七年级下册生物课件243信息的处理课件冀少版.ppt

1、河北少年儿童出版社 七年级|上册 第四章 合理用脑 高效学习 信息的处理 河北少年儿童出版社 七年级|上册 课前思考 一滴滚烫的油溅到手背上 我们会不假思索的迅速将手缩回（缩手反射），过了一会，才感觉到被烫部位的剧烈疼痛。为什么先缩手，再感觉到疼痛呢？河北少年儿童出版社 七年级|上册 探究探究膝跳反射膝跳反射 实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带，实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带，同时观察小腿的反应。同时观察小腿的反应。河北少年儿童出版社 七年级|上册 河北少年儿童出版社 七年级|上册 讨论与分析 1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种

2、反应是生来就有的、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？还是在日常生活中逐渐形成的？2、对于膝跳反射的完成，大脑参与控制了吗？、对于膝跳反射的完成，大脑参与控制了吗？河北少年儿童出版社 七年级|上册 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来 迅速前伸。这种反射很小迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。的孩子就有，是生来就有的。2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神

3、经会将这一神经冲动传往大是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。脑，使人感觉到膝盖被叩击了。河北少年儿童出版社 七年级|上册 反射 反射：反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:河北少年儿童出版社 七年级|上册 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？射为什么不受大脑的控制呢？要知道原因，接下来我们一起来学习反射的结构基础要知道原因，接下来我们一起来学

4、习反射的结构基础反射弧。反射弧。河北少年儿童出版社 七年级|上册 反射弧 河北少年儿童出版社 七年级|上册 效应器（支配缩手的肌肉）感受器 神经中枢 传入神经 河北少年儿童出版社 七年级|上册 非条件反射 1.概念：人生来就有的先天性反射，叫做非条件反射 2.非条件反射是由大脑皮层以下的神经中枢（脊髓、脑干）完成的。3.是一种简单、稳定、比较低级的神经活动。河北少年儿童出版社 七年级|上册 非条件反射实例：飞蛾扑火、群蚁附膻、狗急跳墙、金蝉脱壳、晴蜒点水、老牛舐犊、狡兔三窟等。河北少年儿童出版社 七年级|上册 条件反射 条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射。那条件反射是怎样形成的呢?河北

5、少年儿童出版社 七年级|上册 条件反射的建立 巴甫洛夫对条件反射的研究 非条件反射非条件反射 喂狗吃肉，狗分泌唾液。让狗听铃声，狗未分泌唾液。边听铃声边吃肉，狗分泌唾液(多次)。条件反射条件反射 让狗再次听铃声，狗分泌唾液。河北少年儿童出版社 七年级|上册 条件反射与非条件反射的区别 是否生下来就有 神经中枢 反射弧引起反射的适应的范围 的特点 刺激 引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激 非条低级中枢（反射弧先天性反件反脑干和脊髓是永久射 射）参与即可固定的 完成 条件反射弧反射 后天获得大脑皮层是暂时参与才能性反射 的、易完成 变的 适应的范围小，只适应不变的环境 任何无关刺适应的范围激都

6、可变为广，可以适条件反射的应多变的环境 刺激 河北少年儿童出版社 七年级|上册 脑 大脑 小脑 脑干 河北少年儿童出版社 七年级|上册 脑的各部位置和形态 大脑 大脑:位于最上方，分左右大脑半球，半球表面沟、回复杂（增加大脑皮层的面积）小脑:大脑后下方，脑干背侧，表面见平行沟回 小脑 脑干脑干:大脑下方，小脑大脑下方，小脑前方，下面与脊髓前方，下面与脊髓相连相连 河北少年儿童出版社 七年级|上册 小脑的功能 使运动协调、准确，维持身体平衡 河北少年儿童出版社 七年级|上册 大脑皮层可以接受来自各感受器传入的信息而形成感觉(如视觉、听觉、嗅觉等)，也能够发出传向各下位中枢的信息，大脑皮层成为管理

7、整体神经调节的最高级中枢。因此，大脑皮层居于最高级中枢地位，它的生理活动叫做高级神经活动。像人的学习、记忆、语言、情绪和睡眠等等，都属于高级神经活动。河北少年儿童出版社 七年级|上册 大脑皮层上的一些功能区 运动运动 皮肤感觉皮肤感觉 语言语言 嗅觉嗅觉 听觉听觉 视觉视觉 小脑小脑 脑干脑干 河北少年儿童出版社 七年级|上册 大脑皮层重要功能区 躯体感觉中枢 躯体运动中枢:管理身体对侧骨骼肌的运动:与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生感觉有关 视觉中枢 语言中枢:支配说话、:与产生视觉有 书写，为人听觉中枢 类特有：与产生听觉有关 语言中枢：阅读和理解语言有关，为人类特有 河北少年儿童出

8、版社 七年级|上册 神经系统的组成神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能神经系统各组成部分的功能 大脑大脑 具有感觉、运动、语言具有感觉、运动、语言 中中 枢枢 神神 经经 系系 统统 周围周围 神经神经 系统系统 脑 小脑小脑 使运动协调、准确、维持身体平衡使运动协调、准确、维持身体平衡 脑干脑干 有专门调节心跳、呼吸、血压等人有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位体基本生命活动的部位 脊髓脊髓 脊神经脊神经 脑神经脑神经 能对外界或体内的刺激产生有规律能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之传导到

9、大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路间的联系通路 传导神经冲动传导神经冲动 传导神经冲动传导神经冲动 河北少年儿童出版社 七年级|上册 随堂练习 选择正确答案 D ）1.下列叙述中不属于反射的是（A.手被火烧立即缩回 B.下雨了，迅速寻找避雨地方 C.斑马逃避狮的追捕 D.草履虫逃避有害刺激 2.做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（B ）A.膝盖 B.膝盖下韧带 C.小腿 D.大腿 D ）3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁 C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑 D 4.下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B.学生听见铃声，跑进教室 C.司机看见红灯，停止前进 D.风沙吹进眼里，出现流泪现象