五年级音乐上册第六单元牧场上的家优秀课件1.ppt

1、牧场上的家牧场上的家初听要求:1 1、歌曲里都描写了哪些景色？、歌曲里都描写了哪些景色？2 2、歌曲表达了一种什么情绪？、歌曲表达了一种什么情绪？中速、中速、优美的优美的34X X X X X X 强 弱 弱强 弱 弱 一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。34 空 空 X X X X-强 弱 弱强 弱 弱-从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。弱弱起起牧场上的家 牧场上的家牧场上的家(A(A部分部分)我的家在牧场，那儿有水牛游荡，还

2、有快-乐的小鹿和羚羊-，那儿多么欢畅，那儿没有悲伤，辽阔天空多么晴朗。当黄昏过去，夜幕笼罩大地，天上星星闪烁光芒，星空多么壮丽，令人无限神往，但是比不上我的牧场。牧场上的家(B(B部分部分)拓展拓展:同学们同学们,你们能不能给自己的学你们能不能给自己的学校高歌一首呢校高歌一首呢?母校母校,我的家我的家 母校，我的家 我的家家在XX，校园鸟鸟语花香-，还有亲亲爱的老老师和同学-，那儿多多么温暖，那儿充充满爱心，我们家家庭和和谐欢畅-。家家-，母母校我的家-，那儿有亲亲爱 的老老师和同学-，那儿多多么温暖，那儿 充充满爱心，我们家家庭和和谐欢畅-。84、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。85、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。86、唯有行动才能改造命运。87、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。88、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。89、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。90、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。91、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。