三年级语文上册习作三看图写话作文课件2苏教版.ppt

1、 看风景图画：先整体看，是处什么地方，表达你对它的印象。接着按顺序看：从远到近，从近到远。从左到右，从右到左，从上到下，从下到上 不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是最美的几处风景详细写出来。其它略写。全文要有个主调（中心）：景怎样的美，动物怎样的有趣，。表达你热爱大自然和热爱生活以及小动物的感情。如何写看图写话（写景）先对自己的图画有第一感受：是“美”还是有“趣”。因什么因什么“美美”，因什么，因什么“趣趣”，要知道，要确定。要知道，要确定。美景，都因景物。美景，都因景物。趣味，因情景。趣味，因情景。有哪些景物美？按顺序罗列：天空 什么样的天空？树木 什么样的树林？野花 什么样 的野花

2、？小河 什么样的小河？可以用比喻让其形象生动。美 天空（一碧如洗 湛蓝湛蓝 透亮 清水洗过 纯净 明洁蓝晶晶万里无云 一望无际 湛蓝如水湛蓝的天空 晴朗的天空 灰色的天空 清澈如洗的天空 一望无际的天空 ）一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留一些细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵。高高的空中，明丽的蔚蓝色，流动的彩云在空中随风翩翩起舞 景物描写 一条小河。一条小河。一条一条清澈清澈的小河。的小河。一条清澈的小河，一条清澈的小河，缓缓地流着。缓缓地流着。小河小河清澈见底，如同清澈见底，如同一条蓝绸子，缓一条蓝绸子，缓缓地流着。缓地流着。鲜花。鲜花。河的两边有河的两边有鲜花。鲜花。河的两边

3、河的两边盛开盛开着鲜花。着鲜花。河的两岸盛开着河的两岸盛开着五颜六色五颜六色的鲜花，的鲜花，美丽美丽极了。极了。五颜六色的鲜花，在河的两岸五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放竞相开放，美丽极了。美丽极了。树木树木+山峰山峰树木树木葱翠葱翠，翠绿的翠绿的山峰。山峰。树木葱翠，树木葱翠，不远处不远处还有翠绿的山峰，还有翠绿的山峰，在蓝天白云的映照下在蓝天白云的映照下，犹如犹如一副一副美美丽的油画丽的油画。例文 小树林里一片宁静，一阵微风吹过，小树林里一片宁静，一阵微风吹过，树叶发出了树叶发出了“沙沙沙沙”的响声。小土坡上，的响声。小土坡上，小草小草晃动着小脑袋晃动着小脑袋，好奇地，好奇地望着新望着新

4、世界。世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，五颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴颜六色。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲的围着它们蝶、蜜蜂一个劲的围着它们唱歌、跳舞唱歌、跳舞。动物：鸟、猴子、乌龟、鱼，有选择的写。要想情景，可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；可以写情景的有趣。可用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。动物的描写 忽然，传来几声清脆的忽然，传来几声清脆的鸣叫鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿。他们原来是一群不知名的鸟儿。他们拍拍打打着翅膀，在空中着翅膀，在空中盘旋盘旋，好像在寻，好像在寻觅着什么。不一会儿，觅着什么。不一

5、会儿，它们放下它们放下“起落架起落架”，慢慢慢慢降落降落在地面上。在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。哦，它们找到了栖息的家园。从远处从远处跑来跑来几只小白兔，它们全身几只小白兔，它们全身洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵，洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵，高高地竖着，好像在倾听周围的声音。高高地竖着，好像在倾听周围的声音。它们它们有时有时聚集在一起，好像在窃窃聚集在一起，好像在窃窃私语，私语，有时有时又分散开来，各自玩耍。突又分散开来，各自玩耍。突然，它们好像然，它们好像发现发现了敌人似的，了敌人似的，“噌噌”的一下子的一下子钻到钻到草层里不见了。草层里不见了。一群小虾一群小虾时而时而在水

6、中自由自在水中自由自在地在地游来游去游来游去，时而时而来几下来几下立定跳立定跳远远。它们。它们摆动摆动着长长的胡须，着长长的胡须，挥舞挥舞着两只大钳子，好像在说：着两只大钳子，好像在说：“别看别看我们小，但也不是好欺负的。我们小，但也不是好欺负的。”河岸边，成百上千个小螃河岸边，成百上千个小螃蟹，时而蟹，时而探头探脑探头探脑的的跑跑出洞；出洞；时而时而像一群像一群慌慌张张慌慌张张的小蜘蛛，的小蜘蛛，一下子逃回自己的小洞里。一下子逃回自己的小洞里。小乌龟呀，真是个小乌龟呀，真是个胆小鬼胆小鬼！你！你瞧它，瞧它，走一步走一步，东瞧瞧东瞧瞧，西望望西望望，就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵就怕遇上危险。

7、哈，前面飘来几棵水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴一下子忙把头、脚、尾巴一下子缩进缩进了硬了硬壳里。壳里。描写大象的比喻的句子 大象不停地扇动着耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一门高耸的高射炮的炮筒。大象为防止苍蝇的叮咬，两只大耳朵总是在不停地扇动，就像扇动两把大芭蕉扇一样。美词美句 树木树木 （茂盛、繁密、葱葱茏茏、茂盛、繁密、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、密密层层、严严实实、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫枝繁叶茂、绿树成荫 树木旺盛高大雄伟树木旺盛高大雄伟 描写花草树木：描写花草树木：繁花似锦繁花似锦 绿草如茵绿草如茵 郁郁葱葱郁郁葱葱 古树古

8、树参天参天 万木争荣万木争荣 百花齐放百花齐放 花团锦簇花团锦簇 万紫千红万紫千红 桃红桃红柳绿柳绿 绿树成荫绿树成荫 野花野花 （野花遍地是：杂样野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星还在草丛里，像眼睛，像星星还眨呀眨的。眨呀眨的。小河小河（波平如镜（波平如镜/清澈见底清澈见底/蜿蜿蜒曲折蜒曲折/流水潺潺流水潺潺/波光粼粼波光粼粼 描写动物的词语描写动物的词语：灵活、胖乎乎、：灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老人势、欢蹦

9、乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾马识途、高大雄健、摇头摆尾 活活泼可爱泼可爱、飞跃、迎风飞舞、觅食、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔开屏、报晓、飞翔、可爱、小巧、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏。写动物可写出动作，语言，神态，想法等。例文 一个春天的早晨，火辣辣的太阳照着大地，天空一碧如洗，一丝云彩也没有。小兔、小鸟、小鱼约好9点在河边集合。现在马上就要到时间了，可他们还在家里睡大觉。过了一会儿，小鸟和小兔才懒洋洋地起来。一看

10、钟，都8点57分了。连早饭都顾不上吃了，穿上衣服就往小河边跑。过了20分钟，小兔跑道小河边。又过一分钟，小鸟也急匆匆地飞到小河边。他俩等啊等，可是还没等到小鱼。他们等急了，就趴在水边喊小鱼。过了一会儿，一条大鱼游到了水面上，原来那是小鱼的爸爸。他说：“小鱼发烧了，他不能跟你们一起玩了。”小鸟和小兔听了，又伤心又难过。如何写看图写话（写事）看图写话三招六式法:一看二想三构思 一看:1、先从整体看。看完了说一说，什么时间，什么地点，什么人，在干什么。（给人物取名字）2、仔细看。要按一定的顺序再看一遍，如上下，左右，前后，里外,远近。这一次看，要找出主要人物,并弄清楚他的外貌（长得什么样，穿的什么）

11、、表情（高兴还是悲伤）、动作等。二想：3、想画里，人物会说什么（要注意合乎他的身份）。4、想画外，之前会发生什么，之后又会发生什么。三构思：5、如何安排详略。一幅画，不能平均用力来写，要弄清楚主角与配角及重点写什么。故事的发生、结尾要略写，故事的发展、高潮要详写。主角要多写一些,配角可少写一些。6、如何写生动。画面是静止的，如果你就照画面上去叙述，很容易平淡无味。要把静止的画写动起来。黄黄 金黄金黄 杏黄杏黄 橙黄橙黄 鹅黄鹅黄红红 火红火红 粉红粉红 橘红橘红 桃红桃红绿绿 嫩绿嫩绿 翠绿翠绿 碧绿碧绿 墨绿墨绿蓝蓝 宝蓝宝蓝 碧蓝碧蓝 蔚蓝蔚蓝 湛蓝湛蓝 名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言

12、50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根