人教版五年级数学下册说教材p课件.ppt
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1、盘活教材盘活教材 有效教学有效教学姚玉红姚玉红 数学教学的数学教学的总体目标总体目标 本册教学目标本册教学目标本教材的编写特点本教材的编写特点具体教学措施具体教学措施 教教 学学 建建 议议说教材流程说教材流程本教材的教学内容本教材的教学内容 单单 元元 介介 绍绍基础教育阶段数学课程的总体目标基础教育阶段数学课程的总体目标1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去、初步学会运用数学的思维方式去
2、观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。识。3、体会数学与自然及人类社会的联系,了解数学的价值,增、体会数学与自然及人类社会的联系,了解数学的价值,增加加对数学的理解和学好数学的信心。对数学的理解和学好数学的信心。4、具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力、具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。方面都能得到充分发展。平平移移对对称称旋旋转转分数分数加加减法减法通通分分倍倍 数数打打电电话话复式统复式统计图计图数数学学广广角角众众 数数图形的图形的变换变换长
3、方体长方体和和正方体正方体分数分数基基本性本性质质因数因数与与倍数倍数 五五年年级级数数学学下下册册内内容容数与代数数与代数空间与图形空间与图形统计与概统计与概念念综合综合运用运用解决解决问题问题计计算算表面表面积积体积和体积和容积容积1、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进整数、小数的互化,能够比较熟练地数化成带分数或整数,会进整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。进行约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、
4、3、5的倍数的特征;会求的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大工公因数和最以内的两个数的最大工公因数和最小公倍数。小公倍数。3、理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法,会解决有关、理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法,会解决有关分数加、减法简单实际问题。分数加、减法简单实际问题。4、知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算、知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积之间的实际意义。,感受有关体积和容积之间的实际意义。5、结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积、结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某
5、些实物体积的测量方法。的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。本册教学总目标及要求本册教学总目标及要求:本册教学总目标及要求本册教学总目标及要求:6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的、通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。实
6、际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8、认识复式折线统计图,能根据需要选择适当的统计图表示数据。、认识复式折线统计图,能根据需要选择适当的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的
7、意识,初步形成观察、分析性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析推理的能力。推理的能力。11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。12、养成认真作业,书写整洁的好习惯。、养成认真作业,书写整洁的好习惯。本册教材具有下面几特点:本册教材具有下面几特点:。一、改进因数与倍数教学内容的编排,体现数学一、改进因数与倍数教学内容的编排,体现数学教学改革的新理念,培养学生的数学素养教学改革的新理念,培养学生的数学素养 二、改进分数教学内容的编排,注重沟通知识间二、改进分数教学内容的编排,注重沟通
8、知识间的相互联系,加强学生对分数意义的理解的相互联系,加强学生对分数意义的理解 三、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动三、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展 四、加强统计知识的教学,发展学生的统计观念四、加强统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯,逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯 五、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学五、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维和解决问题的能力思维和解决问题的能力对称对称旋转旋转平移平移综合应用综合应用旋转旋转角角旋旋转转方方
9、向向对应点对应点到对称到对称轴的距轴的距离相等离相等对对称称点点轴对称的轴对称的基本性质基本性质认识图形认识图形的轴对称的轴对称 图图形形的的变变换换轴对称轴对称旋旋 转转欣赏设计欣赏设计旋转的含义旋转的含义旋转的特旋转的特征和性质征和性质感受美感受美自主设计自主设计对对称称轴轴旋旋转转中中心心形状大不形状大不变位置变变位置变了了 二二因因数数和和倍倍数数求一个数的因数求一个数的因数求一个数的倍数求一个数的倍数因数和倍数的概念因数和倍数的概念因数和因数和倍数倍数2、5、3的的倍数的特征倍数的特征质数和质数和合数合数倍数和因数倍数和因数相互依存相互依存个数无限个数无限最小是本身最小是本身2的倍数
10、的倍数的特征的特征5的倍的倍数特征数特征质数质数的概的概念念合数合数的概的概念念个数有个数有限限最大是本最大是本身身个位是个位是0、2、4、6、8的数的数各位上的数各位上的数和和是和和是3的倍的倍数数个位是个位是0或或5的数的数只有只有1和它本和它本身两个因数身两个因数除了除了1和它本身和它本身还有别的因数还有别的因数奇奇数数偶偶数数3的倍数特征的倍数特征 长长方方体体和和正正方方体体长方长方体的体的特征特征正方正方体的体的特征特征正方体是特正方体是特殊的正方体殊的正方体6个个面面12条条棱棱8个个顶顶点点体积和体积和体积单体积单位位体积单体积单位间的位间的进率进率容积和容积和容积单容积单位位
11、正方体正方体的表面的表面积积长方体长方体的表面的表面积积表面表面积的积的概念概念长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习六个面的六个面的总面积总面积(长(长宽宽+长长高高+宽宽高)高)2棱长棱长棱长棱长6常用的体常用的体积单位积单位相邻单位间相邻单位间进率是进率是1000容积的概念容积的概念容积单位容积单位相对的面相对的面面积相等面积相等相对的棱相对的棱长度相等长度相等六个面面六个面面积相等积相等12条棱条棱长相等长相等物体所占空物体所占空间的大小间的大小立方米立方米 立方立方分米分米 立方厘立
12、方厘米米3V=abhV=aV=sh能容纳能容纳物体的物体的体积体积升升 毫升毫升学会运用知识解学会运用知识解决实际为标题决实际为标题培养学生解决培养学生解决问题的能力问题的能力体积的体积的概念概念 长方体和正长方体和正方体体积方体体积长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长
13、方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和
14、复习整理和复习长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习 三三长长方方体体和和正正方方体体长方体和正长方体和正方体的认识方体的认识长方体和正方长方体和正方体的表面积体的表面积长方体和正长方体和正方的体积方的体积整理和复习整理和复习6个个面面8个顶个顶点点12条条棱棱 四四分分数数的的意意义义分数的意义分数的意义真分数和真分数和假分数假分数约约 分分通通 分分分数和小分数和小数的互化数的互化分数的产生分数的产生分数的意义分数的意义分数与除分数与除法的关系法的关系真分数真分数的概念的概念假分假分数的数
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