五年级语文上册第27课我是猫精选优质教学语文S版课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级语文上册第27课我是猫精选优质教学语文S版课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 27 我是 精选 优质 教学 课件
- 资源描述:
-
1、 夏目漱石夏目漱石(18671916),日本近代作家。在日本近代文学史上享有很高的地位,被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣,既是英文学者,又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。夏目漱石夏目漱石年糕年糕 贪馋贪馋 倒霉倒霉 宛如宛如 泥沼泥沼 预测预测 枉然枉然 咒语咒语 遗憾遗憾 掀起掀起 瞧见瞧见 机缘机缘 拂掉拂掉 徘徊徘徊 吝惜吝惜 坦率坦率 思忖思忖 迟疑迟疑 蓦地蓦地 催促催促急中生智急中生智 吉凶祸福吉凶祸福大吃一惊大吃一惊 胡抓乱挠胡抓乱挠读一读读一读 1 1、请同学们快速读课文,回、请同学们快速读课文,回忆一下,课
2、文主要讲了一件什忆一下,课文主要讲了一件什么事情?么事情?2 2、给课文分段,并写出段意。、给课文分段,并写出段意。小组合作交流:小组合作交流:1 1、猫在偷吃年糕的时候发现了哪、猫在偷吃年糕的时候发现了哪几条真理?几条真理?2 2、分别是在什么情况下发现的?、分别是在什么情况下发现的?3 3、你觉得哪些情景最可笑?为什、你觉得哪些情景最可笑?为什么?么?第一条真理:难得的机缘,会使所有的动物干出他们并难得的机缘,会使所有的动物干出他们并非情愿的事来。非情愿的事来。第二条真理:所有的动物,都能直觉地预测吉凶祸福。所有的动物,都能直觉地预测吉凶祸福。第三条真理:临危之际,平时做不到的事这时也能做
3、到。临危之际,平时做不到的事这时也能做到。学习第一部分(学习第一部分(1、2自然段)自然段)自由读第一部分,画出你觉得可笑的情景,自由读第一部分,画出你觉得可笑的情景,说说你从哪些语句感觉到可笑?说说你从哪些语句感觉到可笑?学习第二、三部分(学习第二、三部分(3-6自然段)自然段)默读默读3-6自然段,画出你觉得可笑的情景,自然段,画出你觉得可笑的情景,说说你从哪些语句感觉到可笑?有感情地朗读你说说你从哪些语句感觉到可笑?有感情地朗读你所画的语句。所画的语句。猫咬了一下年糕,牙齿动弹不得。猫咬了一下年糕,牙齿动弹不得。“当我意识到这年糕原来是个妖怪时,已经迟当我意识到这年糕原来是个妖怪时,已经
4、迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来,却越了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来,却越陷得深陷得深”学习第二、三部分(学习第二、三部分(3-6自然段)自然段)学习第二、三部分(学习第二、三部分(3-6自然段)自然段)可笑可怜同情 烦躁已极,便将尾巴摇了几圈儿,却不见何烦躁已极,便将尾巴摇了几圈儿,却不见何功效。将耳朵竖起再垂下,仍是没用。想来,耳功效。将耳朵竖起再垂下,仍是没用。想来,耳朵和尾巴都与年糕无关,摇尾竖耳,也都枉然,朵和尾巴都与年糕无关,摇尾竖耳,也都枉然,所以干脆作罢。急中生智,只好借助前爪之力拂所以干脆作罢。急中生智,只好借助前爪之力拂掉年糕。掉年糕。体会猫当时的处境体会猫
5、当时的处境 学习第四部分学习第四部分 (1)自由读第四部分,把人物的不同表现画出来。(2)分角色朗读第四部分,深入体会。(读出各种不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态。)汇报:汇报:说一说猫吃年糕的经过、说一说猫吃年糕的经过、心理活动以及悟出了怎样的真心理活动以及悟出了怎样的真理?理?经过经过 心理活动心理活动 真理真理见年糕见年糕若想吃,趁此机会,如若想吃,趁此机会,如果坐失良机果坐失良机 吃年糕吃年糕还不快吃!假如有人来还不快吃!假如有人来才好呢!才好呢!若不快些咬断它逃跑,若不快些咬断它逃跑,女仆可要来了。孩子们女仆可要来了。孩子们的歌声已停的歌声已停 拔年糕拔年糕第一条真理第二
6、条真理第三条真理 找出让你发笑的找出让你发笑的句子读一读,并说一句子读一读,并说一说让你发笑的原因。说让你发笑的原因。1 1、作者运用了哪些描写方法?、作者运用了哪些描写方法?2 2、本文的写作特点是什么?、本文的写作特点是什么?1 1、描写方法有:、描写方法有:心理心理描写、描写、动作动作描写。描写。2 2、本文的写作特点:(、本文的写作特点:(1 1)运用第一人)运用第一人称手法来写;(称手法来写;(2 2)语言幽默、风趣;)语言幽默、风趣;(3 3)运用心理活动的描写刻画猫的性)运用心理活动的描写刻画猫的性格特点。格特点。文章学完之后,你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗?还有什么?1有
7、感情朗读课文。2拓展阅读:泰戈尔散文诗二首、狗的友谊、母爱。这些天总是病着,自己知道不打紧,但病怏怏的样子连自己都会厌烦。总是会在梦里惊醒,醒来又忘梦见了什么,可分明泪水还挂在脸上。一连几天都在梦里见到你,我最亲爱的祖母。叫我奇怪的是,祖母的身后还站着他。一个当年疯狂爱着我却又背离我的男子。那一年我二十二岁,想来是如花的年纪。我很长的时间是跟祖父祖母生活在一起,享受着世上最好的爱,过着最纯粹的生活。那一年的夏天,不知怎么会遇上他。也不知他怎会对我一见钟情,穷追不舍整整一个盛夏。现在想来,那个夏天的我应该是很幸福的。他很帅,有些拽拽的出现在我的世界。笑时,如阳光清澈,露出一口雪白的牙齿让人有些许
8、的着迷。也许是我的不屑与清冷刺激了他,以后他像幽灵般尾随。每次加班很晚时,他都会在街前灯火下,单腿斜骑着单车,等我。每到这时,周围女同事都会跑下楼跟他打招呼,说我很快会下来。然后,气喘连连跑回办公室里来,兴奋不已。说,文子,好帅哦!像齐秦!我那时却是不认识他的,也不知他的名字。他也不曾死缠烂打,只是经常跟在我身后,陪我上班,下班,一付死不罢休的模样。我的冷漠终于在有一天让他爆发,他说,他爱上了我。我不语,想拒绝,却又不舍开口。我说,去见我祖母,她同意,就行。他果真去见了我祖母,不知怎样的缘分,祖母竟是欢喜的。那一天的黄昏,好像比平常美,那一天的家里,笑声比平常亮。他叫成,是一个消防军人,不是我
9、以为的无业游民。他是爱我的,在以后的日子里,他常说。我总是后知后觉,亦不会表达自己的情绪。成休假的日子,我终是忙碌的。忙的没时间去购买自己喜欢的东西。成总会约上他师姐当参谋,给我买粉底,买口红,买好看的花裙子。我享受着这样的爱情,享受着他的宠溺。总会以为这就是爱情,总会以为这就是天长地久。我喜欢平淡的爱,如细水长流,以为他会陪我把风景一一看透。要回部队时,我去送行。成以为我会生离死别样哭泣,没想到,我很平静。有时我会也恨自己,为什么不像电视剧里那样一路哭喊追着火车去跑很久。我那时很瘦,人高,腿也长,跑个三五公里路应该是不成问题。真是该怪自己,也该恨自己。接到成第一封家书时,反复看到落泪。他说那
展开阅读全文