五年级语文上册第4课大拇指汤姆精选优质教学语文S版课件.ppt
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1、一读:小声读课文,初步了解课文的内一读:小声读课文,初步了解课文的内容,思考课文写了一件什么事?容,思考课文写了一件什么事?二读:画出带有生字的词语和不理解的词二读:画出带有生字的词语和不理解的词语,并联系上下文、查字典理解词语的意思。语,并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。标出自然段。剖(剖(pupu)剖开、解剖剖开、解剖 读准字音哦!读准字音哦!褴褛:形容衣服破旧。因为与衣服有关,所褴褛:形容衣服破旧。因为与衣服有关,所以两个字都是以两个字都是衤衤旁。旁。鞠躬:鞠,左边是革字旁,比较容易写错。鞠躬:鞠,左边是革字旁,比较容易写错。款待:亲切优厚地招待。款待:亲切优厚地招待。喜出
2、望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。自学了课文,题目告诉我们什么?自学了课文,题目告诉我们什么?围绕大拇指汤姆,介绍了哪些内容?围绕大拇指汤姆,介绍了哪些内容?离奇的身世可怕的历险成为父母的骄傲 默读课文,思考课文中,哪几个自默读课文,思考课文中,哪几个自然段分别介绍了这三方面内容?然段分别介绍了这三方面内容?1515:介绍汤姆离奇的身世。:介绍汤姆离奇的身世。614614:介绍汤姆历险的经历。:介绍汤姆历险的经历。15191519:国王让汤姆带金币回家看父母,:国王让汤姆带金币回家看父母,汤姆每月都看父母,成为父母的骄傲。汤姆每月都看父母,成为父母的骄
3、傲。感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想象的大胆、奇特 默林很同情他们。他暗暗施展法力,让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子,给他取名为大拇指汤姆。几年过去了,汤姆一点也不见长大。感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文,找出汤姆有哪些神奇的经历?默读课文,找出汤姆有哪些神奇的经历?根据课文内容填写下列表格。根据课文内容填写下列表格。妈妈做点心,汤姆想看看是什么 掉进面糊里,被妈妈扔出窗外,又被补锅匠捡去了 大喊大叫,补锅匠以外是妖精历险原因历险原因历险过程历险过程怎样获救怎样获救 感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想
4、象的大胆、奇特 默读课文,找出汤姆有哪些神奇的经历?根据课文内容填写下列表格。妈妈带汤姆去挤牛奶,把他拴在蓟草上 被牛当成食物吃进了嘴里 在牛嘴里大喊大叫,吓着奶牛历险原因历险原因历险过程历险过程怎样获救怎样获救 感受这篇童话想象的大胆、奇特感受这篇童话想象的大胆、奇特 默读课文,找出汤姆有哪些神奇的经历?根据课文内容填写下列表格。汤姆拿着大麦秆鞭子骑在牛背上玩 被乌鸦当做食物叼走,又被鱼吞进肚子里,又被送进王宫历险原因历险原因历险过程历险过程怎样获救怎样获救 体会童话故事蕴含的思想感情体会童话故事蕴含的思想感情 文章中有没有直接点明作者写这篇文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容?文
5、章要说明的内容?但是他们不会想到,这一切都是因为多年但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良,给自己带来了幸福。善良,给自己带来了幸福。读了两这句话,你明白什么?读了两这句话,你明白什么?善良可以给人带来幸福;善良是一种美德,并不为了索取;人与人之间需要善良。角色换位,进一步体会作者情感。角色换位,进一步体会作者情感。体会童话故事蕴含的思想感情体会童话故事蕴含的思想感情 此时你们就是这对贫苦的夫妇,当得知是因此时你们就是这对贫苦的夫妇,当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时,你们想对为你们的善良之举获得了今天
6、的幸福时,你们想对大家说些什么?大家说些什么?对魔术师说对国王说对汤姆说 作者通过这样的童话,表作者通过这样的童话,表达着自己一个美好的愿望,那达着自己一个美好的愿望,那就是人与人之间需要善良,善就是人与人之间需要善良,善良可以人人们获得幸福。良可以人人们获得幸福。这些天总是病着,自己知道不打紧,但病怏怏的样子连自己都会厌烦。总是会在梦里惊醒,醒来又忘梦见了什么,可分明泪水还挂在脸上。一连几天都在梦里见到你,我最亲爱的祖母。叫我奇怪的是,祖母的身后还站着他。一个当年疯狂爱着我却又背离我的男子。那一年我二十二岁,想来是如花的年纪。我很长的时间是跟祖父祖母生活在一起,享受着世上最好的爱,过着最纯粹
7、的生活。那一年的夏天,不知怎么会遇上他。也不知他怎会对我一见钟情,穷追不舍整整一个盛夏。现在想来,那个夏天的我应该是很幸福的。他很帅,有些拽拽的出现在我的世界。笑时,如阳光清澈,露出一口雪白的牙齿让人有些许的着迷。也许是我的不屑与清冷刺激了他,以后他像幽灵般尾随。每次加班很晚时,他都会在街前灯火下,单腿斜骑着单车,等我。每到这时,周围女同事都会跑下楼跟他打招呼,说我很快会下来。然后,气喘连连跑回办公室里来,兴奋不已。说,文子,好帅哦!像齐秦!我那时却是不认识他的,也不知他的名字。他也不曾死缠烂打,只是经常跟在我身后,陪我上班,下班,一付死不罢休的模样。我的冷漠终于在有一天让他爆发,他说,他爱上
8、了我。我不语,想拒绝,却又不舍开口。我说,去见我祖母,她同意,就行。他果真去见了我祖母,不知怎样的缘分,祖母竟是欢喜的。那一天的黄昏,好像比平常美,那一天的家里,笑声比平常亮。他叫成,是一个消防军人,不是我以为的无业游民。他是爱我的,在以后的日子里,他常说。我总是后知后觉,亦不会表达自己的情绪。成休假的日子,我终是忙碌的。忙的没时间去购买自己喜欢的东西。成总会约上他师姐当参谋,给我买粉底,买口红,买好看的花裙子。我享受着这样的爱情,享受着他的宠溺。总会以为这就是爱情,总会以为这就是天长地久。我喜欢平淡的爱,如细水长流,以为他会陪我把风景一一看透。要回部队时,我去送行。成以为我会生离死别样哭泣,
9、没想到,我很平静。有时我会也恨自己,为什么不像电视剧里那样一路哭喊追着火车去跑很久。我那时很瘦,人高,腿也长,跑个三五公里路应该是不成问题。真是该怪自己,也该恨自己。接到成第一封家书时,反复看到落泪。他说那天分离,他一路哭红了眼睛。他说,他不舍分离,如少了魂魄。他说,他是风筝我是线,飞多高总是我说了算。我还是恨自己,当时为什么那么理智,只是回信告诉他,我等你。总是不擅长表达,也不擅长做告别。总是个实心的女子,为什么那时不会说,你是风儿我是沙,为什么那时不会说,我会一路跟你到天涯。终于有一天,等来了分手的消息。他说我不爱他,这段感情里,他付出了太多,有些累了。我茫然了很久,也痛苦了很久,三天没吃
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