九年级语文部编版下册第课《唐雎不辱使命》教学课件（最新版）课件.pptx

1、唐雎不辱使命新课导入中国历史上有中国历史上有“春秋五霸，战国七雄春秋五霸，战国七雄”的说法。战国最后十多年，的说法。战国最后十多年，秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。安陵是魏的附属小国，在它秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。安陵是魏的附属小国，在它的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给楚六百里地，条件是让楚与齐断交，结果傻文王曾派张仪入楚，许诺给楚六百里地

2、，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧，结果头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故伎重演。骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之秦安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢？让我们一起走进做针锋相对的斗争呢？让我们一起走进唐雎不辱使命唐雎不辱使命。走近作者刘向（约前刘向（约前7777前前6 6），本名），本名更生更生，字字子政子政，沛县（今属江苏）人。

3、西汉经，沛县（今属江苏）人。西汉经学家、学家、目录学目录学家、文学家。汉皇族楚元家、文学家。汉皇族楚元王（刘交）四世孙。代表作品王（刘交）四世孙。代表作品新序新序说苑说苑列女传列女传。另撰有。另撰有别录别录，为为中国目录学之祖中国目录学之祖。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)背景资料 本文选自本文选自战国策战国策魏策四魏策四，题目为后人所加。战国，题目为后人所加。战国后期，秦国相继灭掉其他诸侯国，公元前后期，秦国相继灭掉其他诸

4、侯国，公元前230 230 年灭掉韩国，年灭掉韩国，公元前公元前225 225 年，秦国灭掉魏国。安陵是魏国的附庸小国，秦年，秦国灭掉魏国。安陵是魏国的附庸小国，秦王想以王想以“易地易地”的骗局占领安陵，安陵君拒绝了秦王的要求，的骗局占领安陵，安陵君拒绝了秦王的要求，秦王不悦，由此引出安陵君派唐雎出使秦国，唐雎与秦王斗秦王不悦，由此引出安陵君派唐雎出使秦国，唐雎与秦王斗智斗勇，最终保全了领土，折服秦王。智斗勇，最终保全了领土，折服秦王。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻

5、灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)字词梳理唐唐雎雎（）怫怫然（然（）徒徒跣跣（）抢抢地（地（）休休祲祲（）缟缟素（素（）韩韩傀傀（）色色挠挠（）jjffxinxinqingqingjn jn gogogugunono(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)唐雎唐雎不辱使命不辱使命 秦王秦王使使人谓安陵君曰：人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！许寡人！”命令，派遣。命令

6、，派遣。完成了出使的任务。辱，辱没、辜负。完成了出使的任务。辱，辱没、辜负。译文：译文：秦王派人对安陵君说：秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！安陵君可要答应我！”(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠，以大，以大易易小，甚善；小，甚善；虽然虽然，受地于先王，愿终，受地于先王，愿终守之，弗敢易！守之，弗敢易！”秦王不秦王不

7、说说。安陵君因使唐雎。安陵君因使唐雎使于使于秦。秦。交换交换 同同“悦悦”，高兴、愉快。，高兴、愉快。施予恩惠施予恩惠译文：译文：安陵君说：安陵君说：“大王施予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很大王施予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；虽然如此，（但我）从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，好；虽然如此，（但我）从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换！不敢（随便）交换！”秦王不高兴。安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。秦王不高兴。安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。虽然如此。虽然如此。出使。出使。介词，至，到达。介词，至，到达。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻

8、灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)秦王秦王谓谓唐雎曰：唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之之地存者，以君为长者，故不地存者，以君为长者，故不错错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”的，助词。在意。错，同“措”。译文：译文：秦王对唐雎说：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不

9、听我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我（的意愿），现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我（的意愿），是轻视我吗？是轻视我吗？”(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻

10、灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)唐雎对曰：唐雎对曰：“否，否，非若是也非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？”不是这样的。若，如同，像。是，不是这样的。若，如同，像。是，代词，这样，指秦王说的情况。代词，这样，指秦王说的情况。哪里只是。哪里只是。译文：译文：唐雎回答说：唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，哪里只是地而守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）

11、呢？用五百里的土地（交换）呢？”(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：怒，谓唐雎曰：“公公亦亦尝尝闻天子之怒乎？闻天子之怒乎？”唐雎对曰：唐雎对曰：“臣未尝闻也。臣未尝闻也。”秦王曰：秦王曰：“天子之怒，天子之怒，伏尸伏尸百万，流血千里。百万，流血千里。”唐唐雎曰：雎曰：“大王尝闻大王尝闻布衣布衣之怒乎？之怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦布衣之怒，亦免冠徒跣免冠徒跣，以头以头抢抢地地尔尔。”愤怒

12、的样子。愤怒的样子。平民平民。对人的敬称。对人的敬称。摘下帽子，光着脚。徒摘下帽子，光着脚。徒，裸裸露。跣露。跣，赤脚。赤脚。副词，曾经。副词，曾经。横尸在地。横尸在地。碰，撞。碰，撞。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)译文：译文：秦王愤怒了，对唐雎说：秦王愤怒了，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒吗？先生也曾听说过天子发怒吗？”唐唐雎回答说：雎回答说：“我不曾听说过。我不曾听说过。”秦王说：秦王说：“天子发怒，横尸在地（的天

13、子发怒，横尸在地（的人有）百万，血流千里。人有）百万，血流千里。”唐雎说：唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：秦王说：“平民发怒，也不过是摘下帽子光着脚，用头撞地罢了。平民发怒，也不过是摘下帽子光着脚，用头撞地罢了。”(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之怒也，非之怒也，非士士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日

14、；要离之刺庆忌也，月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓仓鹰击于殿上。鹰击于殿上。平庸平庸、才能低下、才能低下的人的人。这里指这里指有胆识有才能的人有胆识有才能的人。同同“苍苍”，青青色。色。译文：译文：唐雎说：唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。（从前，）专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩（从前，）专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，白色的长虹穿日而过；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿傀的时候，白色的长虹穿日而过；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。上。(精品说课稿)九

15、年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲休祲降于天，降于天，与臣而将四矣与臣而将四矣。若若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素缟素，今日是也。，今日是也。”挺挺剑而起。剑而起。吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。吉祥。祲祲，不祥。，不祥。白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，

16、都是白色的绢。服。缟、素，都是白色的绢。连词，假如。连词，假如。拔。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)译文：译文：这三个人，都是平民中有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作这三个人，都是平民中有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将变出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将变成四个人了。假如有胆识有才能的人一定要发怒，（那么就）横尸两成四个人了。假如有胆识有才能

17、的人一定要发怒，（那么就）横尸两人，血流五步远，全国人民都要穿白色丧服，今天就是这样。（于是）人，血流五步远，全国人民都要穿白色丧服，今天就是这样。（于是）拔出宝剑站起来。拔出宝剑站起来。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)秦王秦王色挠色挠，长跪而谢之长跪而谢之曰：曰：“先生坐！何至于此！寡人先生坐！何至于此！寡人谕谕矣：夫韩、矣：夫韩、魏灭亡，而安陵魏灭亡，而安陵以以五十里之地存者，五十里之地存者，徒徒以有先生也。以有先生也。

18、”面露胆怯之色。面露胆怯之色。只只，仅仅。，仅仅。明白，懂得。明白，懂得。凭借凭借直身跪着，向唐雎道歉。长跪则是直身跪着，向唐雎道歉。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。谢，道歉。把腰挺直，以表示敬意。谢，道歉。译文：译文：秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉说：秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉说：“先生请坐！先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊！方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊！”(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PP

19、T幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)这篇文章的结构是如何这篇文章的结构是如何划分的？划分的？开端开端第一部分（第一部分（1 1）发展与高潮发展与高潮结局结局第二部分（第二部分（2323）第三部分（第三部分（4 4）写唐雎出使秦国的背景。写唐雎出使秦国的背景。写唐雎在这场斗争中取得了胜利。写唐雎在这场斗争中取得了胜利。写唐雎写唐雎和和秦王进行针锋相对的斗争。秦王进行针锋相对的斗争。返回返回(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课

20、推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)安陵君安陵君愿终守之弗敢易愿终守之弗敢易(明辨之明辨之)唐雎唐雎虽千里不易岂五百里虽千里不易岂五百里(从容答辩从容答辩)布衣之怒布衣之怒(针锋相对针锋相对)秦王秦王以五百里易安陵以五百里易安陵(利诱之利诱之)逆寡人、轻寡人逆寡人、轻寡人(盛气凌人盛气凌人)天子之怒天子之怒(武力恐吓武力恐吓)长跪而谢长跪而谢(折服折服)挺剑而起挺剑而起(不辱使命不辱使命)出使秦国的原因、经过和结果。出使秦国的原因、经过和结果。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编P

21、PT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)秦王想要吞并安陵，采用了哪些手段？最后得到什么结果？秦王想要吞并安陵，采用了哪些手段？最后得到什么结果？以大易小以大易小从容镇定从容镇定 据理答辩据理答辩欺诈、恐吓欺诈、恐吓秦王秦王唐雎唐雎唐雎不辱使命，捍卫了安陵的国土，维护了自己的尊严。唐雎不辱使命，捍卫了安陵的国土，维护了自己的尊严。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT

22、(完美公开课推荐)用一句话概括第用一句话概括第1 1段的内容。段的内容。安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？第一部分第一部分 开端开端安陵君识破秦王的骗局，用安陵君识破秦王的骗局，用“受地于先王，愿终受地于先王，愿终守之，弗敢易守之，弗敢易”婉言拒绝。婉言拒绝。秦王企图吞并安陵，遭到拒绝而不悦。秦王企图吞并安陵，遭到拒绝而不悦。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)为什么说秦王为什么说秦王“易地易地

23、”的要求是别有用心的？的要求是别有用心的？1 1双方的实力相差悬殊，一向以强凌弱的秦王以大易小，这让人双方的实力相差悬殊，一向以强凌弱的秦王以大易小，这让人觉得很反常。觉得很反常。2 2“出小饵而钓大鱼出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过这个伎俩。惠文王和氏璧）都曾使用过这个伎俩。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下

24、册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)第二部分第二部分用一句话概括第用一句话概括第2 2段的内容。段的内容。秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，何也？且秦灭韩亡魏，轻寡人与？轻寡人与？”表达表达了了哪几层意思？哪几层意思？秦王对唐雎说秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏秦灭韩亡魏”的言外之意是什么？的言外之意是什么？安陵君如果违抗秦王的意愿，将会遭到和韩国、魏国一样的下场。安陵君如果违抗秦王的意愿，将会遭到和韩国、魏国一样的下场。发展发展指责指责炫耀炫耀麻痹麻痹施压施压唐雎坚决抵制

25、秦王骗局，维护国土。唐雎坚决抵制秦王骗局，维护国土。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)唐雎回答秦王与安陵君回答秦王使者的话唐雎回答秦王与安陵君回答秦王使者的话，在内容和语气上有在内容和语气上有何异同？何异同？两人拒绝秦王的理由是一样的。两人拒绝秦王的理由是一样的。安陵君拒绝的口吻没有唐雎那样坚决。安陵君只是说安陵君拒绝的口吻没有唐雎那样坚决。安陵君只是说“愿终守之，弗敢易愿终守之，弗敢易”，比较，比较委婉委婉；唐雎口气强硬，用

26、唐雎口气强硬，用“虽千里不敢易也，岂直五百里哉？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”的反问句回答秦王，语气坚定，表达了维护国土的强硬立场。的反问句回答秦王，语气坚定，表达了维护国土的强硬立场。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)用一句话概括第用一句话概括第3 3段的段的内容。内容。秦王说的秦王说的“天子之怒天子之怒”的具体内容是什么？秦王为什么要说的具体内容是什么？秦王为什么要说“天子之天子之怒怒”呢？呢？“天子之怒天子之怒”是指是

27、指“伏尸百万，流血千里伏尸百万，流血千里”。秦王在骗局被揭。秦王在骗局被揭穿穿后，想以后，想以武力威胁恐吓唐雎，使之屈服。武力威胁恐吓唐雎，使之屈服。高潮高潮唐雎以唐雎以“士之怒士之怒”反击秦王的反击秦王的“天子之怒天子之怒”。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)面对秦王大怒并发出威胁时，唐雎表现如何？面对秦王大怒并发出威胁时，唐雎表现如何？针锋相对，大义凛然。指出针锋相对，大义凛然。指出“布衣之怒布衣之怒”超过超过“天子之怒天

28、子之怒”，边说边拔剑而起。这些言行体现出唐雎不畏强权，敢于斗争的精神。边说边拔剑而起。这些言行体现出唐雎不畏强权，敢于斗争的精神。唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事？唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事？反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒士之怒”来反来反击秦王的击秦王的“天子之怒天子之怒”。表明决心：唐雎表示要效法这三位有胆识有才能的人，不表明决心：唐雎表示要效法这三位有胆识有才能的人，不惜牺牲性命与秦王斗争到底。惜牺牲性命与秦王斗争到底。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公

29、开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)结局结局用一句话概括第用一句话概括第4 4段出段出内容。内容。唐雎在这场斗争中取胜。唐雎在这场斗争中取胜。秦王对唐雎的态度前后有什么变化秦王对唐雎的态度前后有什么变化？这种变化表现了秦王什么样这种变化表现了秦王什么样的性格特征？的性格特征？态度变化：怫然怒态度变化：怫然怒色挠色挠长跪而谢之长跪而谢之秦王：前倨后恭，色厉内荏，外强中干秦王：前倨后恭，色厉内荏，外强中干(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年

30、级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)“秦王色挠，长跪而谢之秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？这对塑造唐雎的形的原因是什么？这对塑造唐雎的形象有何作用？象有何作用？原因：秦王害怕出现原因：秦王害怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。的局面。作用：反衬。用秦王的屈服、前倨后恭，侧面烘托了唐雎有勇有谋、作用：反衬。用秦王的屈服、前倨后恭，侧面烘托了唐雎有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争、胆识过人、忠心爱国的英雄形象。不畏强暴、敢于斗争、胆识过人、忠心爱国的英雄形象。(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT

31、幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)唐雎：唐雎：爱国忠君、舍生取义爱国忠君、舍生取义虽千里不敢易也，岂直五百里哉？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。否，非若是也，安陵君受地于先王而守之否，非若是也，安陵君受地于先王而守之夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；此三子者，皆布衣之士也此三子者，皆布衣之士也

32、机智勇敢，善于斗争机智勇敢，善于斗争(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)本文中唐雎的说话技巧体现在哪些方面？本文中唐雎的说话技巧体现在哪些方面？他善于抓住对方的弱点，从他善于抓住对方的弱点，从“道义道义”和和“威力威力”两个方面，两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”道义道义威力威力唐雎的说话技巧唐雎的说话技巧

33、(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)傲慢狡诈、不可一世傲慢狡诈、不可一世 寡人以五百里之地易安陵寡人以五百里之地易安陵且秦灭韩亡魏，而君以五十里之且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地今吾以十倍之地而君逆寡人者，轻寡人与？而君逆寡人者，轻寡人与？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。秦王：秦王：秦王怫然怒，谓唐雎曰：秦王怫然怒，谓唐

34、雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？公亦尝闻天子之怒乎？”秦王色挠，长跪而谢之曰：秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”色厉内荏、外强中干色厉内荏、外强中干(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)1.1.在这场外交斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧，主要表现在哪在这场外交斗争中，唐雎十分讲究说话的

35、技巧，主要表现在哪些方面？些方面？一是一是“巧巧”在言辞委婉，言之有在言辞委婉，言之有“节节”上。秦王的要求遭到安陵上。秦王的要求遭到安陵君拒绝后，当着唐雎的面露出威胁之意，唐雎从容地说明不肯易地君拒绝后，当着唐雎的面露出威胁之意，唐雎从容地说明不肯易地是因为是因为“受地于先王而守之受地于先王而守之”，并非故意违背秦王的意愿。这一句，并非故意违背秦王的意愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有答得委婉，言之有理，言之有“节节”，宁，宁“守守”不不“易易”，这是一，这是一种崇仰先王、不为利诱的明显反映，这不仅婉言拒绝了秦王的易地种崇仰先王、不为利诱的明显反映，这不仅婉言拒绝了秦王的易地要求，还暗暗告

36、诫秦王不要轻举妄动。要求，还暗暗告诫秦王不要轻举妄动。疑难探究(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)二是二是“巧巧”在针锋相对、言之有在针锋相对、言之有“据据”上。秦王见诈骗不行，便上。秦王见诈骗不行，便用用“伏尸百万，流血千里伏尸百万，流血千里”的所谓的所谓“天子之怒天子之怒”进行威吓。唐雎正进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相对，用气凛然，针锋相对，用“伏尸二人，流血五步伏尸二人，流血五步”的的“士之怒士之怒”进行进行回击。回击。三

37、是三是“巧巧”在以行证言，言之有在以行证言，言之有“力力”上。唐雎辅以上。唐雎辅以“挺剑而起挺剑而起”这一义无反顾的行动，来证明这一义无反顾的行动，来证明“今日今日”欲刺秦王之欲刺秦王之“言言”的实在性的实在性和尖锐性，这就彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不和尖锐性，这就彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“长长跪而谢之跪而谢之”。疑难探究(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)2.2.作者为什么详写唐雎与秦王的对话，而略

38、写唐雎出使秦国的背作者为什么详写唐雎与秦王的对话，而略写唐雎出使秦国的背景和最后斗争的结果，甚至如何到秦国、怎样回国一概不写？景和最后斗争的结果，甚至如何到秦国、怎样回国一概不写？本文写的是秦国与安陵国之间的一场外交斗争，重点和中心是本文写的是秦国与安陵国之间的一场外交斗争，重点和中心是写唐雎同秦王展开的一场面对面的较量，从而突出人物的性格特征，写唐雎同秦王展开的一场面对面的较量，从而突出人物的性格特征，表现中心思想，因此唐雎同秦王的对话是详写。而唐雎出使秦国的表现中心思想，因此唐雎同秦王的对话是详写。而唐雎出使秦国的背景和最后斗争的结果，虽然也从一定程度上能表现人物的性格，背景和最后斗争的结

39、果，虽然也从一定程度上能表现人物的性格，但作用较次，故略写。至于唐雎如何到秦国、怎样回国的内容与中但作用较次，故略写。至于唐雎如何到秦国、怎样回国的内容与中心毫无关系，写了反而冲淡中心思想，故略去。心毫无关系，写了反而冲淡中心思想，故略去。疑难探究(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)本文记叙了强国和弱国之间的一场外交斗争的情况，本文记叙了强国和弱国之间的一场外交斗争的情况，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗表现了唐雎

40、维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，揭露了秦王狡诈骄横、色厉内荏的真争的布衣精神，揭露了秦王狡诈骄横、色厉内荏的真实面目。实面目。主旨归纳(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)1.1.通过人物对话展开情节通过人物对话展开情节,刻画人物。刻画人物。文中人物对话极为精彩，且贯串始终，用对话交代了故事的起因、文中人物对话极为精彩，且贯串始终，用对话交代了故事的起因、发展、高潮和结局，重点突出，层次感强。文中共写了三个人的语

41、言，发展、高潮和结局，重点突出，层次感强。文中共写了三个人的语言，开头主要是安陵君回复秦王的一段话，明知是骗局，却慑于秦国的威势，开头主要是安陵君回复秦王的一段话，明知是骗局，却慑于秦国的威势，言辞委婉；言辞委婉；“弗敢易弗敢易”又于委婉中透出坚决的态度。第二、三段主要是又于委婉中透出坚决的态度。第二、三段主要是唐雎与秦王的对话，突出了斗争的激烈，将情节推向高潮。最后一段以唐雎与秦王的对话，突出了斗争的激烈，将情节推向高潮。最后一段以秦王向唐雎屈服，宣告了故事的结束。文章通过对话表现了人物的精神秦王向唐雎屈服，宣告了故事的结束。文章通过对话表现了人物的精神面貌，安陵君的委婉、坚定，唐雎的沉着干

42、练、口锋锐利、英勇无畏，面貌，安陵君的委婉、坚定，唐雎的沉着干练、口锋锐利、英勇无畏，秦王的骄横无理、色厉内荏，无不跃然纸上。秦王的骄横无理、色厉内荏，无不跃然纸上。写作特色(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)2.2.运用对比、衬托手法运用对比、衬托手法,塑造人物形象。塑造人物形象。本文篇幅短小本文篇幅短小,却生动传神地塑造了唐雎和秦王的形象。这两却生动传神地塑造了唐雎和秦王的形象。这两个人物形象是对立存在的。秦王是大国君主个人

43、物形象是对立存在的。秦王是大国君主,盛气凌人盛气凌人;唐雎是小国唐雎是小国使臣使臣,临危不惧。秦王骄横、狂妄、狡诈、前倨后恭、外强中干，临危不惧。秦王骄横、狂妄、狡诈、前倨后恭、外强中干，唐雎沉着、镇定、勇敢、无畏。通过对比唐雎沉着、镇定、勇敢、无畏。通过对比,古代爱国义士的形象和古代爱国义士的形象和精神得到了充分的展现。另外，秦王专横的性格也将唐雎不畏强权精神得到了充分的展现。另外，秦王专横的性格也将唐雎不畏强权的英雄形象衬托得更加高大。的英雄形象衬托得更加高大。写作特色(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)(精品说课稿)九年级语文部编版下册第课唐雎不辱使命PPT幻灯片【最新版】-精编PPT(完美公开课推荐)