第五课《金孔雀轻轻跳》ppt课件+教案+素材(共19张PPT)-2023新人音版二年级下册《音乐》.rar
金孔雀轻轻的跳教学设计教学内容：教学内容：1、学唱歌曲金孔雀轻轻的跳教学目标：教学目标：1、能用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。2、在学习中能够感受到附点节奏所表现的推动感，并能用动作对附点节奏进行表演。3、在音乐活动中能以自己的方式表现音乐，并从中体会成功的喜悦。教学重点：教学重点：引导学生体验歌曲的欢乐情绪。教学难点：教学难点：音乐中附点节奏的演唱及表现。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、导课 1、设问：同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？2、请你认一认：出示几组少数民族代表服饰图片。（藏、维、蒙、傣）3、师：我们每个民族都是能歌善舞的民族。现在就请同学们欣赏一段傣族歌舞。4、视频播放傣族歌舞。二、歌曲学唱 1、视听介绍：傣族导语：你们听，热情好客的傣族小伙伴为大家带来了美妙的歌声！2、聆听金孔雀轻轻跳，初步感受歌曲。3、设问：你们知道小卜少、小卜冒是什么含义？（小卜少是我们的女孩子，小卜冒是我们的男孩子)4、请你跟着节奏读一读歌词。5、认识小节线、小节、终止线。6、学唱歌词（1）分句学唱旋律（2）跟录音范唱模唱歌曲（3）师带生填词演唱歌词（纠错并指导容易唱错的乐句）6、师伴奏，生完整演唱全曲。7、听伴奏，分角色演唱歌曲。三、歌曲拓展 1、请你跟着老师来学一学傣族舞的基本动作。设问：这段舞表现的是什么小动物？师带领学生学习孔雀舞基本，动作（孔雀鹤立、孔雀开屏、孔雀梳理羽毛等。）2、师带生在音乐伴奏下起舞。3、请同学们将准备好的头饰、纱巾装扮好。随着音乐一起边唱边跳。4、欣赏杨丽萍孔雀舞片段。4、师小结：56 个民族 56 朵花，56 个兄弟姐妹是一家。同学们，让我们热爱民族音乐文化，热爱我们伟大的祖国吧！歌曲金孔雀轻轻跳人音版 小学二年级课前律动导课部分认一认导课部分导课部分介绍傣族学唱部分学唱部分学唱部分 小知识XX XX X XX XX X 小小节线小小节线小小节线终止止线学唱部分学唱部分学唱部分舞蹈部分舞蹈部分欣赏部分拓展部分
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金孔雀轻轻的跳教学设计教学内容：教学内容：1、学唱歌曲金孔雀轻轻的跳教学目标：教学目标：1、能用欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲金孔雀轻轻跳。2、在学习中能够感受到附点节奏所表现的推动感，并能用动作对附点节奏进行表演。3、在音乐活动中能以自己的方式表现音乐，并从中体会成功的喜悦。教学重点：教学重点：引导学生体验歌曲的欢乐情绪。教学难点：教学难点：音乐中附点节奏的演唱及表现。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、导课 1、设问：同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？2、请你认一认：出示几组少数民族代表服饰图片。（藏、维、蒙、傣）3、师：我们每个民族都是能歌善舞的民族。现在就请同学们欣赏一段傣族歌舞。4、视频播放傣族歌舞。二、歌曲学唱 1、视听介绍：傣族导语：你们听，热情好客的傣族小伙伴为大家带来了美妙的歌声！2、聆听金孔雀轻轻跳，初步感受歌曲。3、设问：你们知道小卜少、小卜冒是什么含义？（小卜少是我们的女孩子，小卜冒是我们的男孩子)4、请你跟着节奏读一读歌词。5、认识小节线、小节、终止线。6、学唱歌词（1）分句学唱旋律（2）跟录音范唱模唱歌曲（3）师带生填词演唱歌词（纠错并指导容易唱错的乐句）6、师伴奏，生完整演唱全曲。7、听伴奏，分角色演唱歌曲。三、歌曲拓展 1、请你跟着老师来学一学傣族舞的基本动作。设问：这段舞表现的是什么小动物？师带领学生学习孔雀舞基本，动作（孔雀鹤立、孔雀开屏、孔雀梳理羽毛等。）2、师带生在音乐伴奏下起舞。3、请同学们将准备好的头饰、纱巾装扮好。随着音乐一起边唱边跳。4、欣赏杨丽萍孔雀舞片段。4、师小结：56 个民族 56 朵花，56 个兄弟姐妹是一家。同学们，让我们热爱民族音乐文化，热爱我们伟大的祖国吧！歌曲金孔雀轻轻跳人音版 小学二年级课前律动导课部分认一认导课部分导课部分介绍傣族学唱部分学唱部分学唱部分 小知识XX XX X XX XX X 小小节线小小节线小小节线终止止线学唱部分学唱部分学唱部分舞蹈部分舞蹈部分欣赏部分拓展部分
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