七年级上册道德与法治第六课走近老师课件.ppt

1、长大后我就成了你长大后我就成了你 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。理，擦去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都成了乐趣；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都成了乐趣；小时候，我小时候，我 以为你很有

2、力，你总喜欢把我们高高举起。以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴。撒下的是泪滴。长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！人，奉献的是自己！长大后，我就成了你，我就成了你长大后，我就成了你，我就成了你！尊重尊重感激感激(2020-2021学年)部编版七年级上册道德与法治师者，所以传道授业解惑也。师者，所以传道授业解惑也。我知我师我知我师夸夸我们的老师夸夸我们的老师 我们的老师很特别，每位老师都有自我们的老师很特别，

3、每位老师都有自己的个性。你能用简练的语言概括出己的个性。你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗？每位老师的特别之处吗？夸夸我们的老师任课老师任课老师特别之处特别之处语文老师语文老师数学老师数学老师英语老师英语老师历史老师历史老师地理老师地理老师政治老师政治老师生物老师生物老师怎样认识教师这一职业？怎样认识教师这一职业？尽管每位老师都有自己的个性特点，但我尽管每位老师都有自己的个性特点，但我们的老师还有共同之处。总结一下有哪些们的老师还有共同之处。总结一下有哪些共同点？共同点？1.1.职业对象职业对象-学生，有生命的人，是正在学生，有生命的人，是正在成长中的青少年。他们具有主观能动性，而且成

4、长中的青少年。他们具有主观能动性，而且千差万别，人人不同。千差万别，人人不同。2.2.从职业的内容从职业的内容-不仅要教书，而且要育不仅要教书，而且要育人。人。3.3.工作方式工作方式也与其他社会职业不同。教师要用也与其他社会职业不同。教师要用自己的知识、智慧、人格魅力在与学生共同的自己的知识、智慧、人格魅力在与学生共同的生活学习中去影响学生。生活学习中去影响学生。teacher我爱我师我爱我师老师对我们的成长起什么作用？老师对我们的成长起什么作用？老师是文化知识的传播者老师是文化知识的传播者;老师是我们成长的引路人老师是我们成长的引路人;老师是我们心灵的保健医生老师是我们心灵的保健医生;老师

5、是我们的朋友老师是我们的朋友;老师是我们的榜样。老师是我们的榜样。老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水；老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水；老师的劳动使我们变得更加聪明和成熟。老师的劳动使我们变得更加聪明和成熟。20082008年年5 5月月1313日日2222时时1212分，救援人员扒出分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的护着桌下的4 4个孩子。孩子们得以生还，个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了而他们的谭老师却永远地去了“要不是有

6、谭老师在上面护着，这要不是有谭老师在上面护着，这4 4个娃个娃儿一个也活不了。儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏夏开秀老师说。开秀老师说。谭千秋谭千秋春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 “摘下我的翅膀，送给你飞翔摘下我的翅膀，送给你飞翔”当汶川县映秀镇的群众徒手搬开当汶川

7、县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该之锯掉才把孩子救出。这就是该校校29岁的老师张米亚。岁的老师张米亚。“摘下我摘下我的翅膀，送给你飞翔。的翅膀，送给你飞翔。”多才多多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血

8、肉之躯命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之为他的学生牢牢把守住了生命之门。门。张米亚张米亚 张丽莉张丽莉，黑龙江省佳木斯市，黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（第十九中学初三（3 3）班班）班班主任，一名从业主任，一名从业5 5年的普通年的普通教师。教师。在一场突如其来的车祸面前，在一场突如其来的车祸面前，非凡的壮举使她成为万众瞩非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。目的英雄。5 5月月8 8日晚，在一日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉挺身而的危急时刻，张丽莉挺身而出，为抢救学生被卷入车下出，为抢救学生被卷入车下遭到碾压，造成双腿粉碎性遭到

9、碾压，造成双腿粉碎性骨折、高位截肢。骨折、高位截肢。最美女教师最美女教师我爱我师 心灵感悟：心灵感悟：想一想自己的老师，在每天的生活学习中，想一想自己的老师，在每天的生活学习中，老师的哪些地方让你很感动？老师的哪些地方让你很感动？有人说有人说,老师是老师是“从事太阳底下最光辉事业的人从事太阳底下最光辉事业的人”；有人说有人说,老师是老师是“辛勤的园丁辛勤的园丁”；有人说有人说,老师是老师是“爱心大使爱心大使”；有人说有人说,老师是老师是“人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师”；我说我说,老师是老师是.我赞我师我赞我师我赞我师 最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称-老师老师 最历史悠长的尊称最历史悠长的

10、尊称-先生先生 最富哲理的称谓最富哲理的称谓-人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师 最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称-园丁园丁 最真情感人的爱称最真情感人的爱称-慈母慈母 最纯挚的称谓最纯挚的称谓-春蚕春蚕 最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓-蜡烛蜡烛 最生动形象的默称最生动形象的默称-春雨春雨 最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻-孺子牛孺子牛 最高评价的专称最高评价的专称-人梯人梯老师赞歌老师赞歌 老师，您是桥梁，老师，您是桥梁，历史文化在延伸，历史文化在延伸，知识财富两相连。知识财富两相连。老师，您是雨露，老师，您是雨露，春天，花儿争艳，春天，花儿争艳，秋季，硕果飘香。秋季，硕果飘香。老师，您

11、是支点，老师，您是支点，撑起了科技高峰，撑起了科技高峰，托起了民族太阳。托起了民族太阳。老师，您是什么？老师，您是什么？您是奉献的楷模，您是奉献的楷模，您是进步的渊源。您是进步的渊源。课堂小结课堂小结 我知我师 我爱我师 我赞我师拓展延伸：拓展延伸：上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机 材料一：在墨西哥有近材料一：在墨西哥有近130130万名的中学生万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。这种教育方式遍及墨西哥的教学任务。这种教育方式遍及墨西哥，五，五分之

12、一的初中生上的是分之一的初中生上的是“电视中学电视中学”。在未来社会在未来社会:教师教师能能被取代被取代 VS 教师教师不能不能被取代被取代电视机老师的教育结果 材料二材料二：墨西哥教育专家桑托斯说，墨西哥教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多在全国性的标准化考试中，许多“电视电视中学中学”的学生成绩都不太理想。的学生成绩都不太理想。在在20032003年，年，4040的的“电视中学电视中学”考考生未能通过全国性的毕业考试，而传生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为统的中学学生不及格率仅为2525。你争我辩：教师能不能被取代？信息技术无法取代老师的作信息技术无法取代老

13、师的作用，尤其用，尤其育人育人的作用。的作用。老师教给我们思考的老师教给我们思考的方法方法，让我们产生探求知识的愿望。，让我们产生探求知识的愿望。老师用人格影响我们的老师用人格影响我们的人格人格，用情感唤醒情感，做出人生，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。的榜样。教育是人与人之间教育是人与人之间心灵心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。的沟通，是人的精神的生长和充盈。欣赏歌曲：欣赏歌曲：每当我走过老师的窗前每当我走过老师的窗前 静静的深夜群星在闪耀，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻老师的房间彻夜明亮。夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，每当我轻轻走过您窗前，明亮的明亮的灯光照耀我心房，啊灯光照耀我心房

14、，啊每当想起您，每当想起您，敬爱敬爱的好老师的好老师 ，一阵阵暖流心中激荡，一阵阵暖流心中激荡 。培育新一代辛勤的园丁培育新一代辛勤的园丁 ，今天深夜啊灯，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上影映在您窗上 。啊。啊每当想起您每当想起您 ，敬爱，敬爱的好老师，的好老师，一阵阵暖流心中激荡。一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功新长征路上老师立功 ，一群群接班人茁，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。泪深情凝望。啊啊每当想起您，每当想起您，敬爱的敬爱的好老师，好老师，一阵阵暖流心中激荡一阵阵暖流心中激荡 。