第六单元第3课时《小小羊儿要回家》ppt课件(共18张PPT)（含教案+素材）-2023新人音版三年级下册《音乐》.rar

人音版三下第六单元第 3 课时小小羊儿要回家教学设计人音版三下第六单元第 3 课时小小羊儿要回家教学设计课题 小小羊儿要回家单元6学科音乐年级三年级学习目标知识与技能：掌握全音符和延长记号的写法和唱（用）法。学习歌曲小小羊儿要回家能用优美抒情的声音表现牧羊人放牧晚归的情景。过程与方法：在情境导入、新知探究和课后巩固的教学过程中，通过聆听、感受、思考、模唱、视唱、学唱、练唱等学习方法，引导学生学会歌曲，掌握音乐知识（全音符和延长记号的写法和用法。情感态度与价值观：完整而充分地聆听歌曲，感受源于劳动的律动，知道音乐与生活、劳动密不可分，感受劳动的快乐。重点学会歌曲，能用合适的声音表达亲切深情的情绪，能用自然流畅的声音完美地演唱歌曲。难点全音符、延长记号，感受歌曲的乐句找到正确的换气点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师播放剪羊毛伴奏，和学生一起唱一唱。学生跟着伴奏唱一唱歌曲 复习旧课，引出新课。讲授新课1、歌曲欣赏：教师播放歌曲视频并讲解牧羊人放牧晚归的情景。2、教师范唱：教师播放伴奏音频有感情的范唱歌曲后并讲解歌曲的速度：中速歌曲的情绪：亲切、深情3、认识音符：教师出示以往学过的四分音符、八分音符、二分音符和四分音符。教师出示本节课要认识的新音符：全音符。4、旋律练习：教师出示歌曲中的难点部分指导学生练唱。5、旋律学唱:教师伴奏指导学生唱旋律，歌曲中出现了六次全音符。教师讲解：延长记号表示将声音适当1、学生欣赏歌曲视频并回答：歌曲描绘了怎样的情景？2、学生欣赏教师范唱并回答：歌曲的速度和情绪是怎样的？3、学生复习巩固之前学习过的音符，说出它们的名称和时值。学生认识全音符，认识写法和时值。4、学生跟着教师伴奏，自己唱一唱旋律，填歌词试一试。5、学生跟着老师的伴奏自己试着哼唱旋律，学生唱好附点音符、全音符、延长记号，唱不准的地方示意教师指导。1、初次欣赏，给学生一个完整的印象。2、再次欣赏，加深印象，感受歌曲的要素。3、复习巩固旧知识，引出新的知识全音符，积累音符知识。4、克服难点，有助于歌曲学唱。5、培养学生视唱能力，积累乐理知识。延长。6、教师伴奏，指导学生填词唱一唱。6、学生自己填词唱注意一字双音及合适的换气。6、培养学生的自主学习能力。课堂练习教师播放伴奏音频，指导学生分角色表演歌曲。学生设计演唱形式，教师指导并参与表演：1、师生齐唱，师唱衬词生唱歌词部分。2、分男女生角色表演唱。把课堂推向高潮。课堂小结家是个温暖幸福的地方，小羊有个爱它们的羊爸爸羊妈妈，你们呢也有个爱你们的爸爸妈妈，所以我们也要怀着一颗感恩的心去爱他们。学生总结本课内容。在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。板书小小羊儿要回家人音版音乐三年级下册教学目标知识与技能掌握全音符和延长记号的写法和唱（用）法。学习歌曲小小羊儿要回家能用优美抒情的声音表现牧羊人放牧晚归的情景。过程与方法通过聆听、感受、思考、模、唱、视唱、学唱、练唱等学习方法。情感态度与价值观感受源于劳动的律动，知道音乐与生活、劳动密不可分，感受劳动的快乐。新知导入唱一唱剪羊毛新知讲解歌曲描绘了怎样的情景？牧羊人放牧晚归的情景。新知讲解歌曲的情绪：亲切、深情歌曲的速度：中速歌曲的速度和情绪是怎样的？新知讲解XXX四分音符八分音符二分音符唱一拍唱半拍唱两拍0四分休止符停一拍新知讲解X 唱四拍全音符新知讲解难 点：6.1 2 2 3 2 1 6 （1）2.3 5 5 6 3 2 3 （2）1 1 6 6 5 1 6 6 0 0（3）你 们 可 曾 吃 饱 啊小 小 羊 儿 跟 着 妈 天 色 已 暗 啦新知讲解6次全音符出现了几次？新知讲解延长记号眉毛弯又弯,眼睛圆又亮,要是碰到它,声音要延长!表示将声音适当延长唱好附点音符、全音符、延长记号新知讲解注意一字双音及合适的换气课堂练习分角色唱一唱课堂练习分角色唱一唱课堂总结 家是个温暖幸福的地方，小羊有个爱它们的羊爸爸羊妈妈，你们也有个爱你们的爸爸妈妈，所以我们也要怀着一颗感恩的心去爱他们。板书设计作业布置把你爱听的关于小羊的歌曲唱给同学听。