氢青蒿素青蒿素和双氢青蒿素满足他人、社会的满足他人、社会的（新型抗疟药新型抗疟药）社会对个人尊重、评价、满足（社会对个人尊重、评价、满足（诺诺贝尔生理学或医学奖贝尔生理学或医学奖）（社会价值）（社会价值）（自我价值）（自我价值）屠呦呦屠呦呦幸福的笑了幸福的笑了劳动劳动价值价值人生价值人生价值 1、在劳动中创造价值、在劳动中创造价值 劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能劳动是人的存在方式

5、。人只有在劳动中才能彰显和发挥彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造美好生活在社会主义社会，劳动是创造美好生活促进人的全面发促进人的全面发展展的重要手段。的重要手段。一、在劳动和奉献中创造价值一、在劳动和奉献中创造价值（根本途径）（根本途径）劳动劳动创造创造财富财富实现实现价值价值幸福感、幸福感、成就感成就感“青蒿素等的发现，从根本上改变了寄生虫青蒿素等的发现，从根本上改变了寄生虫疾病的治疗。世界上每年有约疾病的治疗。世界上每年有约2亿人感染疟疾，亿人感染疟疾，在全球疟疾的综合治疗中，青蒿素至少

6、降低了在全球疟疾的综合治疗中，青蒿素至少降低了20%的死亡率及的死亡率及30%的儿童死亡率，仅就非洲而的儿童死亡率，仅就非洲而言，每年就能拯救言，每年就能拯救10万人的生命。万人的生命。”诺贝尔生诺贝尔生理学或医学奖评选委员会特别指出。理学或医学奖评选委员会特别指出。材料体现出要在什么中实现人生价值？材料体现出要在什么中实现人生价值？“努力奉献的人是幸福的努力奉献的人是幸福的”你乐于助人吗？你爱自己的家人、朋友、事业吗？你乐于助人吗？你爱自己的家人、朋友、事业吗？一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？一个没

7、有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？切身感受：切身感受：赠人玫瑰，手有余香袁隆平：袁隆平：“要热爱祖国，热爱人民，这个是基本前提。如要热爱祖国，热爱人民，这个是基本前提。如果对民族、对国家、对社会、对人民果对民族、对国家、对社会、对人民没有感情，就很难成就没有感情，就很难成就一番事业。有了感情，才会为社会做一些事情、献一份爱心，一番事业。有了感情，才会为社会做一些事情、献一份爱心，这样你才会有这样你才会有欣慰感欣慰感。”2、在奉献中实现价值在奉献中实现价值 人只有在奉献中才能创造和实现自己的价值。因此，人只有在奉献中才能创造和实现自己的价值。因此，积极投身于为人民服务的实践积极投身于为人民服务的实

8、践，是实现人生价值的是实现人生价值的必由之必由之路路,也是拥有幸福人生的也是拥有幸福人生的根本途径根本途径。1、在劳动中创造价值、在劳动中创造价值一、在劳动和奉献中创造价值一、在劳动和奉献中创造价值价值创造的价值创造的根本途径根本途径 在唐古拉山上有一支被交通部命名为在唐古拉山上有一支被交通部命名为“天下第一道班天下第一道班”的公路养护班的公路养护班他们常年工作、生活在海拔米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上他们常年工作、生活在海拔米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上，平均每年帮助、接待过往司机和旅客上千人次，保障了养护公路的安全，平均每年帮助、接待过往司机和旅客上千人次，保障了养护公路的安全畅通这些

9、养护工人的行为表明：畅通这些养护工人的行为表明：、人是在劳动中、在奉献社会的实践中实现人生价值的、人是在劳动中、在奉献社会的实践中实现人生价值的 、越是艰苦的地方人生价值就越大、越是艰苦的地方人生价值就越大 、要维护集体利益必须牺牲个人利益、要维护集体利益必须牺牲个人利益 、要实现人生价值就不能拥有幸福人生、要实现人生价值就不能拥有幸福人生材料二：材料二：屠哟哟强调，抗生素不是自己一个人的功劳，青蒿素的成果，出屠哟哟强调，抗生素不是自己一个人的功劳，青蒿素的成果，出自自4040多年前我国一项被命名为多年前我国一项被命名为“523”“523”的疟疾防治科研项目。的疟疾防治科研项目。那个科研团队，

10、那个科研团队，包括包括7 7个省市、个省市、6060多家科研机构、超过多家科研机构、超过500500名科研人员，这其中就有来自中名科研人员，这其中就有来自中医研究院的屠呦呦。她被分在了中医药协作组，主要从中医角度开展实验医研究院的屠呦呦。她被分在了中医药协作组，主要从中医角度开展实验研究。她说对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记住！研究。她说对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记住！材料一：在很长一段时间里，屠呦呦隐藏在巨大的材料一：在很长一段时间里，屠呦呦隐藏在巨大的“集体集体”中。当这位中。当这位8585岁的老人凭借岁的老人凭借4040多年前的研究成果，第一次被推到幕前时，她的感言仍

11、带多年前的研究成果，第一次被推到幕前时，她的感言仍带着集体主义的烙印。着集体主义的烙印。“荣誉不是我个人的，还有我的团队，还有全国的同志们。荣誉不是我个人的，还有我的团队，还有全国的同志们。”如果没有强大的科研团队和科研设备，屠哟哟能获得诺贝如果没有强大的科研团队和科研设备，屠哟哟能获得诺贝尔医学奖吗？为什么？尔医学奖吗？为什么？合作探究二：合作探究二：1 1、社会提供的客观条件是实现人生价值的、社会提供的客观条件是实现人生价值的前提前提社会社会提提供供生存条件生存条件发展条件发展条件享受条件享受条件工作条件工作条件价值实现价值实现前提前提2 2、正确处理个人与集体、个人与社会的关系、正确处理

12、个人与集体、个人与社会的关系二、在个人和社会的统一中实现价值二、在个人和社会的统一中实现价值 价值实现的价值实现的客观条件客观条件有人认为：有人认为：“强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？你怎么看待这个问题？个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。对他人、对社会的独特的贡献方式。1 1、社会提供的客观条件是实现人生价值的、社会提供的客观条件是实现人生价值的前提前提 2 2、正确处理个人与集体、个人与社会的关系、正确处理个人与集体、个人与社会的关系 二、在个人

13、和社会的统一中实现价值二、在个人和社会的统一中实现价值价值实现的价值实现的客观条件客观条件3 3、正确认识和追求人的个性发展、正确认识和追求人的个性发展个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的会的独特的贡献方式独特的贡献方式。(2014(2014上海单科上海单科T24)T24)从个人和社会相统一的观点出发从个人和社会相统一的观点出发,人人生价值的实现在于生价值的实现在于()A.A.完成对他人和社会需要的满足完成对他人和社会需要的满足B.B.实现最大限度的自由选择实现最大限度的自由选择C.C.满足社会和自我多方面的需要满足社会和

14、自我多方面的需要D.D.社会对个人尊严和需要的满足社会对个人尊严和需要的满足情境一：情境一：屠呦呦的科研之路却屠呦呦的科研之路却无比艰辛无比艰辛。在查阅大量文献，借鉴了古代用药的。在查阅大量文献，借鉴了古代用药的经验，大约试了经验，大约试了200200多种中药，多种中药，380380多种提取方式，多种提取方式，190190多次试验多次试验，甚至自己亲，甚至自己亲自服药试验而导致自服药试验而导致肝中毒肝中毒，才发现了有效部分。，才发现了有效部分。合作探究三：合作探究三：情境二：情境二：从从19591962年，屠呦呦参加西医学习中医班，系统学习了中医药年，屠呦呦参加西医学习中医班，系统学习了中医药

15、知识。当抗疟项目给她机遇的时候，西学中的序曲为她知识。当抗疟项目给她机遇的时候，西学中的序曲为她从事青蒿素研究提供了从事青蒿素研究提供了良好的准备良好的准备。她收集整理历代中医药典籍，走访名老中医并收集他们用于防治。她收集整理历代中医药典籍，走访名老中医并收集他们用于防治疟疾的方剂和中药、同时调阅大量民间方药。疟疾的方剂和中药、同时调阅大量民间方药。情境三：情境三：屠呦呦回忆说：屠呦呦回忆说：“虽然当时科研条件极为艰苦，但这是国家交给的虽然当时科研条件极为艰苦，但这是国家交给的任务，有一种使命感，一定要做成。国家需要，你就要持之以恒地把它做出任务，有一种使命感，一定要做成。国家需要，你就要持之

16、以恒地把它做出来，应该有这种来，应该有这种信念信念。这种。这种信心和决心信心和决心是根据工作需要来的。是根据工作需要来的。”结合情境思考：屠呦呦成功主观上具备了什么条件？结合情境思考：屠呦呦成功主观上具备了什么条件？情境一：情境一：屠呦呦的科研之路却屠呦呦的科研之路却无比艰辛无比艰辛。在查阅大量文献，借鉴了古代用药的。在查阅大量文献，借鉴了古代用药的经验，大约试了经验，大约试了200200多种中药，多种中药，380380多种提取方式，多种提取方式，190190多次试验多次试验，甚至自己亲，甚至自己亲自服药试验而导致自服药试验而导致肝中毒肝中毒，才发现了有效部分。，才发现了有效部分。合作探究三：

17、合作探究三：情境二：情境二：从从19591962年，屠呦呦参加西医学习中医班，系统学习了中医药年，屠呦呦参加西医学习中医班，系统学习了中医药知识。当抗疟项目给她机遇的时候，西学中的序曲为她知识。当抗疟项目给她机遇的时候，西学中的序曲为她从事青蒿素研究提供了从事青蒿素研究提供了良好的准备良好的准备。她收集整理历代中医药典籍，走访名老中医并收集他们用于防治。她收集整理历代中医药典籍，走访名老中医并收集他们用于防治疟疾的方剂和中药、同时调阅大量民间方药。疟疾的方剂和中药、同时调阅大量民间方药。情境三：情境三：屠呦呦回忆说：屠呦呦回忆说：“虽然当时科研条件极为艰苦，但这是国家交给的虽然当时科研条件极为

18、艰苦，但这是国家交给的任务，有一种使命感，一定要做成。国家需要，你就要持之以恒地把它做出任务，有一种使命感，一定要做成。国家需要，你就要持之以恒地把它做出来，应该有这种来，应该有这种信念信念。这种。这种信心和决心信心和决心是根据工作需要来的。是根据工作需要来的。”充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神努力发展自己的才能，全面提高个人的素质努力发展自己的才能，全面提高个人的素质坚定的理想信念，需要正确价值观的指导坚定的理想信念，需要正确价值观的指导1、实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自、实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼

19、搏、自强不息的精神。强不息的精神。2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。素质。3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。观的指引。三、在砥砺自我中走向成功三、在砥砺自我中走向成功实现人生价值的实现人生价值的主观条件主观条件课堂探究：你认为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有课堂探究：你认为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有意义的人生？意义的人生？1 1、树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值选择、树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值

20、选择 （价值观的导向作用）（价值观的导向作用）2 2、在劳动和奉献中创造价值、在劳动和奉献中创造价值 （根本途径）（根本途径）3 3、在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值 （客观条件）（客观条件）4 4、在砥砺自我中走向成功、在砥砺自我中走向成功 （主观条件）（主观条件）价值价值 的的 创造创造 与实现与实现1在劳动和奉献中在劳动和奉献中创造价值创造价值（1 1）在劳动中创造价值）在劳动中创造价值（2 2）在奉献中实现价值）在奉献中实现价值2在个人与社会在个人与社会的统一中实现价的统一中实现价值值（客观条件）（客观条件）（1 1）社会提供的客观条件是实现人）社会提供的客观条

21、件是实现人生价值的基础生价值的基础（2 2）个人与社会的发展是统一的）个人与社会的发展是统一的3在砥砺自我中走在砥砺自我中走向成功向成功（主观条件）（主观条件）（1 1）顽强拼搏、自强不息的精神）顽强拼搏、自强不息的精神（2 2）发展才能，提高个人素质）发展才能，提高个人素质（3 3）坚定的理想信念，正确价值观）坚定的理想信念，正确价值观本框知识小结本框知识小结（根本途径）（根本途径）B B1 1、社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动、社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动,正能量的积正能量的积聚需要我们每个人的聚需要我们每个人的“微贡献微贡献”。这告诉我们。这告诉我们()()A.A.个人是

22、社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件条件B.B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C.C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D.D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 2 2、一位小提琴家在音乐会上演奏，突然、一位小提琴家在音乐会上演奏，突然g g弦断了，但是他并弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用g

23、g弦的曲子，弦的曲子，演奏非常成功。这说明演奏非常成功。这说明()()成功总是以挫折和困难为从基础成功总是以挫折和困难为从基础遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性客观条件无法影响到人的成功客观条件无法影响到人的成功知识和能力储备是取得成功的重要条件知识和能力储备是取得成功的重要条件 A A.B B.C.C.D D.D D3 3、我国大亚湾中微子实验国际合作组首次发现了中微子的第三、我国大亚湾中微子实验国际合作组首次发现了中微子的第三种振荡模式，并获得了精确的测量数值。该成果被评为种振荡模式，并获得了精确的测量数值。该成果被评为20122012年国年国际十大科学突

24、破之一。参加实验的科学家们满怀热情，工作在阴际十大科学突破之一。参加实验的科学家们满怀热情，工作在阴暗潮湿的隧道，凭着超凡的创造力，在中微子物理研究领域留下暗潮湿的隧道，凭着超凡的创造力，在中微子物理研究领域留下了浓墨重彩的一笔。这说明实现人生价值必须（了浓墨重彩的一笔。这说明实现人生价值必须（）积极投身实践积极投身实践 树立远大的理想树立远大的理想以自我满足为前提以自我满足为前提 有正确价值观的指引有正确价值观的指引A.A.B B C C D DD D核心速记核心速记怎样实现人生价值？怎样实现人生价值？最强大脑最强大脑1 1、树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价、树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值选择值选择 （价值观的导向作用）（价值观的导向作用）2 2、在劳动和奉献中创造价值、在劳动和奉献中创造价值 （根本途径）（根本途径）3 3、在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）（客观条件）4 4、在砥砺自我中走向成功、在砥砺自我中走向成功 （主观条件）（主观条件）谢谢！谢谢！祝大家做一个有价值的人，实祝大家做一个有价值的人，实现人生的价值现人生的价值