一年级语文上册课文414小蜗牛优选PPY课件1新人教版.ppt
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1、介绍新朋友介绍新朋友学习新课文学习新课文总结新收获总结新收获名字叫做牛,名字叫做牛,不会拉犁头。不会拉犁头。说它力气小,说它力气小,背着房子走。背着房子走。(打一动物)猜 谜 语蜗 事 情 芽蜗牛事情发芽碧绿草莓w我会认我会认shshqnqn yyb mi碧 莓孩爬慢 蘑菇孩子爬山慢慢蘑菇hihi我会认我会认pmnmnmm夏变盖 躲夏天变化盖上躲藏xixi我会认我会认biniiduduw sh qnsh qn yy b mi 蜗牛 事情 发芽 碧绿 草莓 hi hi p mn m mn m 孩子 爬山爬山 慢慢慢慢 蘑蘑 菇菇xixi bin ii dudu夏天夏天 变化变化 盖上盖上 躲躲
2、藏藏 小蜗牛 事情发生在春天。蜗牛妈妈对孩子说:“到小树林里去玩玩吧,树叶儿发芽了。”小蜗牛爬得很慢很慢,好久才爬回来。他说:妈妈,小树林里的小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢!”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去采几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀爬呀,好久才爬回来。他说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶儿全变黄了。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀爬呀,好久才爬回来。他说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!唉,你就躲在家里过冬吧。”小小蜗蜗牛牛 蜗牛妈妈一共说了几次话?小蜗牛到森林去了几趟?初读课文
3、,找出好的词语。看谁找的又快初读课文,找出好的词语。看谁找的又快又多。记在词语本上。又多。记在词语本上。请同学们读一读课文。请同学们读一读课文。分角色朗读课文,读出感情。体会人物的心情。蜗牛妈妈让小蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事?蜗牛做了几件事?小蜗牛都做到了吗?小蜗牛都做到了吗?为什么?为什么?因为因为 ,所所 以以 。故事中经历了几个季节?你怎么知道的?蜗牛妈妈是怎么判断出来是哪个季节呢?每个季节小树林呈现出来的景色是什么样子的?已经是什么意思?在文章中出现了几次?试着用“已经”造个句子。1、可以鼓励蜗牛。、可以鼓励蜗牛。2、可以告诉蜗牛怎么、可以告诉蜗牛怎么做。做。看到蜗牛因为爬得看到蜗牛因
4、为爬得慢,什么事也没做成,慢,什么事也没做成,你能帮它想个办法吗?你能帮它想个办法吗?你想对它说什么呢?你想对它说什么呢?唉,我爬得实在是唉,我爬得实在是太慢了,谁让我背太慢了,谁让我背着这么重的壳呢!着这么重的壳呢!下着梅雨的季节,令人心浮动,生活烦躁起来。尤其是上下课时,捧抱着大叠教材讲义,站立在潮湿的街头,看着呼啸如流水奔涌的大小车辆,却拦不住一辆出租车;那份狼狈,无由地令人沮丧。也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后,匆忙地赶赴学校。搭车之前,先寻觅一家书店,影印若干讲义给学生,因为时间的紧迫,我几乎是跑进去的,迅速将原稿递交从未谋面的年轻女店员。那女孩有一双细白的手掌,铺好原稿,开动机器
5、,她先影印了两张尺寸较小的,而后将两张影印稿并排成一大张。抬起头,她微笑地说:“这样不必印八十张,只要四十张就够了。好不好?”我诧异地看着她继续工作,复印机一阵又一阵的光亮闪动里,也诧异地看着她的美丽。原本,她的五官平凡无奇,然而,此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中,她不再是个平凡女孩。我看着她仔细地把每一张整齐裁开、叠好,装进袋子,连同原稿还给我。付出双倍劳力,却只换来一半的酬劳,她主动做了,还显得格外光采。离开的时候,我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉,全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现,即使行走在雨里,也可以是一种自在心情。第二次去澎湖,不再有亢奋的热烈情绪,反而能在阳光海洋以外,
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