人教版九年级道德与法治上册促进民族团结课件.ppt
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- 人教版 九年级 道德 法治 上册 促进 民族团结 课件 下载 _九年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
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1、学习目标:1、通过学习知道我国是统一的多民族国家,了解我国各民族的分布特点;理解我国处理民族关系的原则、民族政策(基本政治制度);能记住我国促进民族地区共同繁荣采取的措施;懂得维护民族团结是每个公民的神圣职责。2、能阐述我国处理民族关系的原则,认清加快民族地区经济社会文化发展的重要性,提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力。3、树立中华民族共同体意识,自己承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。重点:我国处理民族关系的原则、民族政策难点:加快民族地区经济社会文化发展的措施爱我中华探究与分享探究与分享 我国各族群众在数千年的交往中孕育我国各族群众在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。了
2、团结友爱的宝贵传统。我国各民族始终同呼吸、共命运、心我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。富裕、共同繁荣。教学目标1.我国民族分布的特点我国民族分布的特点我国各族的人口分布我国各族的人口分布呈现大散居、小聚居、呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。(交错杂居的特点。(91页)页)民族区域自治区截至截至1998年,我国先后年,我国先后共建立共建立5个自治区个自治区、30个自治州个自治州、120个自治个自治县县,实行自治的少数民,实行自治的少数民族人口约占少数民族
3、总族人口约占少数民族总人口的人口的75%,民族自治,民族自治地方行政区域的面积占地方行政区域的面积占国土面积的国土面积的64%。全国。全国有有44个少数民族建立了个少数民族建立了自治地方,在少数民族自治地方,在少数民族杂居地区还建立了杂居地区还建立了1200个民族乡个民族乡。一、民族大家庭一、民族大家庭(一一)我国是一个统一的多民族国家。我国是一个统一的多民族国家。56个民族组成中华民族大家庭。个民族组成中华民族大家庭。(二二)我国民族分布的特点我国民族分布的特点在漫长的历史发展过程中,我国逐步形成以汉族为主体,在漫长的历史发展过程中,我国逐步形成以汉族为主体,大杂居、小聚居、交错杂居的民族分
4、布特点。大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。(三三)各民族手足情深各民族手足情深我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。血肉纽带和兄弟情谊。阅读P92页:我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。民族平等:各民族都是社会主义大家庭中的一员,具有同等的社会地位。各民族在国家和社
5、会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。近代以来,面对西方列强的侵略,各族人民共赴国难,团结御侮,救亡图存,谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界,占领西藏帕里等地区,又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓不与侵略者共天地”的誓言,在江孜保卫战中浴血奋战,坚持了3个多月。历史故事中,你感受到了什么?你还知道哪些这样的故事?民族团民族团结结加强和巩固民族团结,是中华民族的最最高利益高利益。我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统宝贵传统。各民族各民族共同繁共同繁荣荣我国各民族始终我国各民族始终同呼吸
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