人教(部编)版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝课件.pptx

1、第第1212课课汉武帝汉武帝巩固大一统王朝巩固大一统王朝这则材料，说明了西汉时期政治上这则材料，说明了西汉时期政治上存在什么问题？存在什么问题？探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点推推 恩恩 令令假如一个诸侯王拥有封地是图假如一个诸侯王拥有封地是图1 1这么大，他有四个儿子，将部这么大，他有四个儿子，将部分封地分给他们，他的封地就变成了如图分封地分给他们，他的封地就变成了如图2 2的阴影部分。的阴影部分。图图2图图1探究本课知识点探究本课知识点诸侯国土封土分一次封土再分yan探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点 病人病人西汉王

2、朝西汉王朝 发病时间发病时间汉武帝统治时期汉武帝统治时期 病症病症 处方处方 主治医生主治医生汉武帝汉武帝病情诊断书病情诊断书学派多思想乱（二）学派多思想乱（二）学派太多学派太多,思想太杂乱，思想太杂乱，韩非探究本课知识点探究本课知识点 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。勿使并进。董仲舒董仲舒天人三策天人三策 探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点董仲舒改造、发展儒家学说董仲舒改造、发展儒家学说董仲舒董仲舒所有人都要服从于：所有人都要服从于：天子天子儒学儒学（天人感应、三纲五常）（天人感应、三纲五常）贯穿这种思想的学说贯穿这种思想

3、的学说：探究本课知识点探究本课知识点什么是什么是“三纲五常三纲五常”？三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲五常：五常：“仁、义、礼、智、信仁、义、礼、智、信”五个原则五个原则 仁仁:相互关爱相互关爱 义义:正义感和责任感正义感和责任感 礼礼:行为规范行为规范 智智:善于进退善于进退 信信:诚信诚信史海拾贝探究本课知识点探究本课知识点罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术学说内容：学说内容：（1）排斥和抑制）排斥和抑制其他学说；其他学说；（2）把儒学定为）把儒学定为治国思想。治国思想。这种学说的影响后来怎样？这种学说的影响后来怎样？探究本课知识点探究本课知识点探究本

4、课知识点探究本课知识点设立太学，大力推行儒学教育。设立太学，大力推行儒学教育。讲经图（汉代画像砖）探究本课知识点探究本课知识点焚书坑儒与焚书坑儒与“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”共同点？共同点？都是实现思想的统一都是实现思想的统一,只是方式不同而已只是方式不同而已 探究本课知识点探究本课知识点 病人病人西汉王朝西汉王朝 发病时间发病时间汉武帝统治时期汉武帝统治时期 病症病症 处方处方 主治医生主治医生汉武帝汉武帝病情诊断书病情诊断书铸币盐铁私营（三）铸币盐铁私营（三）私人铸币、盐铁经营权掌握在豪强手中，富私人铸币、盐铁经营权掌握在豪强手中，富商大贾控制国家经济命脉严重威胁中央政权商大贾

5、控制国家经济命脉严重威胁中央政权的统治。的统治。汉初诸侯王叛乱时，汉初诸侯王叛乱时，朝廷向富商大贾们借钱去朝廷向富商大贾们借钱去平叛，富商们却担心朝廷平叛，富商们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。不能获胜而不肯借贷。探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点 夫用贫求富，农不如工，夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门工不如商，刺绣文不如倚市门-史记货殖列传想一想，这种状况对国家经济造成什么影想一想，这种状况对国家经济造成什么影响？响？阻碍农业发展，对国家经济发展造成不利阻碍农业发展，对国家经济发展造成不利影响。影响。商业行为影响到农业发展！商业行为影响到农业发展！探究本课

6、知识点探究本课知识点探究本课知识点探究本课知识点 （1 1）把盐铁铸币权收回中央，统一）把盐铁铸币权收回中央，统一铸五铢钱。铸五铢钱。（2 2）全国设盐铁官，实行盐铁）全国设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。官营、专卖。（3 3）全国统一调配物资，平抑物价。）全国统一调配物资，平抑物价。使国家财政状况有了很大改善，为使国家财政状况有了很大改善，为汉武帝的大一统奠定了经济基础汉武帝的大一统奠定了经济基础影影响响 探究本课知识点探究本课知识点 病人病人西汉王朝西汉王朝 发病时间发病时间汉武帝统治时期汉武帝统治时期 病症病症 处方处方 主治医生主治医生汉武帝汉武帝病情诊断书病情诊断书匈奴威胁（四）匈奴威胁

7、（四）经略经略边疆边疆汉武帝的挑战书汉武帝的挑战书（公元前（公元前110年）年）之地为！单于能战，天子自将待边。不能，亟来臣服。何但亡匿幕（漠）北寒苦 汉书武帝纪汉武帝时期对匈奴的态度与汉初相比，发生了什么变化？探究本课知识点探究本课知识点 就是中央加强对政治经济思想就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导，形成高文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。度中央集权的政治局面。大一统大一统大一统的目的：大一统的目的：措施的几个方面：措施的几个方面：加强中央集权，巩固封建统治加强中央集权，巩固封建统治政治；思想文化；经济政治；思想文化；经济;军事军事探究本课知识点探究本课知识点

8、汉武帝时中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，汉武帝时中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位的五十多年里，西汉国力最为强盛。他破格他在位的五十多年里，西汉国力最为强盛。他破格任用的人才，采取的一系列措施进行改革，政治、任用的人才，采取的一系列措施进行改革，政治、经济、军事、思想文化的大一统逐渐巩固，加强了经济、军事、思想文化的大一统逐渐巩固，加强了中央集权，使西汉出现了封建大一统的鼎盛局面。中央集权，使西汉出现了封建大一统的鼎盛局面。但是到汉武帝后期，他连年征战，迷信奢侈，重用但是到汉武帝后期，他连年征战，迷信奢侈，重用酷吏，导致了社会动荡，农民暴动。在这种状况下，酷吏，导致了社会动荡，农民暴动

9、。在这种状况下，汉武帝主动颁布承认暴政的汉武帝主动颁布承认暴政的罪己诏罪己诏，着手于恢，着手于恢复民力，避免了一场严重的社会危机，汉武帝时我复民力，避免了一场严重的社会危机，汉武帝时我国古代杰出的政治家和军事家。国古代杰出的政治家和军事家。如何评价汉武如何评价汉武帝？帝？我大汉病被我治我大汉病被我治愈了！愈了！汉武帝时期的传奇故事除本课所讲汉武帝时期的传奇故事除本课所讲的之外还有许多，你还能搜集到哪些故的之外还有许多，你还能搜集到哪些故事呢？汇集起来举行一个历史人物主题事呢？汇集起来举行一个历史人物主题故事会，一定会很精彩！故事会，一定会很精彩！张骞通西域、汉武帝延寿之法张骞通西域、汉武帝延寿

10、之法第2课汉武帝巩固大一统王朝探究本课知识点探究本课知识点 1、西汉时期我国古代的最高学西汉时期我国古代的最高学府是府是 (）A.A.书院书院 B.B.太学太学 C.C.大学大学 D.D.学宫学宫 B课堂演练课堂演练2 2、史书记载、史书记载:“:“主父偃说上曰主父偃说上曰:愿愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！之！于是上从其计。于是上从其计。”阅读材料，阅读材料，回答下列问题。回答下列问题。（1 1）文中的）文中的“上上”是哪一位皇帝？是哪一位皇帝？（2 2）结合材料及所学知识，你能说）结合材料及所学知识，你能说明明“上上”的做法吗？的做法吗？（3 3）除以上做

11、法外，）除以上做法外，“上上”还实施还实施了哪些措施巩固统治？了哪些措施巩固统治？课堂演练课堂演练（1 1）汉武帝。）汉武帝。（2 2）接受主父偃的建议，颁布推恩）接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。子弟，建立较小的侯国。（3 3）罢黜百家，独尊儒术。罢黜百家，独尊儒术。课堂演练课堂演练材料解析题材料解析题 师异道，人异论，百家殊方，旨意不同师异道，人异论，百家殊方，旨意不同凡不在凡不在六艺（六经）之科，孔子之术者，六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进皆绝其道，勿使并进 请回答：请回答：1.上述材料是谁说的

12、？人们把这一主张称做什么政策？上述材料是谁说的？人们把这一主张称做什么政策？2.这一政策的实行对思想文化的发展产生了什么影响？这一政策的实行对思想文化的发展产生了什么影响？3.这个政策得到哪个皇帝的认同这个政策得到哪个皇帝的认同,这与秦始皇的焚书坑儒这与秦始皇的焚书坑儒 有什么异同有什么异同?董仲舒董仲舒 从汉武帝开始，儒家学说被定为治国的指导思想，从汉武帝开始，儒家学说被定为治国的指导思想，成为专制王朝的正统思想，一直延续了两千多年。成为专制王朝的正统思想，一直延续了两千多年。汉武帝汉武帝 都是实现思想的统一都是实现思想的统一,只是方式不同而已只是方式不同而已“罢黜百家，独尊儒术。罢黜百家，

13、独尊儒术。”课堂演练课堂演练1 1、历史上常常将两位帝王相提并论，请分、历史上常常将两位帝王相提并论，请分别说出一项他们采取的对后世影响最为深别说出一项他们采取的对后世影响最为深远且对封建社会历史起了推动作用的措施？远且对封建社会历史起了推动作用的措施？2 2、请分别用一句话评价这两位帝王？、请分别用一句话评价这两位帝王？课外延伸读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。

14、人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化

15、的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄