第八单元第2课时《小纸船的梦》ppt课件（23张PPT）+教案+素材-2023新人音版四年级下册《音乐》.rar

人音版音乐四年级下册第八单元第 2 课时人音版音乐四年级下册第八单元第 2 课时 小纸船的梦教学设计 小纸船的梦教学设计课 时：课 时：1 课时课 类课 类：设计应用教学策略/教学思路：教学策略/教学思路：这是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲。它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分为主歌和副歌，这两个部分在音乐上都有共同的特点：旋律线条在乐曲之中和乐曲之间不断有规律的上下流动，有如波浪的缓缓起伏。歌曲能够启发学生们对未来的理想，让孩子们思考，长大后希望成为怎样的人？在本学期的教学中占有重要的地位。上好这一课，能够帮助学生们形成正确而美好的人生观。教材分析：教材分析：这是一首富有儿童情趣的儿童抒情歌曲。它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。歌曲分为主题与副歌。这两个部分在音乐上都有共同的特点：旋律线条在乐句之中和乐句之间不断有规律地上下流动，有如波浪的缓缓起伏。这一贯穿全曲的进行方式与 3/4 拍相结合，使人感觉到小纸船随波飘荡的韵律。学情分析：学情分析：经过三年的音乐知识学习和演唱技巧的培养,学生已经具备一定的识谱、视唱能力和二声部合唱技巧,学生可以自如地视唱简单的乐句、简单的奏,充分发挥学生主体作用和教师的主导作用。教学方法：教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。教学用具：教学用具：课件、录音机学生用具：学生用具：课本 课题 小纸船的梦第 2 课时学科音乐年级四年级教学目标1、知识与技能：能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲，并能准确唱出八分休止符，感受到小船随波飘荡的韵律感受和声的美。2、过程与方法：聆听和演唱歌曲小纸船的梦，通过演唱理解歌词的情感内涵。初步感受合唱曲中的和声效果，通过二声部合唱表达出主人公向往成长的梦想。通过探究合作的方式体会小纸船带给我们的乐观、奔放地情绪。3、情感态度与价值观：初步感受合唱曲中的和声效果，学生能用圆润柔美的声音，和谐统一的音色来表现对未来的憧憬和理想。重点学唱歌曲，并能用自然轻松的声音有感情地演唱歌曲。难点降记号，准确的音高、节奏，唱好歌曲的副歌部分（即：二声部合唱部分）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前练习师伴奏照顾两声部做练习：导入新课你会折小纸船吗？跟着老师折一只小纸船吧！激发兴趣，引入课题。讲授新课1、播放歌曲视频并讲解：它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示 了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。2、基础训练：节奏练习3、乐理知识：降记号表示将原音降低半音。4、教师范唱：教师跟着伴奏音频有感情的范唱并讲解歌曲的速度：中速情绪：优美、抒情、向往节拍：三拍子强弱规律：强、弱、弱歌曲分为两个乐段。5、第一乐段学唱：歌曲的第一乐面分为四个乐句，师伴奏分乐句教唱旋律。教师指导学生填词唱。1、学生观看歌曲范唱的视频并回答：歌曲表达了怎样的内涵？2、学生练一练节奏，主要练习休止符和弱起处。3、学生跟着老师的琴感受降记号降了半音的感受，并边唱边用手势表示，唱准降 7。4、学生欣赏老师的范唱并回答：歌曲的速度、情绪、节拍是怎样的？歌曲分为几个乐段？5、学生跟着老师伴奏练唱第一乐段的旋律，练准确后填词唱一唱。填词唱时注意休止符和弱起之处。6、学生跟着老师的伴奏先练1、初听歌曲给学生一个完整的印象。2、为歌曲节奏准确做铺垫。3、积累变音记号相关知识。10、再次欣赏加深印象，并感受歌曲要素。5、培养学生的视唱能力。6、第二乐段旋律学唱第二声部旋律的学唱：教师伴奏指导学生视唱旋律并画一画旋律线。第一声部旋律的学唱：教师伴奏指导学生视唱。教师指导学生把两个声部旋律合起来练唱7、第二乐段歌词练唱：第二乐段分为两个乐句，感情变得比较激动，歌声载着孩子的梦想 飘向 远方 飞向未来。8、教师伴奏，指导学生完整的演唱歌曲。9、教师播放伴奏音频并分发打击乐器。指导学生创编打击节奏，加入打击乐器为歌曲伴奏。唱第二声部旋律，再练唱第一声部旋律，最后把两个声部合起来练唱。7、学生跟着老师的伴奏自己试着按自己的声部来填词唱第二乐段，并说一说这乐段在情感上的变化。8、学生跟伴奏完整的演唱歌曲。9、分组表演歌曲：分打击组、乐器组（二声部加入，演奏低声部）、歌唱组（领唱、齐唱6、培养学生的视唱能力。7、培养学生自主学习的能力。9、为学生搭建一个展示自我的平台，激发学生的表现欲。拓展延伸教师出示冰心的诗：纸船师指导学生回答：1.诗人通过小纸船寄托了对母亲的爱和思念。2.小纸船就代表了她自己，载着爱和思念，飘向母亲那儿。3.表达了作者爱祖国、爱家乡、爱亲人的一片深情。学生听老师读诗并思考：这首诗表达了怎样的情感？拓展关于纸船的诗歌。课堂小结梦想总是美好的，只要大家勤奋努力，梦想才会变成现实。现在，请拿出手中的笔，在小纸船上写上你的梦想，写好后保存好，等到你大学毕业的时候再把这个写着梦想的纸船找出来，看看你的梦想实现了没有，好不好？总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。对本课进行总结的同时对学生进行思想教育。板书小纸船的梦人音版音乐四年级下册课前练习新知导入你会折小纸船吗？跟着老师折一只小纸船吧！歌曲欣赏它以优美委婉的旋律和质朴坦诚的语言，展示了一颗纯真的童心，寄寓了孩子美好的憧憬。XXX00XXXX00X杜鹃鸟它飞呀飞，在XXXX美丽蓝天。弱起基础训练新知讲解新知讲解乐理知识b变音记号：降记号基础训练歌曲速度、情绪、节拍？速度：中速情绪：优美、抒情向往节拍：三拍子教师范唱强弱弱新知讲解歌曲分几个乐段？主歌部分有四个乐句，各为4小节构成一个方整的乐段。新知讲解第一乐段由几个乐句组成？新知讲解跟着老师的伴奏填词唱一唱，注意弱起处。梦想号新知讲解梦想号新知讲解理想号新知讲解新知讲解第二乐段：感情变得比较激动，歌声载着孩子的梦想飘向远方飞向未来。新知讲解新知讲解跟着伴奏音频完整演唱歌曲吧！创编打击节奏，加入打击乐器为歌曲伴奏。新知讲解我从不肯妄弃一张纸，总是留着留着叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。冰心纸船拓展学习这首诗表达了怎样的情感？1.诗人通过小纸船寄托了对母亲的爱和思念。2.小纸船就代表了她自己，载着爱和思念，飘向母亲那儿。3.表达了作者爱祖国、爱家乡、爱亲人的一片深情。新知讲解课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！同学们，我们的梦想是美好的、伟大的！梦想变成现实需要我们不懈的努力，让我们驾着梦想的船，扬起梦想的帆，乘风破浪，继续前进！板书设计作业布置折一只纸船，写上自己的梦想，然后双手托起来，边唱边用手轻轻晃动。在第二乐段时，随着旋律的高低起伏双手举起来，放下去，体会歌曲的意境，有感情地演唱。在一张纸上写上你的梦想，把它折成一只纸船，在大人陪伴下“和小伙伴一起把它放入小河里。