五年级科学上册第5课动物的食物优秀课件3冀教版.ppt

1、活动活动1：动物的食性：动物的食性图中有哪些动物？它们分别吃什么食物？图中有哪些动物？它们分别吃什么食物？影片中都有什么动物？它们都吃什么？用什么捕食？影片中都有什么动物？它们都吃什么？用什么捕食？根据食性给动物分类根据食性给动物分类草食性动物草食性动物有些动物有些动物只以植物只以植物为食物，叫草食性动物，如：马；为食物，叫草食性动物，如：马；兔兔蝴蝶肉食性动物肉食性动物有些动物有些动物以其他动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：老虎；为食物，称为肉食性动物，如：老虎；杂食性动物杂食性动物有些动物有些动物既吃植物也吃动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物，我们称它们为杂食性动物，如：

2、大猩猩。如：大猩猩。人也属于杂食动物。人也属于杂食动物。动物分类圆动物分类圆草食性动物草食性动物杂食性动物杂食性动物肉食性动物肉食性动物狗狗.鸡鸡.鸭鸭.鼠鼠.猪猪.熊熊.猩猩猩猩.人类人类马马.牛牛.羊羊.兔兔.大象大象.鹦鹉鹦鹉.蝴蝶蝴蝶老鹰老鹰.狮狮.狼狼.豺豺.虎虎.豹豹.考考你考考你 1.螳螂捕蝉，黄雀在后。那么螳螂的食性螳螂捕蝉，黄雀在后。那么螳螂的食性属于（属于（）A草食性草食性 B杂食性杂食性 C肉食性肉食性 2.连连看连连看 蝗虫蝗虫 肉食性动物肉食性动物 猪猪 草食性动物草食性动物 老虎老虎 杂食性动物杂食性动物 人人C活动活动2：捕食的帮手：捕食的帮手观察下面几种动物的牙

3、齿和爪，看看它们有什么不同？观察下面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？牙齿牙齿爪爪草食性动物草食性动物肉食性动物肉食性动物杂食性动物杂食性动物记录三类动物的牙齿和爪记录三类动物的牙齿和爪驴的犬齿退化，驴的犬齿退化，牙齿像铡刀适于牙齿像铡刀适于切草切草老虎的牙齿十分老虎的牙齿十分尖利，便于撕咬尖利，便于撕咬食物食物大猩猩的牙齿既有大猩猩的牙齿既有发达的犬齿又有像发达的犬齿又有像铡刀一样的门齿铡刀一样的门齿腿较长，趾端有腿较长，趾端有蹄，具有快速奔蹄，具有快速奔跑的本领，是为跑的本领，是为躲避敌害和觅食躲避敌害和觅食指趾端长着能伸指趾端长着能伸缩的利爪，便于缩的利爪，便于它抓捕食物。它抓捕食

4、物。爪比较长，爪比较长，便于攀援便于攀援哺乳动物的牙齿哺乳动物的牙齿袋鼠强袋鼠强壮的后壮的后肢利于肢利于逃跑和逃跑和觅食觅食猎狗灵猎狗灵敏的嗅敏的嗅觉利于觉利于寻找食寻找食物物我能行我能行“它在捕食的时候，用强而有力的大腿它在捕食的时候，用强而有力的大腿纵身跳到对手的背部，用后腿夹住对手纵身跳到对手的背部，用后腿夹住对手，三两刀的把对方的头砍下来，三两刀的把对方的头砍下来，”通过通过对捕食过程的描述，这种动物最有可能对捕食过程的描述，这种动物最有可能属于（属于（）A草食性动物草食性动物 B肉食性动物肉食性动物 C杂食性动物杂食性动物 B知识要点回顾知识要点回顾 一一动物的食性动物的食性 根据食

5、性对动物根据食性对动物 分类：分类：（1）草食性动物）草食性动物 （2）肉食性动物）肉食性动物 （3）杂食性动物）杂食性动物 二动物捕食的帮手 牙齿牙齿.爪子等成为动爪子等成为动物捕食的帮手物捕食的帮手 不同种类动物的齿和不同种类动物的齿和爪对他们的捕食有各自爪对他们的捕食有各自的好处的好处拓展活动拓展活动1：保护动物的生存环境：保护动物的生存环境草食性动物需要生活在广阔的草场上。草食性动物需要生活在广阔的草场上。肉食性动物需要在茂密的森林中和草原上捕食其肉食性动物需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物。他草食性动物。杂食性动物也要在森林中和草原上获取自己所需杂食性动物也要在森林中和草原

6、上获取自己所需的食物。的食物。三类动物的生活环境：三类动物的生活环境：讨论：讨论：我们应采取哪些措施保护动物的生存环境？我们应采取哪些措施保护动物的生存环境？拓展活动拓展活动2：研究动物的食性：研究动物的食性选择一种动物，研究它对不同食选择一种动物，研究它对不同食物的选择情况，并把研究结果写物的选择情况，并把研究结果写在在P18上。上。学习动物的食性，了解学习动物的食性，了解动物的生活环境，关爱动物的生活环境，关爱动物，保护环境，从自动物，保护环境，从自己做起！己做起！几岁是生命中最好的年龄呢？电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照

7、顾。”另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。”一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。”某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了

8、。一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个

9、人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花，一周下来她的成绩不错。花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语“鲜花送人，余香留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。