五年级语文上册习作三秋天的树叶作文优秀课件2苏教版.ppt
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- 年级 语文 上册 习作 秋天 树叶 作文 优秀 课件 苏教版
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1、 秋天,很多树叶都会落下来,秋天,很多树叶都会落下来,这是天气转凉,气候干燥,降水这是天气转凉,气候干燥,降水较少的缘故。我们知道,树叶需较少的缘故。我们知道,树叶需要很多水分,它们能蒸发掉树中要很多水分,它们能蒸发掉树中的部分水分。天气凉了以后,树的部分水分。天气凉了以后,树根的吸水能力逐渐减弱,从地下根的吸水能力逐渐减弱,从地下吸收的水分减少了,使水分供不吸收的水分减少了,使水分供不应求。这样时间一长,不但叶子应求。这样时间一长,不但叶子会逐渐干枯,甚至整棵树都会死会逐渐干枯,甚至整棵树都会死亡。如果树叶落掉,树木所需水亡。如果树叶落掉,树木所需水分就减少了,那么树木就可以安分就减少了,那
2、么树木就可以安全过冬了。全过冬了。枫叶银杏梧桐树叶确定写作顺序确定写作顺序:按按“总总分分总总”的写作方法的写作方法写。写。1 1 总说树叶很美。总说树叶很美。2 2 再分述树叶的形状、颜色、动态再分述树叶的形状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟。及自己关于树叶的感悟。3 3 最后总述抒发对秋天树叶的感受。最后总述抒发对秋天树叶的感受。开头方法开头方法开门见山开门见山(例:秋天到了,许多树叶无声无息地(例:秋天到了,许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣,穿上了艳丽的礼服。)脱下自己绿色的外衣,穿上了艳丽的礼服。)作比较作比较(例:牡丹虽然雍容华贵,桂花尽管芳香(例:牡丹虽然雍容华贵,桂花尽管芳香
3、扑鼻,我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。)扑鼻,我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。)名言警句引入名言警句引入(例:(例:“一叶知秋一叶知秋”“霜叶红于二霜叶红于二月花月花”)抒发感受抒发感受 (例:秋天的树叶,美不胜收,五彩缤例:秋天的树叶,美不胜收,五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)结尾方法结尾方法首尾呼应首尾呼应 (例:秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅(例:秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅画,是一首诗。)画,是一首诗。)抒发情感抒发情感(例:多么迷人的秋叶啊!或我真想做(例:多么迷人的秋叶啊!或我真想做一片秋天的树叶,给人们带去美的享受。一片秋天的树叶,给人们带去美的享受
4、。巧改古诗巧改古诗(例:落叶不是无情物,回归大地情谊深。我爱(例:落叶不是无情物,回归大地情谊深。我爱你,秋天的落叶,秋天因你而美丽。你,秋天的落叶,秋天因你而美丽。远看:(远看:()近观:(近观:()看:(秋风来了,整株枫叶舞动起来了。)看:(秋风来了,整株枫叶舞动起来了。)听:(听:()。)。看看辨辨摸摸闻闻看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混的?橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混的?再看看它们的颜色有什么变化,即使是四季长再看看它们的颜色有什么变化,即使是四季长青的树叶,只要你细心,也会发现它们微小的青的树叶,只要
5、你细心,也会发现它们微小的变化。变化。看看辨辨摸摸闻闻看看辨辨摸摸闻闻辨叶形。秋天的树叶形状怎样?是圆形的,辨叶形。秋天的树叶形状怎样?是圆形的,扇形的,还是爪形的、针形的扇形的,还是爪形的、针形的再仔细看看再仔细看看它们隐约的叶脉怎样?只有观察仔细,才能发它们隐约的叶脉怎样?只有观察仔细,才能发现秋天树叶的形状异常美丽。现秋天树叶的形状异常美丽。看看辨辨摸摸闻闻辨辨摸摸闻闻摸叶片。在看的过程中,可伸出你的巧手摸叶片。在看的过程中,可伸出你的巧手摸一摸,你所捡到的秋叶是细腻光滑的,还摸一摸,你所捡到的秋叶是细腻光滑的,还是粗糙扎手的,通过触觉进一步感知秋天的是粗糙扎手的,通过触觉进一步感知秋天
6、的树叶。树叶。看看辨辨摸摸闻闻闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻,看看是否有股特别的清香。凑近叶片闻一闻,看看是否有股特别的清香。有的表面闻不出,还可以折断叶片,仔细闻有的表面闻不出,还可以折断叶片,仔细闻一闻叶片的味道,从而对秋叶有更多的了解。一闻叶片的味道,从而对秋叶有更多的了解。一阵风儿吹过一阵风儿吹过飘落飘落 摆动摆动 舞蹈舞蹈你看,银杏树那美丽的叶子,就像一柄柄梅你看,银杏树那美丽的叶子,就像一柄柄梅花形的小彩扇,有的翠绿,有的嫩黄。花形的小彩扇,有的翠绿,有的嫩黄。有声有色有形有声有色有形 你看,秋风扫过,校园一排排梧桐树叶子你看
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