《简爱》课件教案教材.ppt

1、格格 列列 佛佛 游游 记记江奈生江奈生 斯威夫特斯威夫特如果要我开一份书目，列出如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把的六本书，我一定会把格列佛格列佛游记游记列入其中。列入其中。（英国）乔治（英国）乔治奥奥威尔威尔回忆已学内容回忆已学内容格列佛游记格列佛游记的作者的作者是是 （1667166717451745），），国国 世纪世纪前期最优秀的讽刺作家和政前期最优秀的讽刺作家和政论家。早期作品有论家。早期作品有木桶的木桶的故事故事书籍与战争书籍与战争圣圣灵的机械作用灵的机械作用等。晚期作等。晚期作品最有名的就是品最有名的就是格列佛游

2、格列佛游记记。江奈生江奈生斯威夫特斯威夫特英英1818格列佛游记格列佛游记中主人公中主人公格列佛到过四个国家，分别格列佛到过四个国家，分别是（是（）（）（）（）（）（）故事情节故事情节小人国小人国大人国大人国飞岛国飞岛国马国马国小人国游记小人国游记格列佛随格列佛随“羚羊号羚羊号”出航南出航南太平洋，太平洋，遇险漂到遇险漂到利立浦特利立浦特国国被捆献给国王被捆献给国王赢得好感，熟悉赢得好感，熟悉风俗习惯风俗习惯打败打败 国国不愿灭不愿灭 国，使皇帝很国，使皇帝很不高兴不高兴 ，导致陷，导致陷害害逃跑，回国逃跑，回国不来夫斯古不来夫斯古不来夫斯古不来夫斯古撒尿救火撒尿救火大人国游记大人国游记 随随

3、“冒险号冒险号”再次出海，再次出海，遇遇风暴刮到风暴刮到布罗卜丁内格布罗卜丁内格国国被被 捉住到处展览表演捉住到处展览表演被被卖给卖给 得宠，却常遭得宠，却常遭动物侵袭动物侵袭介绍英国情况被国介绍英国情况被国王否定王否定住的箱子被住的箱子被 叼叼到空中到空中箱子落海，获救回国箱子落海，获救回国农民农民皇后皇后鹰鹰飞岛国游记。飞岛国游记。遭贼船劫持，逃到遭贼船劫持，逃到勒皮他勒皮他被被救救到到巴尔尼巴比巴尔尼巴比访问，参观访问，参观 “科学院科学院”到到 岛，岛，见了许多古代名人鬼魂见了许多古代名人鬼魂 游览游览拉拉格耐格格耐格王国，见到王国，见到 人人“斯斯特鲁布鲁格特鲁布鲁格”经日本回英国经

4、日本回英国拉格多拉格多巫人巫人长生不老长生不老马国游记马国游记 随随“好望号好望号”出海，出海，水手叛水手叛变被放逐到变被放逐到慧驷慧驷国国遭遭 围攻，围攻，被一匹慧驷马解围被一匹慧驷马解围发现发现 是是该国居民，该国居民，是畜牲是畜牲理性理性言谈引起马民兴趣言谈引起马民兴趣谈人类世界谈人类世界情况情况一心想留在慧驷国一心想留在慧驷国遭驱遭驱赶回国赶回国一辈子与一辈子与 为友为友耶胡耶胡马马耶胡耶胡马马格列佛游记格列佛游记以丰富的以丰富的 手手法和法和 的离奇情节，深的离奇情节，深刻的剖析了当时的社会现实。作者刻的剖析了当时的社会现实。作者熔熔 于一炉，将两者于一炉，将两者进行对比，用虚实的反

5、差完善讽刺进行对比，用虚实的反差完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。的艺术效果，具有强烈的感染力。讽刺讽刺虚构幻想虚构幻想现实与幻想现实与幻想了解作者最基本的态度倾向了解作者最基本的态度倾向作者对小人国君臣、大人国作者对小人国君臣、大人国君王、飞岛国人、慧骃马和耶胡君王、飞岛国人、慧骃马和耶胡各持怎样的态度？各持怎样的态度？肯定：大人国君王、慧骃马肯定：大人国君王、慧骃马否定：小人国君臣、飞岛国否定：小人国君臣、飞岛国人、耶胡人、耶胡优秀的文学作品蕴涵着创作优秀的文学作品蕴涵着创作者坚实的人生信念，者坚实的人生信念，对时代勇敢对时代勇敢的怀疑立场的怀疑立场，同时承载着历史的，同时承载着历史的

6、道义与责任。道义与责任。格列佛游记格列佛游记以丰富的以丰富的 手手法和法和 的离奇情节，的离奇情节，深深刻的剖析了当时的社会现实刻的剖析了当时的社会现实。作者。作者熔熔 于一炉，将两者于一炉，将两者进行对比，用虚实的反差完善讽刺进行对比，用虚实的反差完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。的艺术效果，具有强烈的感染力。讽刺讽刺虚构幻想虚构幻想现实与幻想现实与幻想写作背景写作背景 格列佛游记格列佛游记约在约在1721年年开始写作。作者生活的时代正是开始写作。作者生活的时代正是英国政治形势变化较多的时代，英国政治形势变化较多的时代，在这个时代的英国存在着种种矛在这个时代的英国存在着种种矛盾：盾：(1

7、)人民群众和统治阶级之人民群众和统治阶级之间：农民争取土地的斗争，他们间：农民争取土地的斗争，他们勇敢地抵抗议会圈地运动。勇敢地抵抗议会圈地运动。(2)统治集团之间的矛盾：如议统治集团之间的矛盾：如议会的两个政敌辉格党会的两个政敌辉格党(代表金融代表金融资产阶级的利益资产阶级的利益)和托利党和托利党(代表代表土地贵族的利益土地贵族的利益)之间相互攻讦，之间相互攻讦，其实两派系的斗争并不是由于在其实两派系的斗争并不是由于在政治见解上有什么原则的不同，政治见解上有什么原则的不同，而是由于争夺各自的权利。而是由于争夺各自的权利。(3)宗主国的英国和殖民地之间：宗主国的英国和殖民地之间：英国在英国在1

8、7世纪后半叶打败了荷世纪后半叶打败了荷兰，大事扩张海外殖民地，先后兰，大事扩张海外殖民地，先后占领了东印度群岛的牙买加和巴占领了东印度群岛的牙买加和巴巴多斯等岛屿。巴多斯等岛屿。18世纪初叶英、世纪初叶英、法两大殖民主义国家在世界各地法两大殖民主义国家在世界各地冲突起来。在斯威夫特时代，冲突起来。在斯威夫特时代，英国的政策使爱尔兰的经济陷于英国的政策使爱尔兰的经济陷于停滞，工商业凋敝，人民极为贫停滞，工商业凋敝，人民极为贫困。困。(1)人民群众和统治阶级之间人民群众和统治阶级之间(2)统治集团之间的矛盾统治集团之间的矛盾(3)宗主国的英国和殖民地之宗主国的英国和殖民地之间间作品与现实的链接作品

9、与现实的链接作品中哪些内容隐射了以上作品中哪些内容隐射了以上社会现实？社会现实？他断然宣称，那些事不过是他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党争、杀、革命和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。和野心所能产生的最严重恶果。你已十分清楚地证明：无知、你已十分清楚地证明：无知、懒散和腐化有时也许正是做一个懒散和腐化有时也许正是做一个立法者所必备的唯一条件；那些立法者所必备的唯一条件；那些有兴趣、有能力曲解、混淆

10、和逃有兴趣、有能力曲解、混淆和逃避法律的人，才能最好地解释、避法律的人，才能最好地解释、说明和应用法律。说明和应用法律。从你所说的一切来看，在你们那从你所说的一切来看，在你们那儿，获取任何职位似乎都不需要有儿，获取任何职位似乎都不需要有一点道德，更不用说要有什么美德一点道德，更不用说要有什么美德才能封爵了。教士地位升迁不是因才能封爵了。教士地位升迁不是因为其虔诚或博学；军人晋级不是因为其虔诚或博学；军人晋级不是因为其品行或勇武；法官高升不是因为其品行或勇武；法官高升不是因为其廉洁公正；议会议员也不是因为其廉洁公正；议会议员也不是因为其爱国，国家参政大臣也不是因为其爱国，国家参政大臣也不是因为其

11、智慧而分别得到升迁。为其智慧而分别得到升迁。通过大人国国王对格列佛引通过大人国国王对格列佛引以为荣的以为荣的英国选举制度、议会制英国选举制度、议会制度以及种种政教措施度以及种种政教措施所进行的尖所进行的尖锐的抨击，对英国各种制度及政锐的抨击，对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定。教措施表示了怀疑和否定。主题主题小说反映了小说反映了18世纪前半期英世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败、罪恶以及英国统治阶级的腐败、罪恶以及英国资产阶级在资本主义原始积英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。作品不仅影射

12、了现实，还表作品不仅影射了现实，还表现了对人性的怀疑。现了对人性的怀疑。作品中哪些内容或句子表现作品中哪些内容或句子表现了对人性的怀疑？了对人性的怀疑？慧骃国奇遇慧骃国奇遇如果一只耶胡拥有大量这样的贵如果一只耶胡拥有大量这样的贵重东西，他就可以买到他所需要的重东西，他就可以买到他所需要的一切：比方说，最漂亮的房屋，大一切：比方说，最漂亮的房屋，大片的土地，最昂贵的酒类和肉食。片的土地，最昂贵的酒类和肉食。他还可以挑选最美的母耶胡。所以他还可以挑选最美的母耶胡。所以我们那里的母耶胡认为，不管是用我们那里的母耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候，因

13、为他们天性如此，够的时候，因为他们天性如此，不不是奢侈浪费就是贪婪无厌是奢侈浪费就是贪婪无厌。它是一部发人深省的它是一部发人深省的“政治政治讽喻诗讽喻诗”它是一部它是一部“警世通言警世通言”它是一部人性的矛盾斗争史它是一部人性的矛盾斗争史我来思考我来思考作者运用逆转式夸张，将人作者运用逆转式夸张，将人类置于类置于“耶胡耶胡”的位置，将马则的位置，将马则塑造成理想的形象：理智、仁慈、塑造成理想的形象：理智、仁慈、友爱、诚信。那么，我们能不能友爱、诚信。那么，我们能不能把慧骃马的所有言行奉为我们行把慧骃马的所有言行奉为我们行为的准则呢？为的准则呢？慧骃马在丈夫死后，找了个慧骃马在丈夫死后，找了个地

14、方安葬后，继续跟朋友的约会，地方安葬后，继续跟朋友的约会，并且并且“我发现她在我们家同别的我发现她在我们家同别的人一样愉快人一样愉快”。谈收获谈收获学了以上内容，你觉得读一学了以上内容，你觉得读一部名著应该注意哪些方法？部名著应该注意哪些方法？1、结合背景理解内容、结合背景理解内容2、了解作品的主题、了解作品的主题3、了解作品的现实意义、了解作品的现实意义4、了解体会作品的艺术手、了解体会作品的艺术手法法5、辩证地看待作品、辩证地看待作品作作 业业1、读完、读完格列佛游记格列佛游记2、建议阅读相关作品、建议阅读相关作品鲁鲁滨孙飘流记滨孙飘流记镜花缘镜花缘儒林儒林外史外史主要人物主要人物 ：和鲁

15、滨孙一样，：和鲁滨孙一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他勤劳勇敢、机智与无聊的人。他勤劳勇敢、机智善良，记忆力强，善于学习和观善良，记忆力强，善于学习和观察，有独特的思维。性情朴实温察，有独特的思维。性情朴实温和，对人态度友好。同时他有胆和，对人态度友好。同时他有胆识，处事圆滑合理，说话识，处事圆滑合理，说话格列佛格列佛巧妙伶俐，做事坚决果断，能够巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心。是一个由，有着极强的自信心。是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的勇者。格

16、列佛是个正面的耐力的勇者。格列佛是个正面的理想的人物，是作者思想的体现理想的人物，是作者思想的体现者。者。相关情节：他勇于帮助小人相关情节：他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。小人国国王的侵略扩张政策效劳。在大人国，纵使被当作玩物到各在大人国，纵使被当作玩物到各地供人观赏，他仍泰然自若，保地供人观赏，他仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。大人国的国王交谈。和和 ：前：前者是利立浦特王国的财政大臣，者是利立浦特王国的财政大臣，后者是海军大将。二者都阴险、后者是海军大将。二者都阴险、

17、狠毒、狡诈。狠毒、狡诈。相关情节：格列佛的仁怀宽相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军厚和俘获不来夫斯古国舰队的军佛林奈浦佛林奈浦斯开瑞士斯开瑞士功受到小人国国王的赏识，两人功受到小人国国王的赏识，两人就大为恼火，联络其他大臣设谋就大为恼火，联络其他大臣设谋陷害格列佛，最后迫使格列佛逃陷害格列佛，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古国。往不来夫斯古国。国王：小气、贪慕国王：小气、贪慕虚荣虚荣、心狠手辣。、心狠手辣。国王：是国王：是位博学、理智、仁慈、治国能力位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。强的开明国君。利立浦特利立浦特布罗卜丁奈格布罗卜丁奈格 国国王：理智贤明、国国王：理智贤明

18、、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信，勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信，是作者心目中理想的人类。是作者心目中理想的人类。慧骃慧骃格列佛游记格列佛游记的构思源于与朋的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特谈到当友的一次聚会，斯威夫特谈到当时的政界种种贪婪无耻的行径时时的政界种种贪婪无耻的行径时激动万分，嬉笑怒骂间，信笔开激动万分，嬉笑怒骂间，信笔开始了第一卷的创作。成熟后经过始了第一卷的创作。成熟后经过无数次的增删修改终于于无数次的增删修改终于于1726年匿名发表。年匿名发表。艺术形式艺术形式 1、利用虚构的情节和幻想利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。手法刻画了当时英国的现实。比比如一六八八年英国

19、政变后，托利如一六八八年英国政变后，托利党和辉格党争权夺利，互相倾轧，党和辉格党争权夺利，互相倾轧，而实际上他们都代表贵族和资产而实际上他们都代表贵族和资产阶级的利益。斯威夫特抓住了议阶级的利益。斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点，会党派斗争的本质特点，创造了小人国的高跟党和低跟党。创造了小人国的高跟党和低跟党。再如针对英国对爱尔兰的统治和再如针对英国对爱尔兰的统治和剥削，斯威夫特创造了飞岛上的剥削，斯威夫特创造了飞岛上的人与地上的人民之间的斗争。这人与地上的人民之间的斗争。这些虚构的情节把现实表现得更为些虚构的情节把现实表现得更为强烈、更为集中、更为典型，而强烈、更为集中、更为典型，而且更

20、带普遍性且更带普遍性 2、讽刺艺术杰出，讽刺手讽刺艺术杰出，讽刺手法多种多样的。法多种多样的。他以他以漫画式的夸漫画式的夸张技巧张技巧无限扩大了耶胡、勒皮他无限扩大了耶胡、勒皮他人和长生不老的人的可恶和怪诞人和长生不老的人的可恶和怪诞的形象。斯威夫特还善于的形象。斯威夫特还善于用严肃用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，认真的口吻叙述渺小无聊的事情，从而产生了强有力的反讽从而产生了强有力的反讽效果。效果。例如作者本来是反对设计例如作者本来是反对设计家废除口语以物示意的办法的，家废除口语以物示意的办法的，但他却以愤慨的心情谈到妇女怎但他却以愤慨的心情谈到妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取样和俗人、

21、文盲联合起来反对取消日常的语言。他说：消日常的语言。他说：“俗人常俗人常常是与科学势不两立的敌人。常是与科学势不两立的敌人。”反语使读者能更深刻地体会反语使读者能更深刻地体会到作者的本意。特别值得提出的到作者的本意。特别值得提出的是，是，斯威夫特的讽刺艺术具有高斯威夫特的讽刺艺术具有高度的概括性。度的概括性。小人国的大臣的绳小人国的大臣的绳技表演，拉格奈格的臣子谒见国技表演，拉格奈格的臣子谒见国王时要舔地板，刻画出了贵族大王时要舔地板，刻画出了贵族大臣的种种谄媚丑态；国王把毒粉臣的种种谄媚丑态；国王把毒粉撒在地上毒死舔地的廷臣撒在地上毒死舔地的廷臣又是何等残暴。耶胡为了争夺发又是何等残暴。耶胡

22、为了争夺发亮的石头而打得头破血流，这和亮的石头而打得头破血流，这和今天资本主义国家的资本家为了今天资本主义国家的资本家为了利润而互相倾轧又有什么区别？利润而互相倾轧又有什么区别？精彩语段赏读精彩语段赏读（一）我打算起来，却动弹（一）我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看，横绑着几根细绳。我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛。我听到周围

23、人声嘈杂，了眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。过了一会儿，只什么也看不见。过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，觉得有个活东西在我左腿上蠕动，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎来到我的下颔前了。我尽可几乎来到我的下颔前了。我尽可能用眼睛朝下望，却能用眼睛朝下望，却原来是一个身长不到六英寸、手原来是一个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人。同时，我觉得至少还有四十人。同时，我觉得至少还有四十来个一模一样的人跟在他的后面。来个一模一样的人跟在他的后面。我非常

24、吃惊，大吼了起来，吓得我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑。他们回头就跑。这是格列佛被风暴吹到荒岛这是格列佛被风暴吹到荒岛上，醒来时发现的情况。这段文上，醒来时发现的情况。这段文字生动地描述了初次走进格列佛字生动地描述了初次走进格列佛视野里的小人们的言行举止，为视野里的小人们的言行举止，为以后情节的进展埋下了伏笔。开以后情节的进展埋下了伏笔。开篇就以构思奇特奠定了全书的基篇就以构思奇特奠定了全书的基调。调。（二）我走进了另一间屋子，（二）我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点被一但是马上就要退出来，差点被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉

25、我：不促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨，要得罪他们，他们会恨你入骨，因此吓得我连鼻子都不敢堵。这因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和胡子格最老的学者，他的面孔和胡子都是淡黄色的；手上、衣服上都都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱我，当时我多候，他紧紧地拥抱我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物

26、。他把粪便分成几部还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。每星期人们供给他一桶粪便，去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。那么大。这段文字是叙述格列佛到科这段文字是叙述格列佛到科学院参观的见闻，作者通过讽刺学院参观的见闻，作者通过讽刺科学家带有荒唐成分的行为，说科学家带有荒唐成分的行为，说明了搞科学研究，必须脚踏实地，明了搞科学研究，必须脚踏实地，实事求是地进行有科学根据的实实事求是地进行有科学根据的实验，而不应打着科学的幌子搞迷验，而

27、不应打着科学的幌子搞迷信活动和欺诈活动的道理。信活动和欺诈活动的道理。课堂练习课堂练习 1、（、（2010辽宁沈阳中考）辽宁沈阳中考）下面关于名著内容的表述有下面关于名著内容的表述有误的一项是（误的一项是（）A、童年童年中的外祖母勤中的外祖母勤劳、善良，她经常给阿廖沙讲故劳、善良，她经常给阿廖沙讲故事。事。B、藤野先生藤野先生叙述了作叙述了作者在仙台医专受日本学生歧视、者在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。侮辱和决定弃医从文的经过。C、在荒岛上格列佛无法使、在荒岛上格列佛无法使独木舟下水，决定开一条运河，独木舟下水，决定开一条运河，把水引到船底下来。把水引到船底下来。D、保尔、

28、保尔柯察金参加红军后柯察金参加红军后英勇无畏，在战斗中光荣负伤，英勇无畏，在战斗中光荣负伤，一只眼睛失明了。一只眼睛失明了。答案：答案：C C 在荒岛上在荒岛上鲁滨孙鲁滨孙无法无法使独木舟下水，决定开一条使独木舟下水，决定开一条运河，把水引到船底下来。运河，把水引到船底下来。2、（、（2009福州市中考）福州市中考）格列佛游记格列佛游记讲述了英国讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及到小人国、大人国、飞岛国以及马国等地的经历。请根据下面提马国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。对

29、应的国家名称。它们有理性，公正而诚实，它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。友谊和仁慈是其美德。（）我看到了它的头和一只爪我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么子，估计这只猫有三头公牛那么大。（大。（）他们的头不是向右偏，就他们的头不是向右偏，就 马国马国大人国大人国是向左歪。他们有一只眼睛凹在是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。（的图形。（）在这里，万物的长、宽、在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的高仅有正常尺度的1/12，人的身，人的身高不过高不过15厘米。（

30、厘米。（）飞岛国飞岛国小人国小人国3、（、（2009浙江丽水中考）浙江丽水中考）我越往前走，海峡也就越浅。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：呼喊：“最强大的利里浦特皇帝最强大的利里浦特皇帝万岁！万岁！”这位伟大的君王迎接我这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作就封我作“那达克那达克”，这是他们，这是他们最尊贵的爵位。最尊贵的爵位。（1 1）这段话出自英国讽刺）这段话出自英国讽刺作家乔纳

31、森作家乔纳森斯威夫特的小说斯威夫特的小说 。格列佛游记格列佛游记（2）联系选段前的情节，）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王简述这位伟大的君王“对我说不对我说不尽地恭维尽地恭维”的原因。的原因。答案：答案：格列佛帮助利里浦特人打格列佛帮助利里浦特人打败了敌国（不来夫斯古帝败了敌国（不来夫斯古帝国）。国）。4、（、（2011 福建省三明市）福建省三明市）格列佛游记格列佛游记中，小人国中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王里有一种很奇特的风俗，即国王用用 的方法来选拔官吏；的方法来选拔官吏；水水浒传浒传中，浮浪破落子弟高俅因中，浮浪破落子弟高俅因会会 而被皇帝看中提升为殿而被皇帝看中提升为殿帅府

32、太尉。这两个情节都极具讽帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了刺意味，反映了 。答案：答案：小人国国王用小人国国王用跳绳跳绳的方法来的方法来选拔官吏；选拔官吏；水浒传水浒传中，高俅中，高俅因会因会踢毬踢毬而被皇帝提升。这两个而被皇帝提升。这两个情节都极具讽刺意味，反映情节都极具讽刺意味，反映了当了当时社会在选拔、任用人才上的荒时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败。谬，从而揭示了官场黑暗与腐败。说说说说格列佛游格列佛游记记与与鲁滨孙漂鲁滨孙漂流记流记作者写作目作者写作目的有何不同？的有何不同？拓展阅读研究格列佛游记格列佛游记与与鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记开场及其相似，但开场

33、的相似最终是为了开场及其相似，但开场的相似最终是为了突显不似，显示差异。突显不似，显示差异。鲁滨孙出海是为了鲁滨孙出海是为了寻求财富，最终也获得了丰厚产业，成为寻求财富，最终也获得了丰厚产业，成为社会中坚。笛福通过笔下鲁滨孙的进化的社会中坚。笛福通过笔下鲁滨孙的进化的结果，终于承认了英国现存文明。结果，终于承认了英国现存文明。格列佛虽是以相似的动机出海，格列佛虽是以相似的动机出海，但在回来后却成为彻头彻尾的异己者。本但在回来后却成为彻头彻尾的异己者。本来是自然而然的现象被颠覆，是变成非，来是自然而然的现象被颠覆，是变成非，白变成黑，所有这些体现了作者对那时向白变成黑，所有这些体现了作者对那时向“现代化现代化”进发的社会的全面质疑，表达进发的社会的全面质疑，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。