人教版六年级数学下册《负数》课件.ppt

1、 人教版六年级数学下册第一单元人教版六年级数学下册第一单元南湖小学南湖小学 郑旭郑旭请说出与老师相反的词语或句子。请说出与老师相反的词语或句子。向上看向上看向前走向前走200米米电梯上升电梯上升15层层我在银行存入我在银行存入500元。元。小红在知识竞赛中得了小红在知识竞赛中得了20分。分。8月份，小卖部赚了月份，小卖部赚了500元。元。零上零上10（）（）（）-10015北京北京-12-12-4-4 上海上海1 144哈尔滨哈尔滨 -27-27-19-19海口海口20202323武汉武汉-3-322长沙长沙0 033中央气象台中央气象台2012年年1月月21日天气预报日天气预报根据上图中的信

2、息说说各数表示什么意思根据上图中的信息说说各数表示什么意思 哈尔滨：2719 北京：124 上海：14 海口：2023 长沙：03 武汉：3255 5 表示：零下五摄氏度表示：零下五摄氏度 而而5当中的当中的“”读作：负号读作：负号。所以。所以“5”读作读作:负五。负五。5 表示：零上五摄氏度。表示：零上五摄氏度。在数学上在数学上“+5”读作：正五，读作：正五，“+”读作正号。读作正号。一般情况，数字前面的正号可以省略不写。一般情况，数字前面的正号可以省略不写。5与与5是一对相反的量。是一对相反的量。银行存取款银行存取款说一说下面存折中的正负数表示什么意义？说一说下面存折中的正负数表示什么意义

3、？286-240 这是一部电梯的按键，要到这是一部电梯的按键，要到5 5 楼，应按楼，应按 （）键。要到地下二）键。要到地下二层，要按（层，要按（）键。）键。10987654321-1-25-2 为了表示两种相反意义的量，出现了一种新的数：为了表示两种相反意义的量，出现了一种新的数：2 2，-240240。像。像2 2，240240，0.40.4这样的数叫这样的数叫做做负数负数。读作负八分之三。读作负八分之三。而以前所学的而以前所学的1616，20002000，6.36.3这样的数叫做这样的数叫做正数正数。正数前面也可以加上。正数前面也可以加上“+”“+”号，例如号，例如+16+16，+，+6

4、.3+6.3等，等，（也可以省去（也可以省去“+”“+”号）号）。+6.3+6.3读作正六点三。读作正六点三。83838383先读一读，再给它们找到各自的家先读一读，再给它们找到各自的家 正数正数负数负数-72.545+41-5.213-0 0应该填在哪个集合里？应该填在哪个集合里？正数正数负数负数0 0像一条分界线，把正负数分开。像一条分界线，把正负数分开。0到底归哪一类？到底归哪一类？我能说：我能说：总结归纳：如果过去我们所认识的数只分总结归纳：如果过去我们所认识的数只分为正数和为正数和0的话，那么今天我们可以对的话，那么今天我们可以对“数数”进行重新分类：正数、负数和进行重新分类：正数、

5、负数和0。数的大小比较：数的大小比较：在学习正数的时候，我们知道正数有大小，在学习正数的时候，我们知道正数有大小，能够在数轴表示数的大小，现在我们在数轴能够在数轴表示数的大小，现在我们在数轴上表示出负数。上表示出负数。1 2 3 4 5-1-2-3-4-5比比0小的是负数小的是负数越来越小越来越小比比0大的是正数大的是正数越来越大越来越大在数轴上，从左往右的顺序就是从小到大的顺序。在数轴上，从左往右的顺序就是从小到大的顺序。正数在原点的（正数在原点的（），），负数在原点的（负数在原点的（）。）。+5+5和和-5-5都离原点（都离原点（）个单位长度。）个单位长度。右边右边左边左边5 5填空填空

6、通常，我们规定海平面的海拔高度为通常，我们规定海平面的海拔高度为0 0米。如下图所示：珠穆朗玛峰的海拔高度是米。如下图所示：珠穆朗玛峰的海拔高度是（）米，吐鲁番盆地的海拔高）米，吐鲁番盆地的海拔高度是（度是（）米，它们相差（）米，它们相差（）米。米。+8844.43+8844.43-155-1558999.438999.430米米一座灯塔高度为一座灯塔高度为+50+50米，你认为它应该比海米，你认为它应该比海平面（平面（）。）。高高5050米米试一试试一试1 1、胜胜5 5场记作场记作 _，读作读作_ ；输输3 3场记作场记作 _ ，读作读作 _ 。2、收入收入100100元记作元记作_，读作

7、，读作_ ；支出支出200200元记作元记作_，读作，读作_ 。+5+5场场正正5 5场场3 3场场负负3 3场场+100+100元元正正100100元元200200元元负负200200元元华山比海平面华山比海平面高高2000m,2000m,记作（记作（）死海比海平面死海比海平面低低392m,392m,记作（记作（）你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？+2000m 392m用正负数表示。用正负数表示。1 1、零上、零上12.512.5摄氏度表示为：摄氏度表示为：_，零下零下3.53.5摄氏度表示为：摄氏度表示为：_。1 13 33 35 5+12.5 3

8、.5 2 2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125m,125m,表示为：表示为：_,_,坑底低于海平面坑底低于海平面m,m,表示为：表示为：_._.125m1 13 35 5m3 31 1、任何一个负数都比正数小。（、任何一个负数都比正数小。（）2 2、一个数不是正数就是负数。（、一个数不是正数就是负数。（）3 3、因为、因为“4”4”前面没有前面没有“+”+”号，所以号，所以“4”4”不是正数。（不是正数。（）4 4、上车、上车5 5人记作人记作“+5+5人人”，则下车，则下车4 4人记作人记作“-4-4人人”。（。（）5 5、正数都比、正数都比0 0大，

9、负数都比大，负数都比0 0小。（小。（）6 6、5 5C C和和+5+5C C所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（）我能辩我能辩-1 0 1 5-56+9-8-10写出下面数轴上写出下面数轴上 A、B、C、D、E 各点各点分别表示什么数。分别表示什么数。-1 0 +1ABEDC二、填空：二、填空：1 1）去年亩产小麦增加去年亩产小麦增加2626千克，记作千克，记作+26+26千克；千克；前年亩产减少前年亩产减少1010千克，记作（千克，记作（）。）。2 2）3 3月份出生人数月份出生人数300300人，记作人，记作+300+300人；人；2 2月份出生人数是月份出生人数是-100-10

10、0人，表示（人，表示（）100100人。人。3 3）在数轴上表示在数轴上表示-3-3的点，在原点的（的点，在原点的（）边，）边，离开原点（离开原点（）个单位长度。）个单位长度。-10-10千克千克死亡死亡左左3 3-6-6-3-3 0 0+1+1+5+5-2-2、-1-1、0 0、1 1、2 2、3 3三、判断：三、判断：1 1、比比0 0大的数都是正数。大的数都是正数。（）2 2、比比5 5小的数只有小的数只有0 0、1 1、2 2、3 3、4 4。（。（）3 3、0 0是负数。是负数。（）4 4、气球上升气球上升2 2米，又上升米，又上升-2-2米，共上升米，共上升4 4米。米。（）举例说明还在哪些地方见过负数？举例说明还在哪些地方见过负数？数数正数正数 包括正整数、正分数、正小数包括正整数、正分数、正小数 大于大于0 0 00既不是正数，也不是负数。它是既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。正、负数的分界点。负数负数 包括负整数、负分数、负小数包括负整数、负分数、负小数 小于小于0小小 结：结：正数前面可以写正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的，但通常不写，而负数前面的“”必须写。必须写。正数前面可以读正数前面可以读“正正”，但通常不读（如果有，但通常不读（如果有“+”号必须号必须读），而负数前面的读），而负数前面的“负负”必须读。必须读。