五年级语文上册第二单元长征组歌两首精选优质教学3鄂教版课件.ppt

1、老山界老山界四渡赤水四渡赤水四渡赤水四渡赤水巧渡金沙江巧渡金沙江飞夺泸定桥飞夺泸定桥来到白雪皑皑的夹金山来到白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课一渡赤水一渡赤水 二渡赤水二渡赤水 三渡赤水三渡赤水 四渡赤水四渡赤水 苏教版八年级上册第二课四渡赤水四渡赤水苏教版八年级上册第二课赤水河赤水河 赤水河为中国长赤水河为中国长江上游支流，古称安江上游支流，古称安乐水，在云、贵、川乐水，在云、贵、川三省接壤地区。发源三省接壤地区。发源于云南省镇雄县，上于云南省镇雄县，上游称鱼洞，东流至川、游称鱼洞，东流至川、滇、黔三省交界处的滇、黔三省交界处的梯子岩，水量增大，梯子岩，水量增大，称毕数河，经贵州省称毕数

2、河，经贵州省赤水市至四川省合江赤水市至四川省合江县入长江。全长县入长江。全长523523千米，流域面积千米，流域面积2.042.04万平方千米。两岸陡万平方千米。两岸陡峭、多险滩急流。峭、多险滩急流。写作背景介绍写作背景介绍 1 1四渡赤水四渡赤水 19351935年年1 1月，中共中央在遵义举行政治局扩大会月，中共中央在遵义举行政治局扩大会议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的“左左”倾错误，选举毛泽东为中央政治局常委，确立倾错误，选举毛泽东为中央政治局常委，确立了毛泽东为核心的正确领导。遵义会议后，在毛泽东了毛泽东为核心的正确领导。遵义会议

3、后，在毛泽东的领导下，红军声东击西，四渡赤水河：的领导下，红军声东击西，四渡赤水河：19351935年年1 1月月1919日，一渡赤水；日，一渡赤水；2 2月中下旬，二渡赤水；月中下旬，二渡赤水；3 3月，三渡赤水、四渡赤水。月，三渡赤水、四渡赤水。红军四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划，然后急红军四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划，然后急行军渡过金沙江。从此，红军跳出了敌人的包围圈。行军渡过金沙江。从此，红军跳出了敌人的包围圈。苏教版八年级上册第二课 2 2过雪山草地过雪山草地 过雪山：为实现迅速北上与红四方面军会合这一过雪山：为实现迅速北上与红四方面军会合这一战略任务，红军翻越了位于川西的大雪山。

4、战略任务，红军翻越了位于川西的大雪山。红军通过的草地，绵延数百公里，到处是淤黑的红军通过的草地，绵延数百公里，到处是淤黑的死水潭，很多地方水深过膝，有些地方人陷不见头，死水潭，很多地方水深过膝，有些地方人陷不见头，马陷不见颌。不少红军陷入死水潭牺牲了。过草地时，马陷不见颌。不少红军陷入死水潭牺牲了。过草地时，由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥。后续部队连野由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥。后续部队连野菜也找不到，只得把牛皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。菜也找不到，只得把牛皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。过渡：过渡：红军四渡赤水红军四渡赤水 巧渡金沙江巧渡金沙江 飞夺泸定桥飞夺泸定桥 来到白雪皑皑的夹金山来到

5、白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课一渡赤水，集结扎西，待机歼敌一渡赤水，集结扎西，待机歼敌 二渡赤水，回师遵义，大量歼敌二渡赤水，回师遵义，大量歼敌 三渡、四渡赤水，突三渡、四渡赤水，突破天险，摆脱敌人破天险，摆脱敌人 中国人民解放军高中国人民解放军高级将领。参加过土地革级将领。参加过土地革命战争、长征、抗日战命战争、长征、抗日战争、解放战争。中华人争、解放战争。中华人民共和国成立后，历任民共和国成立后，历任空军政委、总政治部副空军政委、总政治部副主任等职。主任等职。19551955年被授年被授予上将军衔。予上将军衔。萧华谱写萧华谱写的的长征组歌长征组歌被评为被评为二十世纪华人经典音乐二十

6、世纪华人经典音乐作品之一。作品之一。萧华萧华（1916191619851985）组歌：组歌：由若干首内容情节或音乐材由若干首内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的声乐套曲。料有关联的歌曲组成的声乐套曲。这部组曲以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓郁的民这部组曲以深刻凝炼的语言，优美动人的曲调，浓郁的民族风格和为群众喜闻乐见的艺术表演形式，族风格和为群众喜闻乐见的艺术表演形式，热情讴歌了中国工热情讴歌了中国工农红军在党中央毛主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革命农红军在党中央毛主席的领导下，不屈不挠、无私无畏的革命精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝、英勇奋战的英雄气概。颂精神，歌颂了红军指战员艰苦卓绝

7、、英勇奋战的英雄气概。颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。几十年过去了，几十年过去了，长征组歌长征组歌已经伴随了几代人的成长，已经伴随了几代人的成长，其中的许多唱段家喻户晓，传唱至今。在这熟悉的旋律中，闪其中的许多唱段家喻户晓，传唱至今。在这熟悉的旋律中，闪动的是真正的激情和最美的革命浪漫主义精神。动的是真正的激情和最美的革命浪漫主义精神。整个组歌共分为整个组歌共分为告别告别、突破封锁线突破封锁线、遵义会议遵义会议放光芒放光芒、四渡赤水出奇四渡赤水出奇兵兵、飞越大渡河飞越大渡河、过过雪山草地雪山草地、到吴起镇到吴起镇、祝捷祝捷、报喜报喜

8、和和大会大会师师1010个部分个部分。组歌是由内容上组歌是由内容上有联系但又有相对独有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成立性的一些歌曲组成的的声乐套曲声乐套曲，组歌的，组歌的演唱形式有独唱、重演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱、对唱、齐唱、合唱等。唱等。本文选自本文选自长征长征组歌组歌红军不怕远征红军不怕远征难难，19651965年为纪念年为纪念红军长征胜利红军长征胜利3030周年周年而作，北京部队战友而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北歌舞团当年首演于北京。京。横断山，横断山，路难行。路难行。天如火，天如火，水似银。水似银。亲人送水来解渴，亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。军民鱼水一家人。

9、qiqi n nzhngzhngchngchng横断山，横断山，路难行。路难行。敌重兵，敌重兵，压黔境。压黔境。战士双脚走天下，战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。毛主席用兵真如神。四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵chngchng赤水：赤水河赤水：赤水河 天险：天然的险要地方天险：天然的险要地方重兵：力量雄厚的军队重兵：力量雄厚的军队 弃甲：丢盔弃甲弃甲：丢盔弃甲压：逼近压：逼近 烟枪：吸食鸦片烟的用具烟枪：吸

10、食鸦片烟的用具境：边境境：边境ssxx似似重重乘乘奇奇解解行行shsh：似的：似的ss：似乎：似乎chngchng：重复：重复zhngzhng：重量：重量chngchng：乘胜追击：乘胜追击chngchng：千乘之国：千乘之国qq：奇货可居：奇货可居jj：奇数：奇数jiji：解释：解释jiji：解送：解送xngxng：行囊：行囊hnghng：行业：行业读歌词，说说红军面临的困境有哪些？读歌词，说说红军面临的困境有哪些？横断山，路难行，天如火，水似银。横断山，路难行，天如火，水似银。敌重兵，压黔境。敌重兵，压黔境。严酷的自然环境严酷的自然环境国民党军的围追堵截国民党军的围追堵截读歌词，说说红军赤

11、水之战取得成功的原因？读歌词，说说红军赤水之战取得成功的原因？沿途人民群众的支持和拥戴，有群众基础沿途人民群众的支持和拥戴，有群众基础亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。红军战士的艰苦战斗，英勇无畏红军战士的艰苦战斗，英勇无畏战士双脚走天下战士双脚走天下毛主席用兵如神毛主席用兵如神乌江天险重飞渡，乌江天险重飞渡，调虎离山袭金沙。调虎离山袭金沙。整首歌曲，想表达的一个中心是什么？整首歌曲，想表达的一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？哪句歌词能够代表这个中心？中心：赞扬毛主席用兵如神中心：赞扬毛主席用兵如神歌词：毛主席用兵真如神歌词：毛主席用兵真如神 文章结构文章

12、结构 1 1四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵 苏教版八年级上册第二课（16）：）：（7-18）：）：写红军行军的艰难和军民鱼水深情。写红军行军的艰难和军民鱼水深情。写红军四渡赤水，进行了一场出色的运动战，写红军四渡赤水，进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。赞扬毛主席用兵如神。重点语句分析重点语句分析 四渡赤水四渡赤水 1 1横断山，路难行横断山，路难行“天如火来水似银天如火来水似银”用用比喻比喻生动再现天生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而气的酷热和缺水的景象，从而渲染渲染红军行军的艰红军行军的艰辛。辛。“路路难难行行”强调强调了横断山的通行困难，以此了横断山的通行困难，以此映映衬衬出红军

13、战士不怕艰难、双脚走天出红军战士不怕艰难、双脚走天下的大无畏精神。下的大无畏精神。出现了两次，作者借助这种出现了两次，作者借助这种反复反复的的修辞手法，修辞手法，加强了加强了作品的感染力。作品的感染力。苏教版八年级上册第二课2 2毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神 全诗用这句话作结，作全诗用这句话作结，作用有三。用有三。前文写红军战士战无不前文写红军战士战无不胜，就在于胜，就在于“毛主席用兵真毛主席用兵真如神如神”。末句正是对上几句内容末句正是对上几句内容的总结。的总结。“真如神真如神”与诗与诗题中的题中的“奇奇”字相照应。字相照应。“毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神”饱含了作者对毛主席的无限饱

14、含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。敬佩和赞美之情。苏教版八年级上册第二课老山界老山界夹金山夹金山松潘草原松潘草原夹金山位于四川夹金山位于四川省阿坝藏族羌族省阿坝藏族羌族自治州小金县南自治州小金县南部，距成都部，距成都250250公公里，总面积二万里，总面积二万零七百公顷，境零七百公顷，境内主要有夹金山，内主要有夹金山，木尔寨沟两个原木尔寨沟两个原始生态区。森林始生态区。森林资源丰富，植被资源丰富，植被完好。完好。夹金山夹金山 位于四川省阿坝州位于四川省阿坝州北部，为西倾山、岷山、北部，为西倾山、岷山、巴颜客拉山之间的山原，巴颜客拉山之间的山原，纵横六百里，海拔纵横六百里，海拔3500350

15、0米以上，河道迂回摆荡，米以上，河道迂回摆荡，水流滞缓，叉河、曲流水流滞缓，叉河、曲流横生，形成大片沼泽，横生，形成大片沼泽，水草盘根错节，结络而水草盘根错节，结络而成片片草甸，覆于沼泽成片片草甸，覆于沼泽之上，气候变换无常，之上，气候变换无常，人迹罕至。人迹罕至。松潘草地松潘草地雪皑皑，雪皑皑，野茫茫，野茫茫，高原寒，高原寒，炊断粮。炊断粮。红军都是钢铁汉，红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。革命理想高于天

16、。过雪山草地过雪山草地i ii ichuchuchuchulinlintntnzhnzhnqnqn皑皑：洁白的样子，多形容霜雪皑皑：洁白的样子，多形容霜雪 扎：驻扎扎：驻扎茫茫：没有边际看不清楚茫茫：没有边际看不清楚 于：比于：比炊：烧火煮熟食物炊：烧火煮熟食物饥（饥（jj）：饥饿）：饥饿肌（肌（jj）：肌肤）：肌肤皑（皑（i i）：白皑皑）：白皑皑铠（铠（k k i i）：铠甲）：铠甲袭（袭（xx）：侵袭）：侵袭垄（垄（l l ngng）：垄断）：垄断锤（锤（chuchu）：千锤百炼）：千锤百炼捶（捶（chuchu）：捶胸顿足）：捶胸顿足调虎离山调虎离山千锤百炼千锤百炼比喻为了乘机行事，想法

17、子引诱人离开原来的地方。比喻为了乘机行事，想法子引诱人离开原来的地方。比喻经历多次艰苦的锻炼和考验。本文比喻多次的斗争和考验。本文比喻多次的斗争和考验。读歌词，说说红军面临的困境有哪些？读歌词，说说红军面临的困境有哪些？自然环境恶劣自然环境恶劣生存危机严重生存危机严重天气条件恶劣天气条件恶劣雪皑皑，野茫茫，高原寒雪皑皑，野茫茫，高原寒吹断粮、野菜充饥吹断粮、野菜充饥风雨侵衣风雨侵衣 整首歌曲，想表达的一个中心是什么？整首歌曲，想表达的一个中心是什么？哪句歌词能够代表这个中心？哪句歌词能够代表这个中心？官兵一致同甘苦，革命理想高于天。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。1.找出歌词的中心句？体会歌词

18、表达的中心意思？找出歌词的中心句？体会歌词表达的中心意思？官兵一致同甘苦，革命理想高于天。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。中心：表现了红军的乐观主义精神和坚定地共产主义信念中心：表现了红军的乐观主义精神和坚定地共产主义信念过雪山草地过雪山草地 全诗可分三层：全诗可分三层：第一层（前第一层（前4 4行）：写红军过雪山草地时行）：写红军过雪山草地时的困难处境。的困难处境。第二层（第二层（5 51010行）：歌颂红军战士。行）：歌颂红军战士。第三层（第三层（11111212行）：点出红军战士战胜行）：点出红军战士战胜困难的原因。困难的原因。苏教版八年级上册第二课 （雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮）（

19、雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮）1、用、用夸张夸张手法说红军都是手法说红军都是钢铁钢铁做的，突出红军敢于战胜做的，突出红军敢于战胜一切困难的英雄气概。一切困难的英雄气概。2、用、用拟人拟人手法来表现红军翻越雪山后的感受，是红军不手法来表现红军翻越雪山后的感受，是红军不怕难的精神跃然纸上。怕难的精神跃然纸上。3、用、用比喻比喻手法手法写红军以草为毯、以泥为毡，扎起军营，写红军以草为毯、以泥为毡，扎起军营，充分表现了红军的革命乐观主义精神。充分表现了红军的革命乐观主义精神。4、用、用对偶对偶修辞再次突现红军不怕难的精神。修辞再次突现红军不怕难的精神。1.举例说明准确生动的用词。举例说明准确生动的用

20、词。如：如：“迎迎”，把雪山拟人化，写出红军的可爱可亲。写出红军的豪迈气概；，把雪山拟人化，写出红军的可爱可亲。写出红军的豪迈气概；不说草地沼泽。而说不说草地沼泽。而说“草毯泥毡草毯泥毡”，红军指战员以草为毯，以泥为毡，红军指战员以草为毯，以泥为毡，他们的他们的“不怕难不怕难”的革命乐观主义精神感人至深。的革命乐观主义精神感人至深。品析鉴赏品析鉴赏 我们也读了很多有关长征的故事，请你我们也读了很多有关长征的故事，请你思考一下：故事与歌词在语言表现形式上有思考一下：故事与歌词在语言表现形式上有什么不同？什么不同？比较感知比较感知歌词更为凝练、跳跃感强、押韵歌词更为凝练、跳跃感强、押韵 总结一下，

21、两首歌词中，最能表达的中总结一下，两首歌词中，最能表达的中心的哪句歌词的位置在哪？心的哪句歌词的位置在哪？一般出现在歌词结尾处，起画龙点睛的作用一般出现在歌词结尾处，起画龙点睛的作用歌词的中心句歌词的中心句 中心句在歌词中的具体位置，一般出中心句在歌词中的具体位置，一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用，现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用，中心句在整首歌词中起表达主旨的作用，中心句在整首歌词中起表达主旨的作用，一、填空一、填空1、唱歌组歌唱歌组歌的作者是：的作者是：；文体是：文体是：；2、中心句的位置一般是：、中心句的位置一般是：；起起：作用；作用；3、长征组歌长征组歌的语言特点是：的语言特点是：；