人教版八年级历史上册第五课八国联军侵华战争课件.ppt

1、鹰代表美国鹰代表美国哈蟆代表法国哈蟆代表法国虎代表英国虎代表英国太阳代表日本国太阳代表日本国熊代表沙皇俄国熊代表沙皇俄国肠代表德国肠代表德国一、义和团运动的兴起和发展一、义和团运动的兴起和发展义和团战士义和团战士义和团的主要成员是贫苦农民，也有手工业者和城市贫民。义和团战士多头裹红巾、腰扎红带，手执大刀长矛。本图中展示的，就是义和团战士的形象。“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。劝奉教，自信天，不信神，神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。劝奉教，自信天，不信神，忘祖先。男无伦，女行奸，鬼孩俱是子母产，如不信，仔细观，忘祖先。男无伦，女行奸，鬼孩俱是子母产，如不信，仔细观，鬼子眼睛俱发蓝。天无雨，地焦

2、旱，全是教堂止住天。神发怒，鬼子眼睛俱发蓝。天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。神发怒，仙发怨，一同下山把道传。非是邪，非白莲，念咒语，法真言，仙发怨，一同下山把道传。非是邪，非白莲，念咒语，法真言，升黄表，敬香烟，请下各洞众神仙。仙出洞，神下山，附着人体升黄表，敬香烟，请下各洞众神仙。仙出洞，神下山，附着人体把拳传。兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁道，拔线杆，把拳传。兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁道，拔线杆，紧急毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英美俄德尽消然。洋鬼子，紧急毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英美俄德尽消然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。尽除完，大清一统靖江山。”（见（见近代史资料

3、专刊近代史资料专刊“义和团史义和团史料料”部分）部分）“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”1 9 2 91 9 2 9）日凌晨，率日凌晨，率1515日，慈禧日，慈禧 同学们想一下，在中国近代史上，也是一次列强侵华战争，也是最高统治者出逃，也以签订了一个丧权辱国的条约而告结束。下面请同学们回忆、讨论，这是哪一次战争，当时出逃的皇帝是谁？最后签订了什么条约？为什么会在较短的时间内京城被两次攻破？这说明了什么？这场战争是指第二次鸦片战争。当时出逃的皇帝是慈禧太后和咸丰帝。第二次鸦片战争最后签订了北京条约。在四十年中列强两次攻破京城。这一方面表明了列强的船坚炮利，另一方

4、面又表明清朝的腐败。这说明了清王朝的腐败已经到了无以复加的地步。因此，两次攻破京城都与清政府的腐败、妥协有绝大关系。员员俄军在屠杀中国百姓俄军在屠杀中国百姓李鸿章和庆亲王奕劻代表清政府与李鸿章和庆亲王奕劻代表清政府与列强各国签约列强各国签约辛丑条约辛丑条约签订图签订图1901年9月7日清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主义国家签订了空前丧权辱国的辛丑条约。这就是李鸿章和庆亲王奕劻代表清政府与各国列强签约时的情景。一批不平等条约一批不平等条约 19011901年年9 9月月7 7日清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主义国家签订了空前丧权辱日清政府与德、俄、英、法等十一个帝国主义国家签订了空前丧权

5、辱国的国的辛丑条约辛丑条约。辛丑条约辛丑条约文本文本局部局部加剧人民的贫困和经济的凋加剧人民的贫困和经济的凋敝敝清政府进一步成为列强的帮清政府进一步成为列强的帮凶凶 清政府完全处于列强控制，失清政府完全处于列强控制，失去军事自主权去军事自主权清政府处于列强监控下清政府处于列强监控下”。慈禧挟光绪。慈禧挟光绪慈禧回銮图慈禧回銮图19001900年年8 8月，八国联军围攻北京月，八国联军围攻北京城、慈禧太后挟光绪帝仓皇西逃。城、慈禧太后挟光绪帝仓皇西逃。慈禧一路西逃到西安。直到慈禧一路西逃到西安。直到辛丑条约辛丑条约签订后，才回北京。签订后，才回北京。尽管出逃时狼狈不堪，还京时慈禧尽管出逃时狼狈不

6、堪，还京时慈禧却威风十足。但正是这个在中国人却威风十足。但正是这个在中国人民面前作威作福的慈禧太后，在回民面前作威作福的慈禧太后，在回宫后却向列强表示要宫后却向列强表示要“量中华之物量中华之物力，结与国之欢心力，结与国之欢心”，使清政府完，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。全成为帝国主义统治中国的工具。八国联军进北京后，慈禧太后与外国公使夫人们在一起。本课小结本课小结鸦片战争鸦片战争关天培英勇抗敌关天培英勇抗敌第二次鸦片战争第二次鸦片战争太平军抗击洋枪队太平军抗击洋枪队阿古柏侵略新疆阿古柏侵略新疆左宗棠收复新疆左宗棠收复新疆甲午中日战争甲午中日战争邓世昌壮烈殉国邓世昌壮烈殉国八国联军侵华

7、八国联军侵华义和团英勇抗击八国联军义和团英勇抗击八国联军鸦片战争（鸦片战争（18401842）甲午中日战争（甲午中日战争（18941895）南京条约南京条约马关条约马关条约辛丑条约辛丑条约开始沦为开始沦为半殖民地半半殖民地半封建社会封建社会大大加深大大加深半殖民地半殖民地化化完全沦为完全沦为半殖民地半半殖民地半封建社会封建社会八国联军侵华（八国联军侵华（19001901）填表填表 请你编写一段顺口溜归纳本课的请你编写一段顺口溜归纳本课的学习内容，相信你能行！学习内容，相信你能行！八八 国国 联联 军军 侵侵 满满 清，清，北北 京京 二二 度度 被被 占占 领。领。赔赔 巨巨 款款 ，派派 驻

8、驻 兵，兵，辛辛 丑丑 年年 里里 泪泪 盈盈 盈。盈。严严 禁禁 人人 民民 反反 列列 强，强，清清 朝朝 变变 成成 洋洋 人人 廷。廷。“一个人口几乎占人类三分之一的幅员广大的帝国，不顾时一个人口几乎占人类三分之一的幅员广大的帝国，不顾时势，仍安于现状，由于被排斥于世界的体系之外而孤立无援，因势，仍安于现状，由于被排斥于世界的体系之外而孤立无援，因为竭力以天朝的尽善尽关的幻想来欺骗自己，这样一个帝国终于为竭力以天朝的尽善尽关的幻想来欺骗自己，这样一个帝国终于要在这样一场殊死的决斗中死去。要在这样一场殊死的决斗中死去。”马克思马克思 提示：国家要发展、人类要前进，就不能固步自封。今天，提

9、示：国家要发展、人类要前进，就不能固步自封。今天，我们已经打开国门，拥抱世界。强国之梦，腾飞中华，已在我我们已经打开国门，拥抱世界。强国之梦，腾飞中华，已在我们这一代中变成现实！们这一代中变成现实！分析材料：分析材料：说一说：结合史实论证马克思观点的正确性，并谈谈给你的说一说：结合史实论证马克思观点的正确性，并谈谈给你的启示？启示？一、填空题.1、义和团运动兴起的时间和地点分别是 和 。2、义和团运动的性质是 。3、八国联军侵华战争的目的是 。4、八国联军侵华战争的时间是 。5、发动八国联军战争的国家有 。6、1900年6月八国联军的的统帅是英国海军司令 。7、在八国联军向北京进犯时，义和团与

10、侵略军交战的地点是 。8、八国联军攻占北京的时间是 。9、1900年9月就任八国联军统帅的是德国将领 。10、辛丑条约签订的时间是 。11、八国联军侵华战争的结果是 。12、在辛丑条约的内容中最能证明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的是 。13、使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是 。14、在中国近代史上赔款最多的条约是 。15、在辛丑条约中允许帝国主义派兵驻扎的铁路沿线是从 到 。16、在辛丑条约中划定使馆界的地方是 。17、标志中国半殖民地半封建社会完全形成的历史事件是 。18、在辛丑条约的内容中最能说明清政府已经成为“洋人的朝廷”的是 。19、义和团斗争的矛头直接指向 。20、义

11、和团奋勇抵抗，迫使八国联军狼狈逃回天津，取得大捷的地点是 。21、八国联军攻占北京后，同慈禧太后一起仓皇出逃的清朝皇帝是 。22、八国联军侵华战争中的奥国是指 。23、侵华的八国联军中，欧洲国家有 个。24、义和团运动爆发的主要原因是 。25、中国近代第一个不平等的条约是 。26、清政府完全成为帝国主义统治中国工具的条约是 。27、中国近代史的起止年代是 。28、鸦片战争期间，清朝的皇帝是 。29、英国为扭转对华贸易逆差依靠的主要物品是 。30、最早破坏中国关税自主权的不平等条约是 。31、鸦片战争爆发后，英国舰队沿海北上的主要原因是 。32、清政府与西方侵略势力公开勾结镇压中国人民开始于 。

12、33、在南京条约内容中最能反映英国侵略者本质意图的是 。34、马关条约和南京条约内容上最根本的不同是 1.义和团运动发展到京津地区的时间是()()A.1900年春B.1900年夏C.1899年春D.1899年夏2.八国联军不包括下列哪一国()()A.英国B.法国C.德国D.奥地利3.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（）A.南京条约B.北京条约C.马关条约D.辛丑条约练习：练习：DD A 级1.1.请说出八国联军都是由哪几个国家组成的？请说出八国联军都是由哪几个国家组成的？2.2.你能说出近代史开始的时间及标志性事件你能说出近代史开始的时间及标志性事件 吗？吗？3.3.哪个条约的签订

13、，使清政府完全成为哪个条约的签订，使清政府完全成为“洋人洋人 的朝廷的朝廷”？4.4.你能说出鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午你能说出鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午 中日战争、八国联军侵华的时间吗？中日战争、八国联军侵华的时间吗？B 级1.1.举出近代史上反击外来侵略的典型事件。举出近代史上反击外来侵略的典型事件。（三个以上）（三个以上）2.2.请你列举请你列举18401840年以来签订的不平等条约。年以来签订的不平等条约。（四个以上）（四个以上）3.3.举例说明举例说明“师夷长技师夷长技”能能“制夷制夷”。4.4.沙俄大臣说：沙俄大臣说：“19001900年的对华作战是历史上年的对华作战是历史

14、上 少有的最够本的战争。少有的最够本的战争。”你知道这是为什么你知道这是为什么 吗？吗？C 级1.1.你能说出你能说出南京条约南京条约天津条约天津条约北京条北京条 约约马关条约马关条约辛丑条约辛丑条约各赔偿列强多各赔偿列强多 少白银吗？少白银吗？2.2.从我们学过的条约中看，都被列强割去了哪些从我们学过的条约中看，都被列强割去了哪些 领土？领土？3.3.你认为列强强加给中国的这些不平等条约对中你认为列强强加给中国的这些不平等条约对中 国有何影响？国有何影响？4.4.请你用简短的语言（不超过请你用简短的语言（不超过1010句话）讲述八国句话）讲述八国 联军侵华。联军侵华。Step 1情景导入(S

15、how some pictures to the students.The pictures are about the lives and activities in the school.)Teacher：Your junior high school days are over.Do you have any special memories?Students 1：Yes，I remember winning a prize，taking part in the school trip，getting into a fight with my friends.环节说明：出示图片，师生问答

16、互动，引起学生学习兴趣，导入新课的话题，过渡自然。Step 2完成教材1a1c的任务1组长领读1a中的短语，学生跟读，然后两人一组互相提问。(3分钟)2迅速阅读1a部分的内容，将你记忆中在中学做过的事勾选出来，并添加更多的活动，完成后小组内交流所写内容。(2分钟)3听第一遍录音，并根据听到的内容把1b中的人物与记忆中的事情联系起来。(2分钟)4学生听第二遍录音，并逐句跟读。(2分钟)5完成教材1c的任务，要求学生继续补充并列出更多的在中学的记忆和经历，并与同学交流分享。(3分钟)6小结训练。(3分钟)(C)1.Remember _the book to the library when you

17、 finish reading it.AreturnBreturningCto return Dreturned(D)2.Jim and Tim _ for nearly ten years.Amake friends Bhave been friendCare friend Dhave been friends(A)3.He got two goals _ during the football match.Ain a row Bin rowCin a number Din a line环节说明：听说结合，第一时间向学生传达了语言目标；通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step

18、 3完成教材2a2c的任务 1朗读2a和2b句子，为听力做好准备。(3分钟)2听第一遍录音，在2a中勾选出对话提到的事实，集体核对答案。(2分钟)3再认真听一遍录音，把2b表格中的问题与人连接起来。(2分钟)4听第三遍录音，学生跟读。(3分钟)4仿照2c的形式，利用2a和2b中的信息，两人一组编练新的对话，完成后邀请几组学生在班上表演对话。(5分钟)参考案例A：Do you remember Mr.Hunt?B：Of course！Hes a great teacher.He gave really clear instructions during PE.class.C：Yeah，he.5小

19、结训练。(3分钟)(D)1.Since 2000，Jingmen has become a new city.Everything_.Ais changedBwas changedChad changed Dhas changed(D)2.There _ a magic show last night and we all had great fun.Ahad Bwas going to beCwill be Dwas(B)3.Where is Jane?She _ to help out the sick children.Acalled Bwas askedCtold Dwas said环

20、节说明：通过听、说、读、写训练让学生复习巩固了一般过去时态的用法；并且使学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step 4完成教材2d的任务1学生自读对话，回答下面的问题。(5分钟)1)Which subject does Ms.Lee teach?2)How does Mr.Brown help Clara with science?3)What will they do to thank their teachers?2大声朗读2d 对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3邀请三组来表演对话。(5分钟)4小结训练。(3分钟)(B)1.We took two hours _

21、the exciting movie yesterday.AwatchBto watchCwatching Dwatched(B)2.Mr.Wang guided me _ much better in math.Ado Bto doCdid Ddoing(A)3.He often explain things _ me clearly.AtoBforCatDin(C)4.Mr.Green is a very kind teacher and he is patient _ everyone.Ato Bfor Cwith Din环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。小结训练又对对话中的重要句型和词组进行了巩固加深。Step 5问题探究()1.Kates dad is getting old.She will go back home to see him_ it is convenient.Abecause BwheneverCalthough Dunless答案选择B，根据句意“Kate的父亲上年纪了，每当她方便的时候，她都会回家看望他”。因此whenever符合题意。whenever引导时间状语从句。谢谢阅读！感谢下载！祝生活愉快