第二单元 《单簧管波尔卡》ppt课件＋教案＋素材-2023新人教版六年级下册《音乐》.rar

单簧管波尔卡单簧管波尔卡请同学们听一段音频，感受音乐的情绪是怎样的？是用哪一类乐器演奏的?这首作品的名字叫做单簧管波尔卡，我们刚 才 欣 赏 的 是 单 簧 管 波 尔 卡 的 第 一 主 题。从这首作品的名字中，你得到什么样的信息？今天我们欣赏的作品是单簧管波尔卡，大家记住单簧管的音色了吗？我们再来看看单簧管乐器的模样吧！单簧管单簧管 又称黑管，高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净、清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管组中应用最广泛的乐器。再次欣赏第一主题，作品是什么节拍？结合第一主题的聆听，你能说一说波尔卡音乐的特点吗？波尔卡是快速二拍子的音乐，情绪比较欢快。波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，请同学们随老师学习几个波尔卡舞蹈的动作。请同学们随第一主题音频跳一跳波尔卡。请同学们观察乐谱，说一说作曲家通过哪些创作手法来表现波尔卡的音乐特点。请同学们完整欣赏这首单簧管波尔卡，仔细听第一主题出现了几次？请同学们欣赏第二主题，注意观察乐谱，第二主题的旋律进行有什么特点？请同学们欣赏第三主题，观察乐谱，第三主题的音乐节奏有什么特点？最后，请同学们再次随第一主题的音乐跳一跳波尔卡结束今天的课程！下课！六年级音乐下册教案（形成）六年级音乐下册教案（形成）课 题课 题单簧管波尔卡单簧管波尔卡课时安排课时安排1 1主备人主备人审批人审批人一、教学目标一、教学目标1、欣赏单簧管波尔卡,体验乐曲轻松、欢快的情绪。2、在音乐活动中了解乐曲结构并用多种形式表现音乐。3、简单了解波尔卡舞蹈与单簧管乐器特点。二、教学重难点二、教学重难点重点：感受单簧管的音色特点,乐曲所表现的“波尔卡”的跳跃情绪特点及乐曲曲式结构特点。难点：以运用多种教学手段引导学生感受音乐为教学突破口,通过听、奏、舞、感知体验,使学生感受乐曲的风格与情绪。三、教学过程三、教学过程（一）听赏单簧管波尔卡第一主题 A 1、介绍单簧管，出示课题。学生们闭上眼睛,听音乐;引导学生谈自己的感受。教师提示:你认为这首乐曲是用哪一类乐器演奏的?2、简绍单簧管认识单簧管它在木管乐器中是音域最宽的一件乐器,善于表现轻松活泼、诙谐幽默的乐曲。（二）二次听赏 A 介绍波尔卡1、请学生第二次听音乐从音乐速度，拍号上来感受波尔卡特点，后教师课件展示简绍波尔卡。设计意图:乐曲本身欢快明亮运用开门见山的方法直接听赏，更能了解乐器音色特点、构造特征,增进学生的听赏兴趣。教师同时介绍波尔卡舞曲的风格。说明 单簧管波尔卡 的旋律来自民间,经波兰单簧管演奏家普罗修斯卡改编,成为一首单簧管独奏曲,受到人们欢迎。2、表现音乐记忆 A 主题 第三次听 A 音乐,引导学生感受节奏在刻画乐曲的情绪方面所起得作用,并随着节奏拍击或做动作。设计意图:教师引导学生用易于学生掌握的动作来表现音乐,让学生在参与音乐活动中自觉地为乐曲划分段落。3、A 主题出现次数。第四次完整聆听乐曲,学生再次用动作表现音乐。同时,教师板书第一主题出现的次数。（三）小结四、板书设计四、板书设计单簧管波尔卡个性添加个性添加教教学学反反思思