乐音的三个特征2教科版课件.ppt

1、?3.2 乐音的三个特征 1_的声音叫做乐音。_、_和_是乐音的三个特征。2音调是指声音的_，它是由声源振动的_决定的。声源振动快，音调就高。一般来说，儿童比成人音调要_，女生比男生音调要_。3响度是指声音的_，它与声源振动的_相关，振动_大，响度就大。响度还跟_有关。_越远，响度越小。4不同乐器，由于_和_的不同，就会构成自己特有的声音特色，叫做音色，也叫_。悦耳 音调 响度 音色 高低 频率 高 高 大小 幅度 幅度 人与声源的距离 距离 材料 形状 音品 音调 1(4分)牛的叫声与蚊子的“叫声”相比较，牛叫的声音音调_，蚊子“叫声”的音调_。(均填“高”或“低”)2(6分)如图是小岩自制

2、的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会_发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动_不同，所发出声音的_也不同。低 高 振动 频率 音调 3(8分)小明在参考书上看到这样一道例题：如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_、_、_、_。丙 乙 甲 丁 响度 4(5分)我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音响度的说法正确的是()A响度与发声体的振动幅度有关 B医

3、生用听诊器其实是增大声音的响度 C我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 D站在田野听到远处微弱的音乐声，说明发声体声音响度很小 5(5分)要提高鼓声的响度，应采取的办法是()A离击鼓处远一些 B用较大力气击鼓 C改用鼓面小一点的鼓来轻轻敲击 D提高击鼓的速度 A B 6(3分)有些老师上课时使用便携式扩音设备使声音变得更响亮，这是增大了声音的_(填“音调”或“响度”)。响度 音色 7(4分)如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟_而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的_不同。振动 音色 8(5

4、分)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是()A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同 C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同 B 一、选择题(56分30分)9下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()A“悦耳动听”说明声音的响度较大 B“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 10为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练，为了使警报声传的更远，应该提高警报声的()A音调 B响度 C音色 D频率 B B 11下列四句：这首歌调太高，

5、我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是()A B C D C 12如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的()A音调 B音色 C响度 D音色和响度 A 13男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，则两位歌唱家的声音特征分别对应下列波形图组的是(纵坐标表示振幅，横坐标表示时间)()C 二、填空题(82分16分)14南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍击打树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”，这声音是由树干的_产生的，并通过_传入人耳，人们能区分出鸟

6、叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的_不同。15上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话，是因为小明说话的_大，引起老师的注意。面对黑板的张老师是根据小明发出声音的_来判断是小明在讲话的。(均填“响度”“音调”或“音色”)振动 空气 音色 响度 音色 16海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_，音调较_。甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，_是蓝鲸发出的。大 低 甲 三、探究题(14分)17在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，

7、经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：(1)为了验证猜想一，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为_、_的琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三，选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为A_，B_。20 0.5?16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。?17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。?18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。?19

8、、人活着就要快乐。?20、不要死，也不要的活着。?21、有努力就会成功!?22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。?23、相信他说的话，但不要当真。?24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。?25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。?26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。?27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。?28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。?29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。?30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。?31、有智者立长志，无志者长

9、立志。?32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。?33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。?34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。?35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。?36、希望是厄运的忠实的姐妹。?16、如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分，大多数人都甘愿接受一份，欣然离去。?17、在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。?18、困难只能吓倒懦夫、懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。?19、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。?20、除了我们自己以外，

10、没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。?21、包含着某些真理因素的谬误是最危险的。?22、不要失去信心，只要坚持不懈。?23、人往往取吉祥的错误而抛弃恼人的真理。?24、与叫花子比较的人，比叫花子强不了多少，一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人，比杰出人物差不了读书，稍加把劲就能成了杰出人物。?25、人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。?26、为人服务，其实就是缴付居住在地球上的租金。?27、看出错误比发现真理要容易得多；因为谬误是在明处，也是可以克服的；而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它。?28、世上无难事，只要肯登攀。?29、最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。?30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。?31、我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。?32、勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。?33、最高的圣德便是为旁人着想。?34、我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。?35、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。?36、从错误中比从混乱中易于发现真理。?37、我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。?38、在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。?39、用知识武装起来的人是不可战胜的。