《风娃娃》公开课课件.pptx

1、云儿见它让路，云儿见它让路，小树见它招手，小树见它招手，禾苗见它弯腰，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。花儿见它点头。风风寒风寒风 凉凉风风 暖暖风风狂风狂风 台台风风 暴暴风风春风春风 秋风秋风 bobo 我知道各种各样的风：我知道各种各样的风：24 24 风娃娃风娃娃 朗读课文。不认识的字用朗读课文。不认识的字用“？”标注出来，先猜一猜，再和同桌交流标注出来，先猜一猜，再和同桌交流。鼓鼓起腮起腮 嗨哟嗨哟 纤绳纤绳 晾晒晾晒 委屈委屈 断断续续断断续续sisihihi yoyolinlinxxwiwi qqqinqin 猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说你是怎么猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说

2、你是怎么猜出来的。猜出来的。我会读课文我会读课文zhzhshshhuhujnjn助助使使llbiobio哗哗 秧秧劲劲表表shsh示示 摆摆bibi翻翻 栽栽fnfn zizi拉拉ynyn责责zz我会认我会认 你用什么好你用什么好办法记住这些生办法记住这些生字的呢？字的呢？chuchu抽抽帮助帮助 抽水抽水 使使劲劲 哗啦哗啦 拉拉着着 表表示示 摇摆摇摆 翻跟头翻跟头 栽栽树树 感感谢谢 容易容易 责责怪怪断断断续续断续续 摇摇摆摆摇摇摆摆 无影无无影无踪踪0读一读读一读这句话把书比喻成“长生果”。杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。七零八落：形容零散稀疏的样子。孟郊现存诗歌500多首，以

3、短篇的五言古诗最多，代表作有游子吟。今传本孟东野诗集10卷。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。甲骨文又称“契文”,主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。【宋】朱熹饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。临安是一个非常漂亮的城市，青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，又有美丽的西湖相映衬。湖边有很多奢华的酒店，里面的客人都在纵情享乐，如痴如醉地沉迷于歌舞之中。但身处其中的林升却并没有心思欣赏这一切。他想着国家的大好河山都已经被侵略者占领，而身边的达官显贵却只苟且偷安，一味纵情歌舞，寻欢作乐，早已经将国难抛之脑后。歌舞热闹非凡，在纸醉金迷之中，腐败无能的统治者简直把

4、现在的杭州当成了故都汴州，根本不顾国家的前途与命运。歇：歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底里宋朱熹例：仿照例句，将下列句子补充完整。举一反三：学会了三个步骤把陈述句变反问句后，你能用三步把反问句变成陈述句吗？假借 根据字义确认读音。根据字义确认读音。（转转身）身）转转 （转动）转动）zhunzhun zhunzhun1 1、风、风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转转动。动。2 2、风、风车一下子车一下子转转得飞快！得飞快！3 3、风、风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转转着。着。zhunzhunzhunzhunzhunzh

5、un栽栽劲劲秧秧表表摆摆拉拉哗哗使使助助示示责责翻翻抽抽我会读课文我会读课文吹大风车；吹大风车；吹帆船；吹帆船；吹风筝；吹风筝；吹衣服、吹小树。吹衣服、吹小树。0 说一说：课文中风娃娃做了哪几件事情？说一说：课文中风娃娃做了哪几件事情？0 风娃娃为什么会想帮人们做事呢？风娃娃为什么会想帮人们做事呢？风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”39、花朵把春天的门推开；绿荫把夏天的门推开；硕果把秋天的门

6、推开；飞雪把冬天的门推开；真诚把友谊的门推开。文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形

7、声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。2、二泉映月这课浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了二泉映月 这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。（4）词序混乱三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。论语垂头丧气 挖苦 疑惑 胸有成竹 得意洋洋 夸耀 讥讽 轻蔑 目瞪口呆（4）仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。（例：小溪在山间欢快地奔跑，它迈着轻快地步伐，它多么想见见更为广阔的小河。）抹鼻涕 管弦 舞蹈 享乐 附庸 拳头 胚胎 规律 祸患 惩罚 迷恋【晋】陶渊明本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也

8、表达了海外游子对祖国的眷恋。2、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年(1893 年-1950 年)，江苏无锡人。后双目失明，人称 “瞎子阿炳 ”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞风车一下子转得飞快快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水秧苗喝足了水，笑着不住地点头笑着不

9、住地点头。风娃娃高兴极了风娃娃高兴极了。风娃娃看见什么了？风娃娃看见什么了？他是怎样他是怎样“吹吹”的？的？结果怎么样？结果怎么样？秧苗是什么态度？秧苗是什么态度？0 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水慢慢转动，抽上来的水断断续续断断续续地流着地流着。0 “断断续续地流断断续续地流”是什么是什么样子的呢？谁能用杯子里的水给样子的呢？谁能用杯子里的水给大家表演一下呢？大家表演一下呢？他他深深地吸了一口气深深地吸了一口气，鼓起腮鼓起腮使劲使劲向风车吹去。向风车吹去。0 你使劲干过什么事呢？你使劲干过什么事呢？风娃娃是怎么风娃娃是怎么“使劲使劲”

10、吹的呢？演一演。吹的呢？演一演。风车一下子风车一下子转得飞快转得飞快！一架大风车正在一架大风车正在慢慢转动慢慢转动 除了风车变快了，还有什么变了吗？除了风车变快了，还有什么变了吗？,抽上来的水抽上来的水断断断断续续续续地流着。地流着。抽上来的水抽上来的水奔跑着奔跑着，哗啦哗啦哗啦哗啦地向田里流去。地向田里流去。哗啦哗啦哗啦哗啦模仿水流的声音，表现水流模仿水流的声音，表现水流得快。这样的词语称为得快。这样的词语称为“拟拟声词声词”。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。0 我们表演一下吧！我们表演一下吧！请你当喝饱水的秧苗，你会对风娃娃说什么

11、呢？请你当喝饱水的秧苗，你会对风娃娃说什么呢？风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞风车一下子转得飞快快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水秧苗喝足了水，笑着不住地点头笑着不住地点头。风娃娃高兴极了风娃娃高兴极了。0 我知道怎么才能读好这段话了。我知道怎么才能读好这段话了。0风娃娃又看见什么了风娃娃又看见什么了？他他是怎样是怎样“吹吹”的

12、的？结结果怎么样？果怎么样？船工们是什么态度？船工们是什么态度？风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟嗨哟，嗨哟”喊着喊着号子，可是船却走得很慢很慢。号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。他们他们弯着腰弯着腰，流着汗流着汗，“嗨哟，嗨哟嗨哟，嗨哟”喊着号喊着号子子，可是船却走得很慢很慢，可是船却走得

13、很慢很慢。0 你读出什么了呢？你读出什么了呢？嗨哟，嗨哟！嗨哟，嗨哟！拟声词拟声词哗啦哗啦哗啦哗啦 嗨哟嗨哟 我还知道这样模仿我还知道这样模仿声音的词语！声音的词语！哎呀哎呀 哈哈哈哈汪汪汪汪 嘎嘎嘎嘎轰隆隆轰隆隆 滴滴答答滴滴答答 风娃娃又来到河边风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘看见许多船工正拉着一艘大船大船。他们弯着腰他们弯着腰，流着汗，流着汗，“嗨哟，嗨哟嗨哟，嗨哟”喊着号喊着号子，可是船却走得很慢很慢。子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃

14、娃表示感谢。了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。0 该用什么语气读呢？该用什么语气读呢？风娃娃想：帮助人风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，们做好事，真容易，只要有力气就行。只要有力气就行。风娃娃做了两件事情后，是怎么想的？风娃娃做了两件事情后，是怎么想的？他这么想着，来到一个广场上他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩。那里有几个孩子正在放风筝。子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。0风娃娃看

15、见什么了风娃娃看见什么了？他他是怎是怎样吹的？样吹的？结结果怎么样？果怎么样？孩子们是什么态度？孩子们是什么态度？风娃娃却一点儿也不知道风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹他仍然东吹吹，西吹吹。西吹吹。就这样就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树折断了路边新栽的小树人们都生气了人们都生气了，纷纷责纷纷责怪他。怪他。风娃娃是怎样吹的？风娃娃是怎样吹的？结果怎样？结果怎样？人们是什么态度？人们是什么态度？0 吹晾晒的衣服吹晾晒的衣服 风娃娃来到风娃娃来到_，看到绳子上晾晒着衣服。，看到绳子上晾晒着衣服。他急忙他急忙_。衣服。衣服_。人们。人们_我会讲故事

16、我会讲故事 吹新栽的小树吹新栽的小树 风娃娃来到风娃娃来到_，看到地里有很多新栽的，看到地里有很多新栽的小树。他赶紧小树。他赶紧_。小树。小树_。人们。人们_。风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？0风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看看是不是真的对别人有用。好的愿望还不行，还要看看是不是真的对别人有用。”风娃娃听到人们责怪他，心里是怎么想的呢？风娃娃听到人们责怪他，心里是怎么想的呢？你

17、们知道为什么吗？你们知道为什么吗？风娃娃做的事哪些对别人有用，哪些对别人没有用？风娃娃做的事哪些对别人有用，哪些对别人没有用？吹大风车；吹大风车；吹帆船；吹帆船；吹风筝；吹风筝；吹衣服、吹小树。吹衣服、吹小树。对别人有对别人有用用对别人没有对别人没有用用和风细雨和风细雨 风和日丽风和日丽 风平风平浪浪静静 风调风调雨雨顺顺 如果想要做对别人有用的事，风娃娃该怎么做呢？如果想要做对别人有用的事，风娃娃该怎么做呢？shnshnlnln 做事情光有好的愿望还不行，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。还要看是不是真的对别人有用。0学完课文，你明白了什么道理呢？学完课文，你明白了什么道

18、理呢？做事情光有好的愿望还不行，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。还要看是不是真的对别人有用。0 你准备为大家做你准备为大家做哪些有用的事呢？哪些有用的事呢？根据下面的提示讲讲这个故事。根据下面的提示讲讲这个故事。风娃娃来到田野。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。风娃娃来到广场。车车chch 组词：组词：风车风车 汽车汽车造句：造句：风一吹风一吹，大，大风车就转了起来。风车就转了起来。我会写我会写得得dede 组词：组词：转得快转得快 飞得高飞得高造句：造句：风车转得快是因为风车转得快是因为风使劲地吹。风使劲地吹。秧秧ynyn 组词：组词：秧苗

19、秧苗 秧田秧田造句：造句：几场细雨过后，秧几场细雨过后，秧苗更绿了。苗更绿了。苗苗miomio 组词：组词：秧苗秧苗 树苗树苗造句：造句：秧苗喝足了水，在风中高秧苗喝足了水，在风中高兴地摇兴地摇着脑袋。着脑袋。汗汗hnhn 组词：组词：流汗流汗 汗水汗水造句：造句：不流泪流汗怎能把事情做好呢？不流泪流汗怎能把事情做好呢？场场chnchn 组词：组词：广场广场 场面场面造句：造句：天还没亮，广场上已经挤满了人。天还没亮，广场上已经挤满了人。伤伤shnshn 组词：组词：伤心伤心 咬伤咬伤造句：造句：风娃娃被人们责怪，觉得很伤心。风娃娃被人们责怪，觉得很伤心。路路ll 组词：组词：道路道路 马路马路造句：造句：这条道路通向我们的家乡。这条道路通向我们的家乡。