人教版九年级下册23《愚公移山》课件.ppt
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1、优质课件优质课件优质课件优质课件徐悲鸿的徐悲鸿的愚公移山愚公移山优质课件优质课件 概括本文讲了一个什概括本文讲了一个什么故事?么故事?优质课件优质课件优质课件优质课件1、愚公家周围的自然环境如何?、愚公家周围的自然环境如何?2、愚公为什么要移山?、愚公为什么要移山?3、愚公要把山移成何种程度?、愚公要把山移成何种程度?4、愚公这一壮举是否得到家人或邻、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同,从哪里看出来?里的赞同,从哪里看出来?5、大家都知道,对于愚公来说移山、大家都知道,对于愚公来说移山是艰难的,难在何处?是艰难的,难在何处?A、阅读、阅读1、2段段 思考讨论:思考讨论:优质课件优质课件1.愚
2、公家周围的自然环境如何?愚公家周围的自然环境如何?有太行、王屋二山,方七百里,有太行、王屋二山,方七百里,高万仞。(面山而居)高万仞。(面山而居)2.愚公为什么要移山?愚公为什么要移山?惩山北之塞,出入之迂也。惩山北之塞,出入之迂也。优质课件优质课件3.愚公要把山移成何种程度?愚公要把山移成何种程度?指通豫南,达于汉阴。指通豫南,达于汉阴。4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同,从哪里看出来?赞同,从哪里看出来?a.杂然相许。杂然相许。b.其妻献疑曰:其妻献疑曰:c.杂曰杂曰:d.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。跳往助之。
3、优质课件优质课件5.大家都知道,对于愚公来说移山是大家都知道,对于愚公来说移山是艰难的,难在何处?艰难的,难在何处?a.“年且九十年且九十”(说明年老)(说明年老)b.“指通豫南,达于汉阴指通豫南,达于汉阴”(说明(说明移山目标之宏伟)移山目标之宏伟)c.“其妻献疑的理由其妻献疑的理由”(说明移山(说明移山困难之多)困难之多)d.“寒暑易节,始一反焉寒暑易节,始一反焉”(说明(说明搬运土石路途遥远)搬运土石路途遥远)小结:这一节突出了愚公的小结:这一节突出了愚公的“毕力平毕力平险险”的大无畏精神和广泛的群众基础的大无畏精神和广泛的群众基础优质课件优质课件B、阅读第、阅读第3段,思考讨论:段,思
4、考讨论:1、智叟与愚公在移山问题上的分歧、智叟与愚公在移山问题上的分歧 在哪里?在哪里?2、那你认为谁的观点正确?、那你认为谁的观点正确?3、愚公是本文的主人公,为什么还、愚公是本文的主人公,为什么还 要写智叟?要写智叟?优质课件优质课件1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里?里?智智 叟叟:“以残年余力,曾不能毁山之以残年余力,曾不能毁山之 一毛,其如土石何?一毛,其如土石何?”愚愚 公公:“子子孙孙无穷匮也,而山不子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?加增,何苦而不平?”2.那你认为谁的观点正确?那你认为谁的观点正确?智智 叟:叟:眼前的,停滞的观点。眼
5、前的,停滞的观点。愚愚 公:公:长远的,发展的观点。长远的,发展的观点。优质课件优质课件3、愚公是本文的主人公,为什么还要写智叟?、愚公是本文的主人公,为什么还要写智叟?愚公愚公对比对比智叟智叟 目光短浅目光短浅 知难而退知难而退 自以为是自以为是 志向远大志向远大 不畏困难不畏困难 造福后人造福后人愚公不愚公不 智叟不智叟不优质课件优质课件 故事以神话结尾,是因为当时故事以神话结尾,是因为当时的生产力不发达,人们借助于神的的生产力不发达,人们借助于神的力量表达力量表达“人定胜天人定胜天”的强烈愿望。的强烈愿望。同时用神话结尾的形式实现愚公的同时用神话结尾的形式实现愚公的愿望,又突出了愚公精神
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