第六单元《猫虎歌》ppt课件+教案+素材(共13张PPT)-2023新人音版二年级下册《音乐》.rar
歌曲猫虎歌人音版 小学二年级课前律动导课部分 同学们，在大森林里发生了一件有趣又新奇的事情！森林之王的老虎竟然开始拜师学艺了！你们知道它的师傅是谁吗？哈哈，原来是一只小猫。大家一定很想知道这其中的原因吧！那就请你仔细的听一听。学唱部分歌曲部分学唱部分表演部分哪位同学想来扮演猫呢？哪位同学想来扮演猫呢？哪位同学想来扮演猫呢？哪位同学想来扮演猫呢？表演部分哪位同学想来扮演老虎呢？哪位同学想来扮演老虎呢？哪位同学想来扮演老虎呢？哪位同学想来扮演老虎呢？表演设想表演设想环保拓展结束部分 同学们本节课我们学习了这首具有民歌风格，幽默诙谐且富有童趣的歌曲。希望同学们能够意识到动物也是我们地球中的一份子，我们要保护动物爱护环境，提高维护生态平衡的意识。猫虎歌教学设计教学内容：教学内容：1、学唱歌曲猫虎歌教学目标：教学目标：1、鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的感情、清晰的咬字、吐字演唱猫虎歌，并进行表演。教学重点：教学重点：生动形象的进行演唱。教学难点：教学难点：创编动作唱一唱，演一演。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、学习歌曲猫虎歌1、导课：同学们，在大森林里发生了一件有趣又新奇的事情！森林之王的老虎竟然开始拜师学艺了！你们知道它的师傅是谁吗？哈哈，原来是一只小猫。大家一定很想知道这其中的原因吧！那就请你仔细的听一听。2、初听歌曲，请同学们来讲一讲老虎拜师的故事。3、师有表情地范唱，激发孩子的学习兴趣。A、说一说你最喜欢哪一句？一起来唱一唱。B、学习装饰音的一种“上滑音”的唱法。C、找出难唱的一句。4、师声情并茂的教唱一遍。5、听伴奏，师生共同演唱歌曲。三、歌曲表演1、设问：哪位同学想来扮演猫呢？2、播放伴奏，生自由发挥。3、设问：谁还想来扮演一下狮子？4、播放伴奏，生自由发挥。5、表演设想：A、请同学们用各种不同的打击乐器来表现老虎和猫的音响效果。B、分角色进行故事表演。结尾处齐唱歌曲猫虎歌四、观看关于保护动物的视频。小结：同学们本节课我们学习了这首具有民歌风格，幽默诙谐且富有童趣的歌曲。希望同学们能够意识到动物也是我们地球中的一份子，我们要保护动物爱护环境，提高维护生态平衡的意识。
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歌曲猫虎歌人音版 小学二年级课前律动导课部分 同学们，在大森林里发生了一件有趣又新奇的事情！森林之王的老虎竟然开始拜师学艺了！你们知道它的师傅是谁吗？哈哈，原来是一只小猫。大家一定很想知道这其中的原因吧！那就请你仔细的听一听。学唱部分歌曲部分学唱部分表演部分哪位同学想来扮演猫呢？哪位同学想来扮演猫呢？哪位同学想来扮演猫呢？哪位同学想来扮演猫呢？表演部分哪位同学想来扮演老虎呢？哪位同学想来扮演老虎呢？哪位同学想来扮演老虎呢？哪位同学想来扮演老虎呢？表演设想表演设想环保拓展结束部分 同学们本节课我们学习了这首具有民歌风格，幽默诙谐且富有童趣的歌曲。希望同学们能够意识到动物也是我们地球中的一份子，我们要保护动物爱护环境，提高维护生态平衡的意识。猫虎歌教学设计教学内容：教学内容：1、学唱歌曲猫虎歌教学目标：教学目标：1、鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的感情、清晰的咬字、吐字演唱猫虎歌，并进行表演。教学重点：教学重点：生动形象的进行演唱。教学难点：教学难点：创编动作唱一唱，演一演。教法学法：教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、学习歌曲猫虎歌1、导课：同学们，在大森林里发生了一件有趣又新奇的事情！森林之王的老虎竟然开始拜师学艺了！你们知道它的师傅是谁吗？哈哈，原来是一只小猫。大家一定很想知道这其中的原因吧！那就请你仔细的听一听。2、初听歌曲，请同学们来讲一讲老虎拜师的故事。3、师有表情地范唱，激发孩子的学习兴趣。A、说一说你最喜欢哪一句？一起来唱一唱。B、学习装饰音的一种“上滑音”的唱法。C、找出难唱的一句。4、师声情并茂的教唱一遍。5、听伴奏，师生共同演唱歌曲。三、歌曲表演1、设问：哪位同学想来扮演猫呢？2、播放伴奏，生自由发挥。3、设问：谁还想来扮演一下狮子？4、播放伴奏，生自由发挥。5、表演设想：A、请同学们用各种不同的打击乐器来表现老虎和猫的音响效果。B、分角色进行故事表演。结尾处齐唱歌曲猫虎歌四、观看关于保护动物的视频。小结：同学们本节课我们学习了这首具有民歌风格，幽默诙谐且富有童趣的歌曲。希望同学们能够意识到动物也是我们地球中的一份子，我们要保护动物爱护环境，提高维护生态平衡的意识。
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