第五单元第2课时聆听《嘹亮歌声》ppt课件（含教案+素材）-2023新人音版三年级下册《音乐》.rar

人音版三下第五单元第 2 课时聆听嘹亮歌声教学设计人音版三下第五单元第 2 课时聆听嘹亮歌声教学设计课题 嘹亮歌声单元学科音乐年级三年级学习目标知识与技能：学用自然、放松的声音演唱歌曲嘹亮歌声，了解齐唱、轮唱、合唱等演唱形式。过程与方法：通过回声游戏,对比的方式进行歌曲学习,学生能用和谐的声音演唱二声部。情感态度与价值观：感受自然界的声音现象与音乐形象的关系,引导学生热爱自然,热爱音乐。重点准确演唱歌曲嘹亮歌声中的休止、四拍长音。背唱歌曲歌词。难点学习嘹亮歌声的二声部轮唱。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师指挥做回声的这组学生要在第一组最后一个音保持的时候开始模仿。同时在游戏中可以加入力度的变化增强表现力。“山谷回声”游戏一组喊“你好吗?”一组做回声加入歌曲第一句的旋律继续回声游戏。为二部轮唱做铺垫。讲授新课1、歌曲欣赏：教师播放歌曲视频并讲解这是一首富有意境的日本儿童歌曲。歌曲形象地描绘了儿童们在大自然中面对远山纵情欢唱的情景，抒发了孩子们对大自然的无比热爱之情。2、教师范唱：教师播放原唱音频并有感情的范唱第一声部，第二声部由原唱音频演唱，后讲解演唱形式：二部轮唱速度：稍慢 情绪：优美 抒情3、歌曲的演唱形式：合唱：歌曲中的各声部同时演唱同一个旋律。轮唱：由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不一起开始，而是先1、学生欣赏视频并听老师对歌曲进行介绍，识记相关内容。2、学生欣赏教师范唱，并回答：歌曲的演唱形式是怎样的？速度和情绪是怎样的？3、学生来试着说一说什么是合唱，什么是轮唱。1、初次欣赏，给学生一个完整的印象。2、再次欣赏，加深印象，感受歌曲要素。3、掌握演唱形式相关知识。后相距几拍或几小节开始演唱，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果。4、复习柯尔文手势：教师图示音阶和柯尔文手势带领学生边唱边做手势。5、旋律学唱：教师分别出示第一声部和第二声部歌谱，伴奏指导学生唱一唱。6、轮唱小练习：教师出示节奏和歌词让学生练一练。7、两声部旋律练习：教师出示歌曲最后一个乐句的两声部旋律，指导学生唱一唱。8、两声部合唱：教师先领学生做一个气息练习，然后指导学生唱好二部轮唱部分和最后一句合唱部分。弱起：歌曲由拍子的弱拍开始，叫做弱起乐曲或弱起。9、填词唱：教师伴奏指导学生分别唱两个声部的歌词。然后再指导学生去两声部完整唱词。教师再把学生按女生和男生的角色分开声部指导学生练唱。4、学生跟着老师一起复习做柯尔文手势。5、学生跟着老师的伴奏唱两声部分别声部学唱，注意弱起小节和休止符的唱法。6、学生在老师的指导下进行练习。7、学生跟着老师的伴奏，分成两个声部，注意两声部的和谐统一。8、学生在教师的指导下练唱旋律，两声部轮唱和合唱部分要唱好，注意弱起的唱法。9、学生跟着老师的伴奏，分别按角色唱自己的声部，换角色再唱一唱。最后两声部合唱。4、复习巩固柯尔文手势。5、培养学生的视唱能力。6、为唱好轮唱打基础。7、为唱好最后一句的和声打基础。8、旋律准确性的练习，培养学生的视唱能力。9、培养学生的自主学习能力。课堂小结在美丽的大自然中，当我们无法用语言表达激动的心情，就让我们用嘹亮的歌声来抒发对大自然和生活的热爱吧。学生总结本课内容。在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。板书嘹亮歌声人音版音乐三年级下册教学目标知识与技能学用自然、放松的声音演唱歌曲嘹亮歌声，了解齐唱、轮唱、合唱等演唱形式。过程与方法通过回声游戏,对比的方式进行歌曲学习,学生能用和谐的声音演唱二声部。情感态度与价值观感受自然界的声音现象与音乐形象的关系,引导学生热爱自然,热爱音乐。新知导入“山谷回声”游戏一组喊“你好吗?”一组做回声加入歌曲第一句的旋律继续回声游戏。教师指挥做回声的这组学生要在第一组最后一个音保持的时候开始模仿。同时在游戏中可以加入力度的变化增强表现力。新知讲解 这是一首富有意境的日本儿童歌曲。歌曲形象地描绘了儿童们在大自然中面对远山纵情欢唱的情景，抒发了孩子们对大自然的无比热爱之情。新知讲解歌曲的演唱形式是怎样的？速度和情绪是怎样的？演唱形式：二部轮唱速度：稍慢 情绪：优美 抒情新知讲解合唱：歌曲中的各声部同时演唱同一个旋律。轮唱：由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不一起开始，而是先后相距几拍或几小节开始演唱，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果。新知讲解新知讲解跟着老师伴奏唱第一声部新知讲解跟着老师伴奏唱第二声部新知讲解轮唱小练习新知讲解练一练两声部新知讲解气息练习 1、想象你是一个鼓鼓的大气球，然后跟着老师的手势把气球里的气息慢慢放出来，看看谁和老师配合的最好！“si si”“si”“si-”2、嘴巴嘟起来来个美拍！然后轻轻地吹嘴唇，把自己的嘴唇当成 个气球，匀速的把气球吹大，看谁气息最长？谁是常胜将军？2/4 12 34|54 32|12 34|54 32|1-du新知讲解弱起：歌曲由拍子的弱拍开始，叫做弱起乐曲或弱起。新知讲解跟着老师伴奏唱第一声部歌词新知讲解练一练两声部新知讲解新知讲解课堂总结在美丽的大自然中，当我们无法用语言表达激动的心情，就让我们用嘹亮的歌声来抒发对大自然和生活的热爱吧。板书设计作业布置找一个能和你配合好的同学，按声部分角色练习，下节课给同学们表演。