综合探究坚持唯物辩证法贯彻新发展理念课件.ppt

1、综合探究坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念唯物辩证法唯物辩证法形而上学形而上学分歧之一分歧之一分歧之二分歧之二分歧之三分歧之三根本分歧根本分歧根本观点根本观点阅读课本第阅读课本第82页页“理论评析理论评析”，填表，填表联系的观点联系的观点孤立的观点孤立的观点发展的观点发展的观点静止的观点静止的观点全面的观点全面的观点片面的观点片面的观点承认矛盾，事物承认矛盾，事物内部矛盾是事物内部矛盾是事物发展的源泉发展的源泉否认矛盾，事物否认矛盾，事物变化原因是外部变化原因是外部力量推动力量推动承认矛盾承认矛盾否认矛否认矛盾盾国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责事不关已，高高挂起事不关已，高高挂起1 1、唯物辩

2、证法与形而上学的分歧。、唯物辩证法与形而上学的分歧。联系的观点联系的观点孤立的观点孤立的观点（1 1）分歧之一：）分歧之一：联系联系的观点与孤立的观点的观点与孤立的观点的对立。的对立。世异则事异，事异则备变世异则事异，事异则备变道之大原出于天，天不变，道之大原出于天，天不变，道亦不变道亦不变1 1、唯物辩证法与形而上学的分歧。、唯物辩证法与形而上学的分歧。发展的观点发展的观点静止的观点静止的观点（2 2）分歧之二：发展的）分歧之二：发展的观点与静止的观点的对观点与静止的观点的对立。立。有所为，有所不为有所为，有所不为有利就为，没利不为有利就为，没利不为1 1、唯物辩证法与形而上学的分歧。、唯物

3、辩证法与形而上学的分歧。全面的观点全面的观点片面的观点片面的观点（3 3）分歧之三：全）分歧之三：全面的观点和片面的观面的观点和片面的观点。点。(4)根本对立（根本分歧）根本对立（根本分歧）就在于是否承认矛盾，是否承认事物就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。的内部矛盾是事物发展的源泉。为什么？为什么？因为矛盾的观点：因为矛盾的观点：第一、辩证法第一、辩证法承认矛盾承认矛盾，就必然承认事物内部和，就必然承认事物内部和事物之间的联系，主张用事物之间的联系，主张用联系的观点联系的观点去看问题。相反，去看问题。相反，形而上学否认矛盾，就必然否认事物的普遍联系，主形而上学否认矛盾

4、，就必然否认事物的普遍联系，主张用张用孤立的观点孤立的观点看世界。看世界。第二、唯物辩证法揭示了第二、唯物辩证法揭示了发展的源泉发展的源泉，即事物内，即事物内部矛盾双方的部矛盾双方的对立统一对立统一。所以，它必然承认事物的发。所以，它必然承认事物的发展，主张用展，主张用发展的观点发展的观点看问题。而形而上学由于否认看问题。而形而上学由于否认矛盾，也就否认了事物的变化和发展，只能用矛盾，也就否认了事物的变化和发展，只能用静止的静止的观点观点看问题。看问题。第三、唯物辩证法揭示了第三、唯物辩证法揭示了事物发展的源泉事物发展的源泉，即事，即事物物内部矛盾内部矛盾双方的对立统一，所以就必然用双方的对立

5、统一，所以就必然用全面全面的观的观点来看问题。而形而上学却相反。点来看问题。而形而上学却相反。总之，唯物辩证法与形而上学的种总之，唯物辩证法与形而上学的种种分歧，究其根本原因，关键就在于种分歧，究其根本原因，关键就在于是是否承认矛盾否承认矛盾，是否承认是否承认事物的事物的内部矛盾内部矛盾是事物发展的源泉。是事物发展的源泉。唯物辩证法唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。题。形而上学形而上学的根本观点是否认矛盾，孤的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。立地、静止地、片面地看问题。这说明这说明

6、了事物的了事物的发展需要发展需要哪两个原哪两个原因呢？两因呢？两个原因在个原因在发展中的发展中的地位作用地位作用相同吗？相同吗？事物的变事物的变化发展是化发展是内外因共内外因共同作用的同作用的结果，两结果，两者同时存者同时存在，缺一在，缺一不可。不可。结结合合内因内因:（1 1）内因和外因的含义）内因和外因的含义是事物的是事物的内部矛盾内部矛盾，是指事物内部，是指事物内部各要素之间对立统一的关系各要素之间对立统一的关系是事物的是事物的外部矛盾外部矛盾，是指一事物与，是指一事物与它事物之间对立统一的关系它事物之间对立统一的关系外因外因:（2 2）矛盾矛盾在事物变化发展中的作用在事物变化发展中的作

7、用 内因是事物变化发内因是事物变化发展的展的根据、根本原因根据、根本原因，39 C 37-39 C 37 C 外因是事物变化发展的必要条件，外因是事物变化发展的必要条件，对事物的变化发展起加速和延缓的作用。对事物的变化发展起加速和延缓的作用。结论：结论：已经无法医治了呢？已经无法医治了呢？外因通过内因而起作用外因通过内因而起作用 外因对事物变化发展的主要作用表外因对事物变化发展的主要作用表现在两个方面：现在两个方面：实现内因对事物发展的实现内因对事物发展的性质和方性质和方向的决定作用向的决定作用；能够对事物变化发展起到能够对事物变化发展起到加速和加速和延缓作用。延缓作用。堡垒容易从内部攻破，说

8、明在事物的变化堡垒容易从内部攻破，说明在事物的变化中内因的作用是第一位的，外因的作用是第二中内因的作用是第一位的，外因的作用是第二位的。苍蝇叮蛋的前提是蛋有缝。位的。苍蝇叮蛋的前提是蛋有缝。辨析题辨析题在事物发展中相当于什么？一定吗？怎样才能出高徒吗？名师出高徒。名师出高徒。对出高徒有没有帮助？答：这个观点是片面的答：这个观点是片面的1 1、唯物辩证法告诉我们：内因是变化的根据，外因是变、唯物辩证法告诉我们：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因必须通过内因起作用，任何事物的发展都化的条件，外因必须通过内因起作用，任何事物的发展都是内外因共同作用的结果，因此要求我们坚持内外因相结是内外因共同

9、作用的结果，因此要求我们坚持内外因相结合的观点。合的观点。2 2、题中的观点看到了名师作为外因对高徒成长的重要作、题中的观点看到了名师作为外因对高徒成长的重要作用，这是合理的，正确的。但它忽视了出高徒的根本原因用，这是合理的，正确的。但它忽视了出高徒的根本原因在于事物内部，而不在于事物的外部，没有徒弟的努力，在于事物内部，而不在于事物的外部，没有徒弟的努力，再高的名师也出不了高徒，因为外因必须通过内因才能起再高的名师也出不了高徒，因为外因必须通过内因才能起作用。作用。3 3、所以要出高徒，必须把名师的引导与高徒的努力结合、所以要出高徒，必须把名师的引导与高徒的努力结合起来，即坚持内外因相结合的

10、观点。反对外因决定论。起来，即坚持内外因相结合的观点。反对外因决定论。发展发展决决定定2 2、学习上述理论的方法论意义、学习上述理论的方法论意义 在日常的工作、学习和生活中努力在日常的工作、学习和生活中努力坚持唯物辩证法，反对形而上学。坚持唯物辩证法，反对形而上学。逐步学会用联系的、发展的、全面逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。片面的观点看问题。牢固树立和坚决落实牢固树立和坚决落实以人为本以人为本、全面协调全面协调可持续的科学发展观可持续的科学发展观，努力，努力构建构建社会主义和谐社会社会主义和谐社会。3 3

11、、坚持辩证法和坚持唯物主义是统一的、坚持辩证法和坚持唯物主义是统一的 (1)(1)它们研究的对象是统一的，即客观世界它们研究的对象是统一的，即客观世界。只不过两者只不过两者研究的角度研究的角度不同，不同，唯物论唯物论要说明要说明世界的本质世界的本质 “是什么是什么”，辩证法辩证法则要进一步回答则要进一步回答世界的状况世界的状况“怎么样怎么样”。两者相互渗透、不可分割。两者相互渗透、不可分割。(2)(2)唯物论离不开辩证法唯物论离不开辩证法。马克思主义哲学中的唯物论是马克思主义哲学中的唯物论是坚持辩证法的唯物论，它全面地、联系地、发展地解决了物质和坚持辩证法的唯物论，它全面地、联系地、发展地解决

12、了物质和意识的关系，同时充分肯定了人的主观能动作用。意识的关系，同时充分肯定了人的主观能动作用。(3)(3)辩证法也离不开唯物论辩证法也离不开唯物论。马克思主义的辩证法是唯物马克思主义的辩证法是唯物论的辩证法，而不是唯心主义的辩证法。它认为辩证法总的观论的辩证法，而不是唯心主义的辩证法。它认为辩证法总的观点和规律应当是从客观物质世界中抽象出来的，而不是在主观点和规律应当是从客观物质世界中抽象出来的，而不是在主观臆造的。臆造的。(4)(4)唯物主义和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每个原唯物主义和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每个原理之中，离开了辩证法的唯物主义和离开了唯物主义的辩证法

13、，理之中，离开了辩证法的唯物主义和离开了唯物主义的辩证法，都不是马克思主义哲学的观点。都不是马克思主义哲学的观点。马克思主义哲学强调要马克思主义哲学强调要把两把两者统一起来，有机地相结合。者统一起来，有机地相结合。辩证法部分知识结构辩证法部分知识结构辩证法辩证法形而上学形而上学 联联 系系 发发 展展 矛矛 盾盾含义含义普遍性普遍性客观性客观性多样性多样性构成构成含义含义实质实质趋势趋势状态状态原因原因含义含义普遍性普遍性特殊性特殊性主次矛盾主次矛盾主次方面主次方面内外因内外因孤孤 立立静静 止止片片 面面用联系用联系的观点的观点看问题看问题用发展用发展的观点的观点看问题看问题前途充满信心前途

14、充满信心准备走曲折路准备走曲折路适度、促适度、促进、重视进、重视量的积累量的积累联系的根本内容联系的根本内容地位是否变化地位是否变化具体问题具体分析具体问题具体分析两点论两分法两点论两分法两点论与重点两点论与重点论的统一论的统一内外因相结合内外因相结合对立对立1 1、只见部分不见整体，只见树木不、只见部分不见整体，只见树木不见森林。这是（见森林。这是（）A A、唯心主义观点、唯心主义观点B B、唯物主义观点、唯物主义观点C C、形而上学的观点、形而上学的观点D D、唯物辩证法的观点、唯物辩证法的观点C C2 2、唯物辩证法与形而上学的根本分歧、唯物辩证法与形而上学的根本分歧是（是（）A A、用

15、全面的观点看问题还是用片面的观、用全面的观点看问题还是用片面的观点看问题点看问题B B、用联系的观点看问题还是用孤立的观、用联系的观点看问题还是用孤立的观点看问题点看问题C C、用发展的观点看问题还是用静止的观、用发展的观点看问题还是用静止的观点看问题点看问题D D、是否承认矛盾，是否承认事物的内部、是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉矛盾是事物发展的源泉D D3.这幅这幅“过关过关”漫画主要反映漫画主要反映唯物辩证法唯物辩证法（）A.要一切从实际出发要一切从实际出发 B.要坚持适度原则要坚持适度原则C.要善于抓主要矛盾要善于抓主要矛盾 D.要具体问题具体分析要具体问题具体分析

16、过关过关B4.读漫画读漫画“宝宝快跳！宝宝快跳！”，从，从辩证唯物论辩证唯物论看，看，父母的要求是父母的要求是（）A.形而上学，孤形而上学，孤立的看问题立的看问题B.主观主义，不主观主义，不从实际出发从实际出发C.急于求成，不急于求成，不注意量的积累注意量的积累D.强调客观，忽强调客观，忽视主观能动作用视主观能动作用宝宝快跳宝宝快跳B1 1、下列成语体现了唯物辩证法的观、下列成语体现了唯物辩证法的观点的是（点的是（）A A、居安思危、居安思危B B、怨天尤人、怨天尤人C C、扬长避短、扬长避短D D、竭泽而渔、竭泽而渔ACAC2 2、只有坚持唯物辩证法，反对形而上学，、只有坚持唯物辩证法，反对形而上学，自觉地按唯物辩证法办事，才能少犯错误，自觉地按唯物辩证法办事，才能少犯错误，少走弯路。这是因为（少走弯路。这是因为（）A A、唯物辩证法正确地回答了物质世界状态、唯物辩证法正确地回答了物质世界状态怎么样怎么样B B、唯物辩证法是马克思和恩格斯创立的、唯物辩证法是马克思和恩格斯创立的C C、唯物辩证法为人们提供了解决一切问题、唯物辩证法为人们提供了解决一切问题的公式的公式D D、唯物辩证法是科学的世界观和方法论、唯物辩证法是科学的世界观和方法论ADAD