三年级上册《花的学校》教学课件2部编版.pptx
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- 花的学校 三年级 上册 学校 教学 课件 部编版
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1、2.花的学校1.会认本课5个生字,会写12个生字,认识多音字“假”,理解生字组成的词语。2.朗读课文,想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。第一课时衣裳我会认shang裳青裳鸿衣羽裳读一读下面的句子,看看你有什么发现?于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。地d(地下)de(高兴地)读一读:燕子妈妈高兴地(de)对小燕子说:“我们要飞到南方过冬,小青蛙在地(d)下冬眠,明年春天大家才会见面。”注意加点字的读音!加点的字是多音字!多音字试着把词语和意思连起来!理解词语【荒野】【狂欢】【碰触】【扬起】【润湿】高举,卷起。荒凉的野外。潮湿;湿润。接触、碰撞。纵情欢乐。再读课文
2、,想一想课文写了什么?本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。“在孩子眼里,花儿是和他们一样上学读书的。如“润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。台阶妈妈着急了,她说:“别再往下跳了,下面是小溪,掉进小溪可危险了。他们还随秋风姑娘的歌儿,跳着快乐的舞步。让我们走进课文,看看课文花的学校是怎样的?绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。花儿的学校只要一下雪,孩子们就冲出教室,大家在操场上尽情舞蹈,你瞧风中的梅花还随风摇曳,似乎在欣赏自己的身姿,又像在与雪花比美。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知
3、道他们为什么那样急急忙忙吗?秋天的山野是最美丽的。书写指导:竹字头要扁,由字左右两边的竖稍向里收,中竖上边出头。诗里的“雨”是花孩子最盼望的,因为只有下雨了,他们就可以放假了,就可以在草地上跳着狂欢的舞了。边读边想象画面方法很多,第二自然段想象方法主要是抓住重点词语联系生活来想象。让我们走进课文,看看课文花的学校是怎样的?小红叶们一步步地往台阶下面跳。他们关了门做功课。清风一吹,他们 。落下我会写lu落结构:上下音序:L 部首:艹组词:掉落 落落大方书写指导:“氵”要写在“艹”下边,各字上边是“夂”不是“攵”,横撇是一笔。荒野hung荒结构:上下音序:H 部首:艹组词:饥荒 落荒而逃书写指导:
4、中间“亡”字要扁小、竖折不要写成撇折,下边儿字中间有一竖。口笛d笛结构:上下音序:D 部首:竹组词:笛子 长笛邻家书写指导:竹字头要扁,由字左右两边的竖稍向里收,中竖上边出头。跳舞w舞结构:上下音序:W 部首:夕组词:舞蹈 手舞足蹈书写指导:上边中间是一横四竖,下边一横最长,倒数第二笔是撇折。狂欢kung狂结构:左右音序:K 部首:犭组词:狂喜 欣喜若狂书写指导:左边细高,右边宽扁,犭旁上撇交叉、下撇在左边不交叉、稍长一些。惩罚 f罚结构:上下音序:F 部首:罒组词:罚站 惩罚分明书写指导:上扁下高,罒旁外框两竖都稍向里拉,讠和刂不能太紧。放假ji假结构:左中右音序:J 部首:亻组词:假日 暑
5、假书写指导:三部分都要细窄,中间扁框封闭、右边扁框不封闭。一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。读一读下面的句子,看看你有什么发现?台阶妈妈着急了,她说:“别再往下跳了,下面是小溪,掉进小溪可危险了。雨一来,他们便放假了。我喜欢花的学校这篇课文,诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。让我们走进课文,看看课文花的学校是怎样的?一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。思考:从诗歌中哪儿看出,哥哥和妹妹玩水乐在其中?让我们走进课文,看看课文花的学校是怎样的?紧紧地跟在这泥裤子后面,是
6、对生活的渴望,天空是辽阔的,星星所住的地方是宽敞的,没有约束的,太阳妈妈对它们的爱是温和的。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。书写指导:上边中间是一横四竖,下边一横最长,倒数第二笔是撇折。当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。小红叶们哈哈笑了,他们七嘴八舌地说:“这正是我们向往的,我们要变成一群红色的小船,让小溪姐姐带我们去旅行呢!秋风阵阵吹来,红叶在台阶上窃窃私语。嘴里说:“糟糕糟糕!他们关了门做功课。互相 h互结构:独体音序:H 部首:二组词:互动 互联网书写指导:第二、三笔分别是撇折和横撇、中间要相连,下横要长。一所s
7、u所结构:左右音序:S 部首:户组词:住所 书写指导:左右两边的首撇都要短、平,下边一撇是竖撇、要长,左边里面是扁框。能够gu够结构:左右音序:G 部首:夕组词:足够 够不上书写指导:左扁右长,右边两个夕字上下排列,最下边的撇要长。猜出ci猜结构:左右音序:C 部首:犭组词:猜谜 东猜西疑书写指导:左窄右宽,青字上边三横中下横最长,中间一竖上边出头。扬起yng扬结构:左右音序:Y 部首:扌组词:飘扬 扬长而去书写指导:右上边横、折都稍短、折向左拉,下边折折钩要长一些。双臂b臂结构:上下音序:B 部首:月组词:臂力 失之交臂书写指导:上宽下窄,辟字左上边是尸字、上边没点,辛字中间一横最长,月字要
8、窄。初读课文后,你感受到了什么?读完这篇课文,让我们感受到了花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。第二课时1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.能通过想象理解词语,读懂句子,体会拟人的写法。3.朗读课文,体会课文富于童真童趣的语言美和意境美。让我们走进课文,看看课文花的学校是怎样的?你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?秋天的山野是最美丽的。首先确定重点词语是“跳舞 狂欢”,然后我把自己当成那些花,如果让我狂欢我怎么做的,同学们怎么做?再想花在风雨交加的情境中是什么样的?接着还可以想同学们都是怎样跳舞的?这样我就能说出来这道题的答案了。”生活
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