人教版必修三第二章第一节通过神经系统的调节课件.ppt
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- 人教版 必修 第二 第一节 通过 神经系统 调节 课件
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1、教学目标教学目标l知识目标:知识目标:1概述神经调节的结构基础和反射概述神经调节的结构基础和反射 2说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递l能力目标:能力目标:1运用学过的神经生理学知识和专业术语,正确阐述有运用学过的神经生理学知识和专业术语,正确阐述有关现象、概念、方法和原理关现象、概念、方法和原理 2以图表、图解等方式表达的内容和意义进行分析以图表、图解等方式表达的内容和意义进行分析 3进一步提高信息搜集和处理的能力进一步提高信息搜集和处理的能力l情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标:关注神经调节与健康的关系,:关注神经调节与健康的
2、关系,养成自我保护的意识养成自我保护的意识l教学重点:教学重点:兴奋在神经纤维上的传导和在神经纤维上兴奋在神经纤维上的传导和在神经纤维上的传递的传递l教学难点:教学难点:神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导1 1、神经元神经元:神:神经系统的基本结经系统的基本结构和功能单位构和功能单位一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射2 2、神经纤维神经纤维:轴突或者:轴突或者长的树突以及包在外面长的树突以及包在外面的髓鞘构成的髓鞘构成3 3、神经神经:成束的神经纤维与包在:成束的神经纤维与包在外面的髓鞘构成外面的髓鞘构成1、结构基础分类分类传入神经元传入神经元中间神经元中间神经元传
3、出神经元传出神经元作用作用接受刺激接受刺激产生兴奋产生兴奋传导兴奋传导兴奋2、反射-神经调节的基本方式1 1、反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人反射:在中枢神经系统参与下,动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答对内外界环境变化作出的规律性应答2 2、反射类型反射类型非条件反射非条件反射:条件反射:条件反射:生下来就有的生下来就有的,通过,通过遗传获得遗传获得的的先天性先天性反射,反射,只在只在大脑皮层以下的中枢大脑皮层以下的中枢即可完成的反射即可完成的反射 出生后,在生活过程中出生后,在生活过程中通过训练逐渐形成通过训练逐渐形成,需,需要要大脑皮层大脑皮层的参与才能完成的的参与才能完成
4、的后天性后天性反射。反射。3 3、反射的结构基础反射的结构基础-反射弧反射弧特点:完整性、单向性缩手反射兴奋的本质是什么?如何产生?又是如何传导的呢?实验现象实验现象兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫做导的,这种电信号也叫做神经冲动神经冲动。1 1、神经冲动、神经冲动 结论结论ab(1)ab(3)+-ab(4)+ab(2)-+二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导NaNa+膜外膜外膜内膜内膜外膜外+-+静息时静息时K K+K K+K K+K K+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa+K K+静息电位:静息电位:内负外正内负外
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