《高考考场作文之文体规范》课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《高考考场作文之文体规范》课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考考场作文之文体规范 高考 考场 作文 文体 规范 课件
- 资源描述:
-
1、考试作文序列训练考试作文序列训练文体结构要求名师名师讲堂讲堂分论点2:拒绝诱惑要有高尚的人格;迎接挑战,奋斗圆梦给2035年的18岁青年的一封信 安徽考生一考生加强思维方法选准展开的角度,确立具体的中心考试作文序列训练文体结构要求这是因果关系的分解,也就是说分论点是因,总论点是果。考试作文序列训练文体结构要求青春情怀,敢于挑战!分论点3:理想是奋斗的动力。(1)分解角度:是什么2、考场作文实在不知道中心论点如何分解,那就把论据(事实、道理)进行并列,分三段或三段以上去论证也是可以的。分论点1:坦然是一种失望后的乐观;看,他迎接挑战,实现中国的核潜艇之梦。自嘲,是面对缺点的勇敢;黄旭华是我国近代
2、伟大的科学家之一,他在年轻时投身研制核潜艇的过程中,三十年没有回过老家。分论点3:拒绝诱惑要有坚强的意志。它的语言,告诉了我们平衡生态的重要性。论点二:淡淡的爱,是对孩子自信心的一种心灵抚慰;(3)分解角度:怎么样贫困可以修养人的身心;如话题“肩膀”可扩展为三个分论点:1、中心论点:勇气的力量对策:利用常见的哲学原理认识问题和分析问题,对策:利用常见的哲学原理认识问题和分析问题,5、分论点的表达要紧扣中心论点的关键字眼,即关键词一定要出现在分论点上,以保证不跑调。相信未来的你们可以勇敢地,毫无畏惧地迎接人生中的每一个挑战,用奋斗实现自己的梦想。迎接挑战,奋斗圆梦迎接挑战,奋斗圆梦给2035年的
3、18岁青年的一封信 安徽考生一考生未来的18岁青年:你们好,我现在正坐在高考的考场里,迎接着自己生命中的挑战,给你们写下这封信。挑战是人生中必不可少的历程,它是促使我们向前的动力,是支撑我们奋斗的支柱,让我们一起迎接挑战,奋斗圆梦!知道吗?生活在尘世,每个人的青春都是在挑战中前行的。看,她迎接挑战,努力实现自己的冠军梦。看,她迎接挑战,努力实现自己的冠军梦。傅园慧在2016年里约奥运会夺得铜牌,在2017年女子100米仰泳比赛中止步半决赛,在后来的50米仰泳比赛中又以0.01秒之差屈居亚军。在一次次打击下,在肩伤的折磨下,在这巨大的挑战下,她没有退缩,而是勇敢的迎接挑战。终于,她在今年的全国游
4、泳冠军赛暨亚运会选拔赛上,女子50米仰泳比赛中获得金牌,在镜头面前露出了胜利的微笑。青春的人生,在拼搏的道路中也会如同傅园慧一样遇到打击,遇到挑战,但是请像她一样,请用勇气,用毅力,用奋斗,去实现年轻的梦想。看,他迎接挑战,实现中国的核潜艇之梦。看,他迎接挑战,实现中国的核潜艇之梦。黄旭华是我国近代伟大的科学家之一,他在年轻时投身研制核潜艇的过程中,三十年没有回过老家。在这三十年里,他的家人、朋友误解他,埋怨他。情感上的巨大压力和中国在这方面的薄弱都无疑给他带来了巨大的挑战,可他没有畏惧,他勇敢地迎接挑战,终于用三十年的时光圆了中国人的核潜艇之梦。我们在前行的过程中也会像黄老一样,从青春开始奋
5、斗,默默奉献三十年终获成功。当然,也会遇到不理解,遇到挑战,但请像他一样,不要恐惧,勇敢地去迎接每一个挑战,用自己的奋斗去实现每一个梦想。看,考场里的我们在迎接挑战,实现自己的未来梦。看,考场里的我们在迎接挑战,实现自己的未来梦。现在,考场里的每一位考生都以自己的笔为武器,迎接自己生命中最重要的一个挑战。每一个考生都是勇敢的、奋斗的、拼搏的,都在努力地实现自己的梦想。十七年后的你们也会如同现在的我们一样,坐在肃穆的考场里,用自己多年的汗水来换一个美好的未来。青春是一场自编自导自演的独幕剧,唯有坚守梦想、执着追求,才能在生命的舞台奏响人生之歌青春是一场注定孤独的女仆旅行,唯有挥洒汗水,不忘初心,
6、才能让青春年华绽放光彩。恰值青春年少的你们和我们,都必须用汗水和奋斗去缔造辉煌。读书使人进步,奋斗让人与众不同。相信未来的你们可以勇敢地,毫无畏惧地迎接人生中的每一个挑战,用奋斗实现自己的梦想。青春情怀,敢于挑战!你的18年前同龄人 2018年6月7日 时代的瑰宝时代的瑰宝语言语言 江苏一考生江苏一考生 语言,是传承历史与文化的媒介,不管是在人类社会还是大自然,处处都存在着语言。其内涵之丰富,值得我们每个人深人探索。语言丰富了我们的生活。语言之丰富,不只体现在舆论和新闻的传播中,还存在于我们的日常生活中。当我们与他人交流时,无论是简单直白的话语,还是反映我们内心世界的肢体语言,都将我们的想法传
7、递给对方。它让人们的思想互相交换,并碰撞出激烈的火花。英国作家萧伯纳曾说:“你和我各有一个苹果,如果我们交换苹果的话,我们还是只有一个苹果。但当你和我各有一个想法,我们交换想法的话,我们就都有两个想法了。”语言的交流,使我们的生活更加丰富多彩,让我们有了探索生活的欲望和勇气。语言诠释了生命的意义。在匆忙的生活中,你是否注意过身边不经意间出现的语言呢?初春来袭,路边吐露出绿芽的新枝,无声地向我们通报着春的到来;进人盛夏,窗外鸣叫不休的知了向我们抱怨着夏的炎热;随着我国工业的不断发展,水污染现象层出不穷,那被污染了的河水毒死的鱼儿,向我们控诉着人类的罪行,反映出目前环境面临的巨大问题这些反映生命现
8、象、诠释生命意义的语言,其实是大自然给我们的馈赠和警告。地球并不只属于人类,大自然也是重要的参与者,在我们全力谋发展的同时,也应停下来听听大自然的声音。它的语言,告诉了我们平衡生态的重要性。语言传承了悠久的文明。语言传承了悠久的文明。自古以来,或依靠人们口口相传,或依靠书籍典章记载,文明乘着名为语言的小舟漂洋而来。当下,我们根据语言了解了几千年前的历史,并从中总结出为人处世的经验与方法。那些现有的科技成果,也大部分是“站在巨人的肩膀上”,进而有所创新与突破的。如今闻名世界的“一带一路”,其前身不就是古代的丝绸之路吗?在全球范围内开展的孔子学堂,如果没有依靠语言传承下来的中华文化,又从何而来呢?
9、穿越了时间与空间,语言将文明送到我们的面前,让我们可以触碰到从前的时光,感受历史岁月的变迁。这难道不是我们的幸运吗?它神秘,它丰富,它平凡,它瑰丽,它就是凝结了人类与自然从古至今精髓的琥珀语言。揭开语言神秘的面纱,感受它丰富的底蕴与内涵,应是我们当代青少年义不容辞的使命。让我们携起手来,共同探求语言的更深层面,让语言的魅力渗透于我们生活的每一处吧!并列分论点的拟写角度并列分论点的拟写角度把总论点进行分解:(1)分解角度:是什么(2)分解角度:为什么(3)分解角度:怎么样1 1、并列分解、并列分解“是什么是什么”(标志性词语:是、就是、即、则、意味着等标志性词语:是、就是、即、则、意味着等)分解
10、“是什么”可以从两个方面入手。一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解:自嘲,是机敏的退让;自嘲,是面对缺点的勇敢;自嘲,是生存的智慧。二是就其外延而述。如话题“肩膀”可扩展为三个分论点:肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。这是因果关系的分解,也就是说分论点是因,总论点是果。如以“贫困也是一笔财富”为题进行作文,题目已经表明了中心论点,那么分论点可以这样设计:贫困可以修养人的身心;贫困可以磨炼人的意志;贫困可以激发人的斗志。2 2并列分解并列分解“为什么为什么”3 3并列分解并列分解“怎么样怎么样”这是从解决问题的途径
11、来进行分解,如话题“人生的加减法”可以提出:面对人生的加减,要携一颗淡然之心;面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气;面对人生的加减,要具一种坚守之志。认识分论点使用的要求认识分论点使用的要求 例:以“读书”为话题写一篇议论文,要求使用并列式结构(一)扣得住(分论点要紧扣中心论点)(一)扣得住(分论点要紧扣中心论点)例一:读书 1、读书要有明确的目的;2、读书要有良好的方法;3、读书要服务于社会。认识分论点使用的要求认识分论点使用的要求(二)分得开(二)分得开(分论点分类标准要一致分论点分类标准要一致)例二:读书乐 1、读书可增长知识,充实头脑,一乐;2、读书可开拓视野,丰富情感,二乐;3、读
12、书可提高素养,陶冶情操,三乐。(三)排得顺(分论点句式要整齐)(三)排得顺(分论点句式要整齐)例三:读书乐 1、读书乐在它是个人成长的必需;2、读书乐在它是人类进步的阶梯;3、读书乐在它是民族繁荣的保证。并列结构运用中的常见问题及对策并列结构运用中的常见问题及对策 例一、例一、生命的价值生命的价值 总论点:我们要创造出更有意义、价值的生命。论点一、生命,认识世界的基础。论点二、生命,人类进步的关键。论点三、生命,迈向成功的前提。点评点评:分论点没有紧扣中心分论点没有紧扣中心 论点(扣不住)论点(扣不住)对策对策:并列的几个内容虽各自独立,但一定要有围 绕中心论点进行分解的意识,分解出三个及 以
展开阅读全文