人教版《道德与法治》七年级下册91生活需要法律课件.pptx

1、 第九课 法律在我们身边 第一框 生活需要法律情感价值观目标：感受生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。知识目标：了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。P84 运用你的经验 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能列举一些与我们生活密切相关的法律吗？u生活与法律息息相关法律就在我们身边如果没有这些法律，我们的生活会怎样？社会秩序混乱，交通瘫痪，我们的人身、财产安全得不到保障，人与人之间的矛盾和冲突无法调整。点添加文本 点击添加标题 点击添加文本 小明前几天去一

2、家照相馆拍了几张照片，但今天他发现该照相馆私自将他的照片放大了摆在照相馆的门口做广告宣传。他非常的生气，因为这并没有得到他本人的允许。于是，他与照相馆的负责人交涉，要求照收回照片，并且要求赔偿、道歉，但这位负责人不予理会。小明应该怎样处理这件事情呢？解决矛盾和纠纷，不仅要靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。你知道下列生活中的问题涉及到哪些法律吗？（1）上述行为都是自觉的吗？（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗

3、透到社会的方方面面。法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。法律服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。指导什么该干什么不该干法律服务生活、保护生活消费者权益保护法消费者权益保护法食品安全法食品安全法价格法价格法.网络安全法网络安全法知识产权法知识产权法网络版权法网络版权法.餐馆餐馆商场商场网络网络平台平台学校学校教室教室小区小区住宅住宅图书馆、图书馆、影院等公共影院等公共场所场所法律无处不在法律无处不在未成年人保护法未成年人保护法义务教育法义务教育法高等教育法高等教育法城市居民委员会组织法城市居民委员会组织法老年人权益保障法老年人权益保障法婚姻法

4、婚姻法民法民法社会治安管理条例社会治安管理条例公共场所卫生管理条例公共场所卫生管理条例.P86 探究与分享上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。到了上学年龄，父母必须送我去上学。我未成年，父母有责任抚养和教育我。一般情况下，年满16周岁，才能就业。年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。A、劳动法B、宪法、选举法C、婚姻法、老年人 权益保障法D、户口登记条例E、未成年人保护法、义务教育法F、

5、未成年人保护法、劳动法G、宪法、兵役法H、婚姻法、未成年 人保护法把下列内容与对应的法律连接起来婴儿期户口登记条例户口登记条例居民身份证法居民身份证法国籍法国籍法少年期未成年人保护法未成年人保护法义务教育法义务教育法成年期劳动者权益保障法劳动者权益保障法婚姻法婚姻法老年期老年人权益保障法老年人权益保障法继承法继承法“法律无时不在法律无时不在”法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。1.生活需要法律来调整。2.法律已经渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指

6、导着人们未来的生活。3.法律与我们每个人相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。怎样理解生活与法律息息相关？原始社会母系氏族公社生产资料公有氏族成员平等、互助习惯符合全体成员利益 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。早期的原始社会是借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，实行神治。u法治的脚步私有制的发展阶级：奴隶主与奴隶国家的出现法的产生法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。但封建专制历史，有法律而无法治，君王拥

7、有至高无上的权力，国家权力是君权,而不是民权，大权集于君王，把对盛世的追求寄托在“明君贤臣”上，其本质是人治。我国古代第一个王朝夏朝的法律称为“禹刑”。古巴比伦制定的汉谟拉比法典，是世界上现存最早、保存最完整的一部成文法典。原始社会没有法律，法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才有意识创制法律。法律的产生（起源）法律的本质（含义）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。没有；因为法律是统治阶段意志的体现，制定法律是为了维护统治阶段的意志，古代统治阶级的话就是法律。在很长一段时间内，人类

8、走的是人治的道路。（1）法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？（2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？政府：清正廉洁，依法行政；法院：公平公正；社会成员：学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。P87页探究与分享：（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律,依法办事。（3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。法治的含义/要求/意义 法制是对国家的法律制度的简称。我国法治建设进程第一部宪法1954年1982年

9、我国现行宪法1999年宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年形成了中国特色社会主义法律体系。2014年提出了全面依法治国的总目标2020年基本建成法治政府（1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2）意义：法治助推中国梦的实现是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。法治是人们共同生活的方式，也是国家治理现代化的重要标志。全面推进依法治国的总目标/意义 十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视法治建设。从“努力使每一项立法都符合宪法精神，反映人民意愿，得到人民拥护”到要求执法者“站稳脚跟，挺直脊梁，只服从事实，只

10、服从法律，铁面无私，秉公执法”；从“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”到“深入开展法制宣传教育，在全社会弘扬社会主义法治精神”，习近平总书记的这些论断为法治建设指明了方向。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益。党的十八大以来，人民法院通过审判监督程序纠正聂树斌案、内蒙“呼格案”、福建“念斌案”、海南“陈满案”等重大刑事冤假错案34起。2013年

11、至2016年，各级法院共依法宣告3718名被告人无罪，依法得到相应国家赔偿。法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些？2016年11月14日，国家版权局发布了关于加强网络文学作品版权管理的通知，对规范网络文学版权秩序具有重要的意义。中华人民共和国刑法修正案（九）把考试作弊纳入刑法，自2015年11月1日起执行。中华人民共和国反家庭暴力法自2016年3月1日起施行。环保税2018年开征 每年征收规模达500亿必由之路中国梦的实现政治清明社会公平民心稳定国家长治久安依法治国人类社会法治发展进程1.原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。本质是“神治”

12、。2.国家产生后，统治阶段开始创制法律，但本质是“人治”。3、现代国家，任何人需要遵守法律，用法治替代了人治。法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体会。包拯海瑞 拓展空间拓展空间课堂总结生活需要法律生活与法律息息相关生活需要法律来调整法治的脚步法律渗透社会方方面面法律与每个人相伴一生法律的起源和本质法治含义要求意义依法治国的总目标1.“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，这说明()A.国家的兴衰取决于法律的完善程度B.国家有了法律就有了一切C.与法律相比，其他社会规范并不重要D.法治是实现政

13、治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路D及时反馈2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”（）是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念表明了国家积极全面推进依法治国A.B.C.D.B3.当经济发展向“互联网”时代迈进时，“”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正确的是()法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律只要有了规则，就能保障安定有序所有规则都靠国家强制力保证实施法治是国家治理现代化的标志，法治可以保护网民的合法利益 A.B.C.D.D4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”是依法治国的（D ）A.本质B.根本目的C.基本要求D.总目标D