人口人种和民族人文地理学课件.ppt
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- 人口 人种 民族 人文地理学 课件
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1、第第4章章 人口、人种和民族(人口、人种和民族(8学时)学时)第第1节节 人口与发展人口与发展 一、教学目标与要求:一、教学目标与要求:通过本节教学使学生掌握人类社会人口增长的过程通过本节教学使学生掌握人类社会人口增长的过程及其发展趋势、人口转变的模式、人口增长的空间机制与及其发展趋势、人口转变的模式、人口增长的空间机制与人口与发展的有关理论,以认识人口增长中的各种现象。人口与发展的有关理论,以认识人口增长中的各种现象。二、教学重点和难点:二、教学重点和难点:重点主要是工业革命对人口增长的影响、人口转变重点主要是工业革命对人口增长的影响、人口转变的模式、人口政策与人口增长、人口因素的两重性。的
2、模式、人口政策与人口增长、人口因素的两重性。难点主要有:布莱克的人口转变难点主要有:布莱克的人口转变“五阶段五阶段”模式和中模式和中国人口转变模式图。国人口转变模式图。第第1节节 人口与发展人口与发展 三、知识要点:三、知识要点:1.农业革命和工业革命对人口增长的影响;农业革命和工业革命对人口增长的影响;2.世界人口增长趋势;世界人口增长趋势;3.中国人口转变模式;中国人口转变模式;4.人口构成与人口增长;人口构成与人口增长;5.人口增长的两重性;人口增长的两重性;6.人口增长对发展的影响。人口增长对发展的影响。四、教学方法与手段:课堂讲授法、多媒体课件四、教学方法与手段:课堂讲授法、多媒体课
3、件 五、课程的类型:理论综合课五、课程的类型:理论综合课 六、教学内容与过程六、教学内容与过程人口:人口:生活在一定社会生产方式、一定时间,居住在一定地域,实现其生命活动并构成社会生活主体,具有一定数量和质量的人所组成的社会群体。一、世界人口增长过程出生率出生率:一定时间内(通常为一定时间内(通常为1年)每一千人中新生儿的年)每一千人中新生儿的数量。数量。死亡率死亡率:一定时间内(通常为一定时间内(通常为1年)每一千人中年)每一千人中 死亡人口死亡人口的数量。的数量。自然增长率:自然增长率:一定时间内(通常为一定时间内(通常为1年)每一千人中净增人年)每一千人中净增人口的数量,即出生率与口的数
4、量,即出生率与 死亡率的差值。死亡率的差值。一一 世界人口增长过程世界人口增长过程 总体而言,历史发展过程中人口是不断增长的。总体而言,历史发展过程中人口是不断增长的。但在时段上不平衡,大致可以分为农业革命前阶段、但在时段上不平衡,大致可以分为农业革命前阶段、农业革命后阶段、工业革命时和工业革命后时期,尤农业革命后阶段、工业革命时和工业革命后时期,尤其是农业革命和工业革命对世界人口发展影响强烈。其是农业革命和工业革命对世界人口发展影响强烈。图4-1 10万年以来的世界人口规模(引自H.S.Robert et al.,1986)(一)农业革命之前的人口(一)农业革命之前的人口 农业革命之前,人类
5、从事狩猎和采集业,当时人口的农业革命之前,人类从事狩猎和采集业,当时人口的增长受到种群增长规律的强大制约,人口发展特征为:增长受到种群增长规律的强大制约,人口发展特征为:1极低的人口密度极低的人口密度 2高出生率和高死亡率高出生率和高死亡率 3人口分布相对集中,人口分布相对集中,人口的迁移人口的迁移,扩大人口分布范围扩大人口分布范围并已覆盖了大部分大洲的一些地区。并已覆盖了大部分大洲的一些地区。(二)农业革命与人口增长(二)农业革命与人口增长 农业社会与采集狩猎社会的最大区别在于:能支持更高的人口密农业社会与采集狩猎社会的最大区别在于:能支持更高的人口密度,同时人口总量大幅度增长。度,同时人口
6、总量大幅度增长。人口特征表现为:人口特征表现为:1婴儿存活率低,阶段性的饥荒和低营养,对流行病的抵抗力差;婴儿存活率低,阶段性的饥荒和低营养,对流行病的抵抗力差;2高出生率,高死亡率,死亡率呈现大幅度波动状态,出生率也相高出生率,高死亡率,死亡率呈现大幅度波动状态,出生率也相应变化;应变化;3平均寿命低。平均寿命低。图4-2 世界早期的农业中心(引自 H.S.Robert et al.,1986)(三)工业革命对人口增长的影响(三)工业革命对人口增长的影响 工业社会的典型特征是:生产系统化、机械化、能量化,提高了工业社会的典型特征是:生产系统化、机械化、能量化,提高了单位资本的产出水平,并完成
7、财富的积累。单位资本的产出水平,并完成财富的积累。1.工业革命与人口死亡率:工业革命与人口死亡率:(1)18世纪中叶世纪中叶19世纪,死亡率开始持续下降。世纪,死亡率开始持续下降。(2)原因:农业改革、工业化、改善运输、社会改革、室内和工原因:农业改革、工业化、改善运输、社会改革、室内和工作区温、湿度的控制,公共卫生,无菌操作法、抗菌法免疫学等因素。作区温、湿度的控制,公共卫生,无菌操作法、抗菌法免疫学等因素。主要是:经济发展、社会改革、公共基础设施建设科技进步与主要是:经济发展、社会改革、公共基础设施建设科技进步与医疗卫生水平提高医疗卫生水平提高(三)工业革命对人口增长的影响(三)工业革命对
8、人口增长的影响 2.工业革命与人口出生率:工业革命与人口出生率:(1)工业化早期的一个段时期内,欧洲出生率曾一度)工业化早期的一个段时期内,欧洲出生率曾一度上升;上升;(2)19世纪后半期开始,出生率逐渐下降世纪后半期开始,出生率逐渐下降 (3)20世纪后,出生率人持续下降世纪后,出生率人持续下降 3、工业化过程中的人口增长、工业化过程中的人口增长 (1)18世纪工业革命开始,世界人口增长幅度明显世纪工业革命开始,世界人口增长幅度明显加大;加大;(2)人口增长及自然变动情况在发达地区和发展中地)人口增长及自然变动情况在发达地区和发展中地区出现分化区出现分化(四)(四)世界人口增长趋势世界人口增
9、长趋势 世界人口的第世界人口的第1个个10亿:用了将近亿:用了将近100万年时间;万年时间;世界人口的第世界人口的第2个个10亿:用了将近亿:用了将近100余年时间(余年时间(19世世纪初纪初1930年);年);世界人口的第世界人口的第3个个10亿:用了将近亿:用了将近30余年时间(余年时间(19301960年);年);世界人口的第世界人口的第4个个10亿:用了将近亿:用了将近15余年时间(余年时间(19601975年);年);世界人口的第世界人口的第5个个10亿:用了将近亿:用了将近12余年时间(余年时间(19751987年);年);世界人口的第世界人口的第6个个10亿:用了将近亿:用了将近
10、12余年时间(余年时间(19871999年);年);预计到预计到2025年,世界人口将达到年,世界人口将达到82.17亿。亿。1999年年10月月12日日凌晨凌晨0时时2分,联合国分,联合国秘书长安南(右)专秘书长安南(右)专程来到萨拉热窝的一程来到萨拉热窝的一家医院,看望成为地家医院,看望成为地球村第球村第60亿位居民的亿位居民的男婴。男婴。世界60亿人口日 1.世界人口的增长虽然经历了一些波折,但是总的趋势是持续增长;2.由于人口基数越来越大,每增长10亿人口所需要的时间越来越短;世界人口的增长极不平衡,各大洲人口增长速度差距较大,主要表现为两种趋势。二、二、人口转变理论与模式人口转变理论
11、与模式 人口转变是指由传统人口再生产类型人口转变是指由传统人口再生产类型(即高出生率、即高出生率、高死亡率和低自然增长率高死亡率和低自然增长率)向现代人口再生产类型向现代人口再生产类型(即即低出生率、低死亡率和低自然增长率低出生率、低死亡率和低自然增长率)的过渡。人口转的过渡。人口转变模式旨在揭示不同类型的国家或地区人口转变过程变模式旨在揭示不同类型的国家或地区人口转变过程与经济再生产类型之间的相关规律。与经济再生产类型之间的相关规律。(一)人口转变理论(一)人口转变理论 兰迪的兰迪的“三个序列三个序列”理论理论 诺特斯坦的诺特斯坦的“人口转变人口转变”理论。理论。寇尔的人口转变模式及其数量界
12、限。寇尔的人口转变模式及其数量界限。布莱克的布莱克的“五阶段五阶段”模式。模式。兰迪的兰迪的“三个序列三个序列”理论理论v 第一序列即原始阶段,特点是极高的出生率、极高的死亡第一序列即原始阶段,特点是极高的出生率、极高的死亡率和极低的自然增长率;率和极低的自然增长率;v 第二序列即中间过渡阶段,高出生率、高死亡率(两者较第二序列即中间过渡阶段,高出生率、高死亡率(两者较原始阶段为低)和低自然增长率;原始阶段为低)和低自然增长率;v 第三序列即现代阶段,先是死亡率持续下降、出生率却维第三序列即现代阶段,先是死亡率持续下降、出生率却维持不变、人口增长加速,后是出生率也开始下降、自然增持不变、人口增
13、长加速,后是出生率也开始下降、自然增长率由高又转入低。长率由高又转入低。诺特斯坦的诺特斯坦的“人口转变人口转变”理论。理论。v 1944年,美国人口学界诺特斯坦(年,美国人口学界诺特斯坦(F.W.Notestein)发展了兰迪的理论,第一次提出了发展了兰迪的理论,第一次提出了“人口转变人口转变”的概念,的概念,他将兰迪的第三序列划分为三个阶段,即他将兰迪的第三序列划分为三个阶段,即“高低高高低高”阶段、阶段、过渡阶段和过渡阶段和“低低低低低低”阶段。阶段。寇尔的人口转变模式及其数量界限寇尔的人口转变模式及其数量界限 寇尔(寇尔(A.Coale)进一步深化了人口转变理论,)进一步深化了人口转变理
14、论,对五个阶段进行了重新命名并提出了各阶段的数量对五个阶段进行了重新命名并提出了各阶段的数量界限(表界限(表4-1)。)。表表4-1 寇尔人口转变模型的数量界限寇尔人口转变模型的数量界限原始静止时期前现代时期转变时期现代时期现代静止时期出生率/5.004.374.572.041.29死亡率/5.003.371.571.041.29自然增长率/0.001.003.001.000.00布莱克的布莱克的“五阶段五阶段”模式模式 高位静止阶段,即高位静止阶段,即HS阶段(阶段(high stationary),),出生率和死亡率都很高,并达到均衡,人口增长处于静止出生率和死亡率都很高,并达到均衡,人口
15、增长处于静止状态;状态;早期扩张阶段,即早期扩张阶段,即EE阶段(阶段(early expanding),),死亡率先于出生率下降,人口增长逐渐加速;死亡率先于出生率下降,人口增长逐渐加速;后期扩张阶段,即后期扩张阶段,即LE阶段(阶段(late expanding),),死亡率继续下降并达到低水平,出生率也开始下降,人口死亡率继续下降并达到低水平,出生率也开始下降,人口增长扩张至最快尔后减速;增长扩张至最快尔后减速;低位静止阶段,即低位静止阶段,即LS阶段(阶段(low stationary),),死亡率和出生率先后降至低水平并重新达到平衡,人口增死亡率和出生率先后降至低水平并重新达到平衡,
16、人口增长再次处于静止状态;长再次处于静止状态;减退阶段,即减退阶段,即D阶段(阶段(disminishing),出生率),出生率继续下降并开始低于死亡率,人口呈现负增长状态。继续下降并开始低于死亡率,人口呈现负增长状态。布莱克的人口转变五阶段模式布莱克的人口转变五阶段模式图4-5 布莱克的人口转变五阶段模式(二)人口转变模式(二)人口转变模式 1.西北欧模式西北欧模式 2.日本模式日本模式 3.中国的人口转变模式中国的人口转变模式 4.印度模式印度模式1.西北欧模式西北欧模式 西北欧模式代表了大部分发达国家。西北欧模式代表了大部分发达国家。它们最早实行并完成了工业化,这一人口转变模式伴它们最早
17、实行并完成了工业化,这一人口转变模式伴随社会经济发展的自发性过程随社会经济发展的自发性过程.即经济增长促使生活方式的改变和生活质量的提高,即经济增长促使生活方式的改变和生活质量的提高,社会经济结构及其功能也随之发生变化,导致出生率和死社会经济结构及其功能也随之发生变化,导致出生率和死亡率自然、平稳、缓慢地下降。整个人口转变过程历时长亡率自然、平稳、缓慢地下降。整个人口转变过程历时长达一个多世纪。达一个多世纪。2.日本模式日本模式 日本产业革命较晚。整个日本产业革命较晚。整个19世纪大体上均处于高位世纪大体上均处于高位静止阶段。静止阶段。19世纪末至第二次世界大战前夕属于早期扩张阶段。世纪末至第
18、二次世界大战前夕属于早期扩张阶段。第二次世界大战期间,日本人口增长放慢,但战后即第二次世界大战期间,日本人口增长放慢,但战后即进入生育高峰进入生育高峰。在此背景下,日本于在此背景下,日本于1948年再世界上率先颁布了年再世界上率先颁布了“优优生法生法”,承认人口流产(当时控制生育最有效的方法)是,承认人口流产(当时控制生育最有效的方法)是合法的,不久又大规模推行计划生育,使得出生率急剧下合法的,不久又大规模推行计划生育,使得出生率急剧下降。降。20世纪世纪50-70年代是日本人口的后期扩张阶段。年代是日本人口的后期扩张阶段。进入进入80年代已经进入低位静止阶段。年代已经进入低位静止阶段。预计预
19、计2010年前后进入绝对衰减阶段。年前后进入绝对衰减阶段。与西北欧模式相比,日本模式的特点是采取了强有力与西北欧模式相比,日本模式的特点是采取了强有力的人为干预生育行为的措施,因此,人口转变速度快,在的人为干预生育行为的措施,因此,人口转变速度快,在几十年的时间内走完了西北欧国家一二百年的道路。几十年的时间内走完了西北欧国家一二百年的道路。3.中国的人口转变模式中国的人口转变模式 旧中国的人口再生产类型是高位静止的原始型。旧中国的人口再生产类型是高位静止的原始型。新中国成立后,死亡率剧降,新中国成立后,死亡率剧降,1950-1970年间中国年间中国人口年平均自然增长降至人口年平均自然增长降至2
20、.34,属于早期扩张阶段。,属于早期扩张阶段。70年代初,中国开始实行大规模的计划生育政策,年代初,中国开始实行大规模的计划生育政策,迅速而且大幅度地降低了出生率,死亡率则相对稳定在迅速而且大幅度地降低了出生率,死亡率则相对稳定在0.650.68之间,人口自然增长率持续下降,到之间,人口自然增长率持续下降,到90年代降至年代降至1.0左右,跨入了后期扩张阶段。左右,跨入了后期扩张阶段。预计预计2020年前后,中国将进入低位静止阶段。年前后,中国将进入低位静止阶段。2040年后进入绝对衰减阶段。年后进入绝对衰减阶段。中国人口转变模式的特点是:经济发展水平较低,生中国人口转变模式的特点是:经济发展
21、水平较低,生育控制因素更强;另外,内部差异大,多种人口转变阶段育控制因素更强;另外,内部差异大,多种人口转变阶段同时并存。同时并存。4.印度模式印度模式 直到直到20世纪第二个十年,印度的人口再生产类型属世纪第二个十年,印度的人口再生产类型属于高位静止阶段。于高位静止阶段。此后进入了早期扩张阶段。此后进入了早期扩张阶段。50-60年代,印度的人年代,印度的人口自然增长率高于口自然增长率高于2.0,一直到,一直到90年代仍未出现明显年代仍未出现明显的下降趋势。的下降趋势。印度的人口发展在发展中国家具有代表性,主要是生印度的人口发展在发展中国家具有代表性,主要是生育控制较弱,虽然政府和有识之士早就
22、认识到计划生育的育控制较弱,虽然政府和有识之士早就认识到计划生育的重要性,但由于文化传统和特定的国情,导致实效不大。重要性,但由于文化传统和特定的国情,导致实效不大。人口转变模式的影响因素人口转变模式的影响因素 人口转变不仅取决于技术因素,更重要的是取决于人口转变不仅取决于技术因素,更重要的是取决于经济、政治和文化的因素。经济、政治和文化的因素。西欧国家的人口转变是基于其经济起飞基础上的。西欧国家的人口转变是基于其经济起飞基础上的。在日本,紧随人口转变之后的经济发展明显为其人口在日本,紧随人口转变之后的经济发展明显为其人口转变的彻底性提供了保障。转变的彻底性提供了保障。对于广大发展中国家来说,
23、经济文化相对落后无疑给对于广大发展中国家来说,经济文化相对落后无疑给其人口转变设置了障碍。其人口转变设置了障碍。中国的人口转变模式中国的人口转变模式六个阶段:六个阶段:*中国人口转变模式的成因中国人口转变模式的成因 中国人口转变模式几乎每一个阶段都表现出发达国家模中国人口转变模式几乎每一个阶段都表现出发达国家模式的差异性,但与发展中国家相似。式的差异性,但与发展中国家相似。阶段时间出生率死亡率人口增长加速增长阶段1949-1959年维持在3%以上下降至1%左右逐渐加速负增长阶段1959-1961年猛跌至1.82%猛升至2.54%负增长高速增长阶段1961-1971年高于3%下降至0.7%0.8
24、%高速增长减速增长阶段1971-1980年下降至2%以下维持在低水平0.6%0.8%减速增长波动增长阶段1980-1992年2次波动维持在低水平0.6%0.8%波动增长持续增长阶段1992年至今持续下降持续维持在低水平保持增长三三 人口与发展人口与发展 (一)地理环境与人口增长(一)地理环境与人口增长 自然环境为人类发展提供了空气、阳光、水分、土壤等自然条自然环境为人类发展提供了空气、阳光、水分、土壤等自然条件。自然环境对人类发展具有影响作用,主要体现在:自然环境是人件。自然环境对人类发展具有影响作用,主要体现在:自然环境是人类生存和发展的自然物质基础,人类是自然环境长期发展变化的结果;类生存
25、和发展的自然物质基础,人类是自然环境长期发展变化的结果;自然环境给人类生存与发展提供了生存资料的同时,人们所从事社会自然环境给人类生存与发展提供了生存资料的同时,人们所从事社会物质资料生产的一起物质条件也来都来源于自然环境;自然环境的优物质资料生产的一起物质条件也来都来源于自然环境;自然环境的优劣对人口发展、人口分布、人口密度也会产生重大影响。劣对人口发展、人口分布、人口密度也会产生重大影响。(一)地理环境与人口增长(一)地理环境与人口增长 人口的发展与自然生态环境则是对立统一的关系。人口的发展与自然生态环境则是对立统一的关系。从生态环境方面来看,生态环境的有机界和无机界的某些从生态环境方面来
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